周偉琳

大雨洗后的大新縣略帶寒意，然而走進(jìn)崇左市大新縣民族希望中學(xué)（以下簡稱大新民中），濃郁的育人氣息撲面而來，心底莫名涌起一股暖流。走進(jìn)該校，只見教學(xué)大樓的樓道上、回廊里、展廳內(nèi)，掛滿了師生的書法、繪畫作品，還有名人名家的教育警句；每間教室窗明幾凈，桌椅擺放整齊，墻壁上貼滿了學(xué)生的優(yōu)秀中英文書寫作品，令人禁不住駐足欣賞。

地處西南邊陲的大新民中創(chuàng)辦于2011年，是在原華僑農(nóng)場學(xué)校校址的基礎(chǔ)上新建的一所縣直屬學(xué)校。經(jīng)過近6年的發(fā)展，目前該校校園建設(shè)初具規(guī)模，課堂改革不斷深入，德育工作成效初顯，成為一所教育教學(xué)質(zhì)量較高的民族學(xué)校。

課堂改革拒“滿堂灌”

建校之初，大新民中的校領(lǐng)導(dǎo)班子就達(dá)成了共識：必須進(jìn)行課改，改變傳統(tǒng)課堂“滿堂灌”的教學(xué)模式，探索出一條適合本校實(shí)際的教學(xué)新路子。

建校初期，大新民中各方面基礎(chǔ)都較為薄弱，但該校沒有停止探索的腳步，而是借助高校優(yōu)質(zhì)教育資源和研究成果，不斷提高教師的專業(yè)水平。2013年6月，該校與廣西民族大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院簽訂了“合作課堂”師資培訓(xùn)協(xié)議，廣西民族大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院在此后一年的時間里，對該校全體教師進(jìn)行“合作課堂”教學(xué)技能培訓(xùn)。經(jīng)過一年的培訓(xùn)，該校教師初步掌握了“合作課堂”教學(xué)技能，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)出適合本校實(shí)際的授課方法與技巧。

目前，大新民中初步探索出了“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，小組合作探究”課堂教學(xué)模式。這一教學(xué)模式以導(dǎo)學(xué)案為載體，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，讓學(xué)生愛上課堂，愛上學(xué)習(xí)。

“上數(shù)學(xué)課時，一道題目老師會講解多種解題方法，并讓大家以小組的形式進(jìn)行討論，每個人都發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高了我們的溝通能力。”大新民中初三學(xué)生許鳳霞對記者說，“老師要求我們輪流上臺講解自己的解題思路，讓大家都有展示自我的機(jī)會。我喜歡這樣的課堂，太有趣了！”

2015年1月，廣西民族大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、廣西教育雜志社等單位在大新民中聯(lián)合舉辦“全區(qū)第四屆合作課堂精彩展示”活動，吸引了全區(qū)600多位中小學(xué)教師到現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)，與會的教師都認(rèn)為參加此次活動收獲頗豐。

隨著課堂教學(xué)改革的深入推進(jìn)，大新民中的教育教學(xué)有了質(zhì)的提升。目前，該校組織教師開展教育科研課題11項(xiàng)，其中國家級課題1項(xiàng)、自治區(qū)級課題2項(xiàng)、市級課題8項(xiàng)，學(xué)校教師參加各級各類賽課累計(jì)獲獎66人次。2016年，崇左市舉行教師教學(xué)技能大賽，在8個比賽學(xué)科中，該校共有7個學(xué)科代表大新縣參加比賽，并取得優(yōu)異成績。今年，該校獲評為自治區(qū)民族文化教育示范學(xué)校、自治區(qū)文明校園。

民族文化進(jìn)校園

“注重因材施教，關(guān)注學(xué)生的個性差異與不同特點(diǎn)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)勢潛能”是大新民中的教育理念。自建校以來，該校充分發(fā)揮民族、地域優(yōu)勢，大力傳承壯族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積極聯(lián)合縣山歌協(xié)會、民宗局、民語辦、文化館等單位，成立了大新縣高腔山歌傳承培訓(xùn)基地，并開設(shè)了山歌興趣班，每周定期邀請山歌歌手到校為學(xué)生傳授演唱技巧，努力培養(yǎng)本土山歌文化傳承人。

為了培養(yǎng)學(xué)生對民族文化的興趣，大新民中開設(shè)了刺繡、跳竹竿、高蹺馬、背簍繡球等民族體育項(xiàng)目，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)本民族的文體活動。該校壯族學(xué)生黃廷輝向記者介紹：“我身邊的同學(xué)都很喜歡學(xué)習(xí)壯族的文化知識和習(xí)俗，雖然有些同學(xué)不是壯族的，但他們都很愿意學(xué)習(xí)我們壯族的歌曲，大家在一起唱歌非常開心，這讓我們覺得各民族是平等、友愛的，大家的心是連在一起的！”

