(大連財(cái)經(jīng)學(xué)院，遼寧 大連 116000)

淺析一帶一路背景下工程管理專(zhuān)業(yè)本科應(yīng)用型人才的發(fā)展

王冠劉乙蒙

(大連財(cái)經(jīng)學(xué)院，遼寧 大連 116000)

在實(shí)施“一帶一路”戰(zhàn)略之后，可以發(fā)現(xiàn)我國(guó)的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)行業(yè)均出現(xiàn)了較大的改變，這對(duì)工程管理專(zhuān)業(yè)本科應(yīng)用型人才的發(fā)展有著直接的影響。本文主要分析在“一帶一路”背景下工程管理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展情況，為了使工程管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生可以順利應(yīng)對(duì)“一帶一路”戰(zhàn)略實(shí)施帶來(lái)的變化，可以從發(fā)展方向、發(fā)展規(guī)劃等方面入手，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)展目標(biāo)，制定完善的專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)計(jì)劃，使工程管理專(zhuān)業(yè)人才得到更好的發(fā)展，為專(zhuān)業(yè)的發(fā)展提供有效的借鑒。

一帶一路；工程管理；本科應(yīng)用型

“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”戰(zhàn)略均是我國(guó)根據(jù)國(guó)際形勢(shì)發(fā)展，維護(hù)自身經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)所制定的重大決策，對(duì)提高我國(guó)的國(guó)際地位具有重要的影響。在實(shí)施“一帶一路”戰(zhàn)略的階段當(dāng)中，產(chǎn)生了許多新興職業(yè)，為工程管理專(zhuān)業(yè)本科生提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，作為工程管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，若想順應(yīng)這種發(fā)展所帶來(lái)的挑戰(zhàn)，就需要做好自身的職業(yè)規(guī)劃，以適應(yīng)社會(huì)的需求。

一、國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀

(一)國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀

“一帶一路”屬于我國(guó)正視國(guó)際挑戰(zhàn)提出的戰(zhàn)略決策，并且通過(guò)此戰(zhàn)略，使自身的經(jīng)濟(jì)得到有效發(fā)展，幫助中國(guó)更好地與國(guó)際接軌，加強(qiáng)和國(guó)家之間的交流，在經(jīng)濟(jì)、文化上形成密切的關(guān)系。這不僅會(huì)影響到國(guó)際之間的交往，也使國(guó)際秩序可以順利設(shè)立和實(shí)施。同時(shí)從中國(guó)內(nèi)部進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū)域多集中在東部沿海地區(qū)，而西部則處于相對(duì)弱勢(shì)的地位，這種情況的出現(xiàn)，會(huì)導(dǎo)致社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不穩(wěn)定，如果東部的經(jīng)濟(jì)受到打擊，全國(guó)經(jīng)濟(jì)都會(huì)受到嚴(yán)重影響[1]。而通過(guò)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶的建設(shè)，可以為西部發(fā)展提供機(jī)會(huì)，緩和了東西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的現(xiàn)象，同時(shí)可以有效減輕東部戰(zhàn)略壓力，維護(hù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)上的安全。在這種情況下，中國(guó)需要充分利用“一帶一路”作用，正視所面對(duì)的困難，使本國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到可持續(xù)發(fā)展。但是在2008年經(jīng)濟(jì)危機(jī)之后，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)受到一定的打擊。而且目前經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)放緩已經(jīng)成為事實(shí)，如果持續(xù)推進(jìn)“一帶一路”戰(zhàn)略，很可能會(huì)導(dǎo)致我國(guó)的出口量減少，而進(jìn)口量增加，內(nèi)需無(wú)法保持平衡，影響到中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，因此需要正視“一帶一路”戰(zhàn)略帶來(lái)的機(jī)遇和威脅[2]。

(二)國(guó)外現(xiàn)狀

在提出“一帶一路”戰(zhàn)略之后，國(guó)際形勢(shì)也開(kāi)始發(fā)生了變化，主要表現(xiàn)為：第一，不同國(guó)家的懷疑。一些臨近的國(guó)家可能會(huì)認(rèn)為中國(guó)是通過(guò)“一帶一路”戰(zhàn)略進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、軍事擴(kuò)張，并且使中國(guó)在這些國(guó)家的合作受阻，無(wú)法全面施展“一帶一路”戰(zhàn)略。第二，大國(guó)博弈的影響。在中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)的今天，美國(guó)對(duì)中國(guó)具有較深的顧忌，這種顧忌直接影響到其它臨國(guó)對(duì)中國(guó)的看法，使其對(duì)“一帶一路”戰(zhàn)略持反對(duì)或者中立的態(tài)度。第三，領(lǐng)土糾紛持續(xù)中。由于“一帶一路”戰(zhàn)略的開(kāi)展需要涉及到多個(gè)國(guó)家，因此在領(lǐng)土問(wèn)題上可能會(huì)產(chǎn)生較多的糾紛。同時(shí)許多國(guó)家本就存在領(lǐng)土糾紛，在中國(guó)實(shí)施“一帶一路”戰(zhàn)略之后，使得經(jīng)濟(jì)上可能需要進(jìn)行合作，進(jìn)而可能會(huì)引發(fā)其它的問(wèn)題，影響到國(guó)家之間的穩(wěn)定。雖然國(guó)家之間的摩擦不可避免，但是建設(shè)“一帶一路”所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益和后期影響是巨大的。比如可以有助于區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化，使各個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系起來(lái)，共同打造泛經(jīng)濟(jì)圈；保持國(guó)際之間的穩(wěn)定，其通過(guò)建設(shè)彼此聯(lián)系的鐵路和公路，可以有效穩(wěn)定國(guó)家之間的關(guān)系[3]。

