陳麗娟

【摘 要】在互聯(lián)網(wǎng)時代的今天，便捷 的通訊方式讓信息得以快速及時的傳播。微信的催生，對人們的工作和生活產(chǎn)生了極大的影響。無論是在教育行業(yè)還是其他行業(yè)，微信架起了更為方便的溝通橋梁。微信平臺對幼兒園的家園合作這塊有著極其重要的作用，所以打造良好的微信氛圍就顯得很有必要。能否充分利用好微信平臺的正面影響以及如何利用好微信平臺對家園合作十分重要。微信平臺正在以一種強有力的方式改變著我們現(xiàn)代幼兒教育的家園合作現(xiàn)狀。在互聯(lián)網(wǎng)時代的當(dāng)下，我們在家園合作這塊也應(yīng)與時俱進面對新的挑戰(zhàn)和契機。

【關(guān)鍵詞】家園合作；微信平臺；重要影響；打造

一、微信平臺里的家園合作有著舉足輕重的作用。

隨著我國幼兒教育的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，我們很有必要利用好微信平臺來打造全面幼兒園管理系統(tǒng)與實時家園交互的平臺。例如，微信社交軟件家園通的設(shè)想和實踐：騰訊公司欲將社交功能延伸到幼兒園網(wǎng)絡(luò)管理方面，“云智微信家園通”就是以微信為基礎(chǔ)的幼兒園管理的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。它建議每個幼兒園都應(yīng)該有自己的官方微信，其中包含接送、考勤、招生、相冊、作業(yè)、繳費、通知、培訓(xùn)等一系列校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。這樣可以讓家長老師一目了然知道各項信息，這樣子家園合作會變得更加順利。

（一）微信平臺里的家園合作傳遞著正能量。

我國當(dāng)前的幼兒教育互聯(lián)網(wǎng)時代，正在以不同以往的方式逐漸走進每個家庭、學(xué)校和社區(qū)。微信公眾號，電腦APP亦或是幼教網(wǎng)站都是幼兒教育事業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息化的集中體現(xiàn)。放眼于微信平臺里的家園合作，不難發(fā)現(xiàn)其里面?zhèn)鬟f出來的正能量。在微信平臺里，幼兒園會為家長及時呈現(xiàn)孩子各種快樂的體驗，老師家長也會在群里分享各種有關(guān)幼兒正面管教的知識，最可貴的是會在微信里呼吁大家?guī)椭嬲枰獛椭耐虏⒁源藖斫逃⒆右萌椭枰獛椭娜?。這些積極向上的信息在老師和家長的融洽分享下，慢慢地就形成了一股強大的正能量，悄然走進大家的心田。在無形中讓家園合作變得更加順暢和方便。

（二）微信平臺里的家園合作涌動著愛的暖流

大量的媒介應(yīng)用給我們的生活帶來便利和享受。家長和老師通過微信加強了家園合作的保護膜。天氣變化的清晨，老師會在微信群里發(fā)出天氣變冷注意保暖的溫馨提示。有孩子生日，家長會在群里發(fā)一條條祝孩子生日快樂的信息。每逢佳節(jié)，家長和老師都會在群里互贈祝福。尤其是新生的微信群，家長擔(dān)憂的一個個問題都會在微信里通過文字傳遞出去，然后老師們會根據(jù)幼兒的情況一一為家長傳達，這時候的微信就像愛的城堡，散發(fā)出來的都是愛的芬芳。作為一名新加入幼教的工作者，我有著及其深刻的體會，微信在家園合作中已不可或缺，它有愛的暖流，更有愛的萌芽，微信里的字里行間無不包含著家長與老師之間的信任與期盼。