大新民中教導(dǎo)主任陸水寶談及開展民族文化活動的意義時表示，中華民族由56個民族組成，每一個民族都有自己燦爛的文化。開展民族文化進(jìn)校園活動，既能增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，利于增進(jìn)民族文化交流，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。

除了開設(shè)壯族文化課，大新民中還注重培養(yǎng)學(xué)生的特長，目前全校共開設(shè)了21個興趣班，種類包括藝術(shù)、體育、文學(xué)等，并建設(shè)了相應(yīng)的功能教室，如舞蹈室、繪畫室等，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的愛好和特長參加相應(yīng)的興趣班。該校還開展了形式多樣的文體活動，如校園十大歌手比賽、經(jīng)典誦讀比賽、乒乓球比賽、籃球比賽等，深受學(xué)生喜愛。

每年到了12月，大新民中的學(xué)生們就會特別開心，因?yàn)?2月是學(xué)校特有的“文化體育藝術(shù)活動月”，期間學(xué)校會舉辦“三會兩節(jié)”，即民族體育運(yùn)動會、元旦文藝晚會、英語秀晚會和美食節(jié)、藝術(shù)節(jié)，學(xué)生通過參加這些活動，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉了實(shí)踐能力和組織才能。

打造“家”文化

大新民中以“構(gòu)建和諧幸福家園”為辦學(xué)目標(biāo)，以中華傳統(tǒng)文化為載體，大力創(chuàng)建和諧幸福校園。該校自編了校本音樂教材，將“家”文化融入歌曲中，讓學(xué)生在演唱中受到愛的熏陶。

“我的夢想，需要你陪我完成，而你給我的愛，讓我勇氣倍增，因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘁老嘞П舜硕几卸?！”該校學(xué)生黃連達(dá)在接受記者采訪時，情不自禁地唱起了自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的一首歌。談及演唱這首歌的緣由時，他動容地說：“唱起這首歌時，讓我感到每個人都是班級里的一份子，我為人人，人人為我！在班級的大家庭里，要相互幫助、相互學(xué)習(xí)?！?/p>

大新民中學(xué)生大部分來自周邊的14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，70%的學(xué)生父母在外務(wù)工。大多數(shù)學(xué)生在一年里，可能只有春節(jié)期間才能見到父母。如何讓學(xué)生在學(xué)校安心學(xué)習(xí)？如何讓學(xué)生能較好地融入班級生活中？如何讓缺少家庭溫暖的孩子在學(xué)校也能感受到家的溫暖？該校提出的思路是打造“家”文化，并將其融入學(xué)生德育工作。

在“家”文化理念的指引下，大新民中全面開展“感恩教育”和“愛的教育”，教師通過自己的一言一行，在學(xué)生心里播撒愛的種子。每逢炎熱的天氣，班主任都會為學(xué)生煮上一鍋香甜可口的綠豆沙；元旦與冬至?xí)r，老師會親自為學(xué)生送上冒著熱氣的甜湯圓；天冷的日子，老師會親自為來不及更換冬被的學(xué)生送去厚棉被……“感恩”氛圍就這樣在校園里蔓延。此外，該校還成立了愛心志愿者服務(wù)隊(duì)，定期開展志愿者活動。愛心志愿者們經(jīng)常自發(fā)開展愛護(hù)環(huán)境、到敬老院慰問老人等活動。

如今，大新民中的學(xué)生們的思想行為發(fā)生了可喜的變化。一些初一學(xué)生入學(xué)之初放學(xué)回到家常常捧著手機(jī)玩游戲，現(xiàn)在回到家會主動做家務(wù)，為父母減輕家務(wù)負(fù)擔(dān)，慢慢地理解了父母“無言的愛”。已經(jīng)很久沒有擁抱過父親的學(xué)生黃廷輝，在今年春季學(xué)期學(xué)校召開家長會后，理解了父親養(yǎng)育自己的不易，主動獻(xiàn)給父親一個大大的擁抱，家庭氛圍越來越輕松、和諧。

展望未來，大新民中校長譚向陽滿懷信心地說：“成績僅代表過去，未來更值得努力去創(chuàng)造。相信在不遠(yuǎn)的將來，我校必將書寫民族教育更華麗的篇章！”

（責(zé)編 謝宗軍）