【摘要】目的：探究在校大學(xué)生智能手機(jī)依賴的現(xiàn)狀。方法：通過引用手機(jī)依賴指數(shù)量表對浙江某高校隨機(jī)抽取的407名使用手機(jī)的大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果：72.7%的大學(xué)生存在手機(jī)依賴，平均40.33±11.62分。結(jié)論：大學(xué)生手機(jī)依賴現(xiàn)象比較普遍，手機(jī)依賴大學(xué)生在戒斷性、低效性及情緒反應(yīng)方面癥狀突出，教育工作者應(yīng)引起重視。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 手機(jī) 手機(jī)依賴傾向

【基金項目】本文系“2015年度溫州大學(xué)校級合作科研項目”（項目編號：2015Z001）的研究成果。

【中圖分類號】G645.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）47-0055-01

引言

近幾年是手機(jī)更新?lián)Q代飛速發(fā)展的時代，各種層出不窮的功能APP，極大地拓展了手機(jī)的功能，人們操作手機(jī)的方式也會隨之而發(fā)生不同的變化。我們希望在新的社會背景下考察大學(xué)生手機(jī)依賴的發(fā)展變化。希望能為大學(xué)生手機(jī)依賴及干預(yù)提供理論支持。

1.對象和方法

1.1對象

本研究于2015年12月在浙江省某高校開展，采用分層隨機(jī)抽樣的方法，共發(fā)放問卷450份，回收問卷433份，回收率為96.22%，其中有效問卷407份。有效回收率為93.40%。其中男生221（54.3%）人，女生186（45.7%）人。年齡范圍為17至24歲。

1.2方法

本研究采用《手機(jī)依賴指數(shù)量表》[1]。該量表采用5點(diǎn)評分，共17題，包括戒斷性、失控性、低效性和逃避性4個維度。參考Young的網(wǎng)絡(luò)成癮篩選標(biāo)準(zhǔn)，如果被試17道題中有8題是肯定回答，就被界定為手機(jī)成癮。量表的內(nèi)部一致性系數(shù)為0.87。 2.結(jié)果

407名大學(xué)生的手機(jī)依賴得分呈正態(tài)分布。其中最低分為17分，最高分85分，平均40.33±11.62分。有296名大學(xué)生（占72.7%）為手機(jī)依賴者。手機(jī)依賴指數(shù)量表的17條癥狀中，得分前6位的項目詳見表1 。

3.討論

本研究采用問卷調(diào)查法對407名大學(xué)生進(jìn)行測查，以考察大學(xué)生手機(jī)依賴現(xiàn)狀及其與大五人格和社會支持的關(guān)系，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，共296名被試被檢出具有手機(jī)依賴傾向，檢出率為72.7%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于以往的研究結(jié)果29.8%[2]，14.43%，說明大學(xué)生在近幾年的手機(jī)依賴現(xiàn)象又有增高的趨勢，這與中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告中手機(jī)網(wǎng)民使用人數(shù)增多的趨勢是一致的。

大學(xué)生手機(jī)依賴比例增高的現(xiàn)象，提醒我們，手機(jī)依賴已經(jīng)成為不可忽視的現(xiàn)象。本次調(diào)查中，同學(xué)們最常使用的手機(jī)功能為：手機(jī)通話占65.8%，發(fā)短信占51.8%，使用微信、QQ等社交工具占92.6%，瀏覽新聞?wù)?6.4%，打游戲占26.3%，閱讀小說占36.1%，聽音樂占68.5%，手機(jī)拍照占50.4%，信息檢索占42.3%，購物（含外賣點(diǎn)餐）占54.3%，排名前3的依次是微信、QQ等社交工具，通話和發(fā)信息。這個結(jié)果也與手機(jī)依賴問卷的結(jié)果相吻合，手機(jī)依賴問卷的17個癥狀中，得分最高的前6項依次為：①如果你沒有手機(jī)，你的朋友會很難聯(lián)系到你，②你發(fā)現(xiàn)自己使用手機(jī)的時間比本來打算的要長，③當(dāng)心情低落的時候，你會玩手機(jī)來改善情緒，④在手機(jī)上耗費(fèi)的時間直接導(dǎo)致你的辦事效率降低，⑤你嘗試在手機(jī)上少花些時間但是做不到，⑥你很難做到將手機(jī)關(guān)機(jī)。這表明，手機(jī)已經(jīng)成為大學(xué)生非常普遍的社交工具，大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)聊天來建立關(guān)系，通過網(wǎng)絡(luò)曬照曬博文曬心情已經(jīng)成為一種潮流，這種便捷性、及時性、趣味性得到大學(xué)生的喜愛和推崇，使得彼此之間的互動更為頻繁，同時網(wǎng)絡(luò)社交中豐富的表情包、美圖工具的修飾，也讓大學(xué)生的交流更有文飾性，同時也更符合大學(xué)生的語言特點(diǎn)和心理特點(diǎn)。但是網(wǎng)絡(luò)社交的去個性化甚至匿名性會引發(fā)部分學(xué)生言語易趨向輕率極端，要在文明網(wǎng)絡(luò)社交方面對學(xué)生做好引導(dǎo)，厘清法律底線和道德準(zhǔn)則。同時學(xué)生對于手機(jī)長時間使用導(dǎo)致自我感覺做事效率低等低效性和戒斷性表現(xiàn)，也提醒我們對于學(xué)生的時間管理要做好引導(dǎo)。

參考文獻(xiàn)：

[1]Leung L. Linking Psychological Attributes to Addiction and Improper Use of the Mobile Phone among Adolescents in Hong Kong[J]Children Media. 2008，2（2）：93-113.

[2]劉紅.王洪禮.大學(xué)生的手機(jī)依賴傾向與孤獨(dú)感.中國心理衛(wèi)生雜志， 2012，26（1）：66-69.

作者簡介：

孫瑋瑋（1989-），女，陜西華陰人，溫州大學(xué)，助教。