（三）微信平臺里的家園合作散發(fā)著高效的模式

幼師一天的工作下來，送孩子家長時并不能每個家長都能及時溝通得很好，只能每天有選擇性地和需要溝通的家長細(xì)聊，其他的孩子更多的是充滿微信和溫暖的目送。下班后，我們可以通過微信來強化。家長會問問孩子的在園情況，例如吃飯、午休、如廁、上課等等，下班之后的老師有了微信這個平臺能應(yīng)對自如，娓娓道來。這樣在當(dāng)天就能及時解答家長的疑問。很多時候的各種活動或者比賽，更不能和每一位家長面面俱到地說清楚，在微信里說說，所有的家長都能看到，這樣子能更高效地把一件事情交代清楚。有了微信這個媒介，老師可以一對一，更可以一對多地和家長溝通。教師要積極搭建微信平臺，為家長提供相互學(xué)習(xí)交流的機會，讓家園合作更有效果。

二、如何打造微信平臺里順暢的家園合作

家園同步合作對孩子在園的學(xué)習(xí)與生活至關(guān)重要。若我們能在微信平臺里讓家長和教師達成共識，與幼兒園密切配合，從而形成家園合力，這樣才能更好地促進幼兒各方面能力的發(fā)展。

（一）利用微信平臺，多加肯定優(yōu)秀的老師和家長

一個學(xué)校離不開好的老師與家長，他們默默地為孩子奉獻自己的年華。對于這些人，我們要多給予肯定，去讓大家都知道他們的美好。比如很多學(xué)校會在微信里舉行“最美教師”、“最美媽媽”等的投票，這樣會讓更多的人去了解他們更多的信息和優(yōu)秀。耳濡目染，彼此就會多一分的肯定和信賴，有了認(rèn)可這個基礎(chǔ)，大家溝通起來會更愉悅，這樣子的家園合作會更精彩和融洽。

（二）呼吁家長老師在微信里傳遞正面的能量

金無足赤，人無完人。工作中難免有瑕疵，這就需要我們擁有一顆包容與發(fā)現(xiàn)美的眼睛。正面的東西會帶給人們更多的動力和信賴。對于學(xué)校美好的東西我們要學(xué)會通過微信平臺釋放出去，例如優(yōu)秀家長的講座，孩子們和老師的獲獎，幼兒園取得的成就，這些都離不開老師和家長的努力。自己努力換來的碩果，讓更多的人一起分享，會形成正面的連鎖反應(yīng)，一傳十，十傳百。亮麗的口碑慢慢地流動著，家長欣賞的目光會更加專注。這種背景下的家園合作何等美妙！

（三）通過微信平臺與家庭合作一起開展英語活動

微信離我們的教學(xué)工作越來越近了，尤其是我園于微信平臺中在國際班開展的一系列英語活動，不但為孩子們對英語的運用提供了新的平臺，更為家長和孩子的互動提供了一個很好的展示舞臺。在我們錄小達人，磨耳朵活動前，大部分時候老師與家長的溝通是在微信里完成的，例如孩子們服裝的準(zhǔn)備，與家長時間的預(yù)約，對英語活動內(nèi)容的探討熟悉等幾乎都是通過微信。我們的小達人，磨耳朵英語活動都放在了微信平臺，和全園的家長以及寶貝們一起分享，微信平臺里的這兩個英語活動反響很好。此外，無論是復(fù)活節(jié)，萬圣節(jié)還是圣誕節(jié)，我園都會加入很多的英語色彩，活動開展前我們會在微信平臺發(fā)邀請函，各班也在各班微信群里完成家園合作的各項細(xì)節(jié)內(nèi)容，活動完成后我們都會把活動精彩的瞬間定格在微信平臺里，有孩子們快樂的笑容，有家長們忙碌的身影。英語是美幼的特色，我們在微信平臺里進行的一系列英語活動，一方面能夠推廣我園特色，另一方面家園在教育特色上有了進一步的互動與合作。

總而言之，微信在家園合作中的潮流會日漸重要，我們要學(xué)會利用好微信平臺，因為它是家園合作濃墨重彩的一筆。我堅信，在未來的各項英語活動中，我園會在微信平臺上更上一層樓。

參考文獻：

[1]喬治.S.莫里森（George S. Morrison），王全志等譯.當(dāng)前美國兒童早期教育[M].北京：北京大學(xué)出版社，2004.