二、機(jī)遇和挑戰(zhàn)

(一)機(jī)遇

“一帶一路”戰(zhàn)略的實(shí)施，給了工程管理專(zhuān)業(yè)本科生提供了較大的發(fā)展機(jī)遇，使其需要不斷完善專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，才能適應(yīng)職業(yè)需求。工程管理專(zhuān)業(yè)本科生可以從世界的角度進(jìn)行分析就業(yè)形勢(shì)，掌握國(guó)內(nèi)外的政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的信息，使自身形成完善的大局觀?！耙粠б宦贰睉?zhàn)略的實(shí)施，為工程管理本科生提供了更寬廣的就業(yè)范圍，因此工程管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生需要進(jìn)一步拓寬自身的知識(shí)儲(chǔ)備，以面對(duì)來(lái)自國(guó)內(nèi)外的人才競(jìng)爭(zhēng)壓力。以往許多工程管理專(zhuān)業(yè)本科生只是關(guān)注如何提高自身的專(zhuān)業(yè)水平，而忽略了其他方面的提升。在推行“一帶一路”戰(zhàn)略之后，不少學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)更多技能的重要性，因此積極學(xué)習(xí)英語(yǔ)、考取相關(guān)證書(shū)等，使自己擁有可以符合職業(yè)發(fā)展需要的能力[4]。

(二)挑戰(zhàn)

目前“一帶一路”戰(zhàn)略提出的情況下，雖然提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，但是也使得人才競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，工程管理專(zhuān)業(yè)本科生在就業(yè)方面面臨更加嚴(yán)峻的形勢(shì)，職業(yè)發(fā)展更加困難。隨著每年工程管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生人數(shù)的與日俱增，若學(xué)生只是關(guān)注和自身專(zhuān)業(yè)相符的工作，容易使就業(yè)選擇面受到限制，進(jìn)而影響到學(xué)生的就業(yè)率。在這種人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的情形下，工程管理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生需要把握局勢(shì)，了解職業(yè)發(fā)展需求，注重進(jìn)行自我完善，才能正確面對(duì)“一帶一路”政策帶來(lái)的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展規(guī)劃。同時(shí)在校工程管理專(zhuān)業(yè)本科生，也需要在學(xué)習(xí)之外，不斷提高學(xué)習(xí)新的知識(shí)，加強(qiáng)交流和溝通，使自己可以成為適應(yīng)“一帶一路”戰(zhàn)略實(shí)施所帶來(lái)的考驗(yàn)的工程管理人才，得到更好的發(fā)展[5]。

三、對(duì)策

(一)國(guó)家制定有效的政策，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展

“一帶一路”戰(zhàn)略的提出，使得在工程建設(shè)、產(chǎn)業(yè)合作等方面對(duì)工程管理專(zhuān)業(yè)本科生的需求越來(lái)越高，也使得其就業(yè)面有所擴(kuò)大，因此國(guó)家需要根據(jù)本科生在發(fā)展過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題，提出有效的人才發(fā)展政策，使學(xué)生可以獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。第一，在實(shí)施“一帶一路”戰(zhàn)略之后，國(guó)家可以為工程管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生提供了就業(yè)機(jī)會(huì)，使工程管理專(zhuān)業(yè)本科生可以有更多的機(jī)會(huì)展示自身的能力。第二，國(guó)家需要根據(jù)國(guó)內(nèi)外發(fā)展形勢(shì)和行業(yè)發(fā)展對(duì)人員的需求，制定完善的人才保障制度，使工程管理專(zhuān)業(yè)本科生可以在國(guó)家的支持下，正確面對(duì)來(lái)自國(guó)內(nèi)外的人才競(jìng)爭(zhēng)，并且競(jìng)爭(zhēng)中獲得勝利，順利實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)展計(jì)劃。第三，國(guó)家需要為學(xué)生就業(yè)提供優(yōu)惠政策，使工程管理專(zhuān)業(yè)本科生可以有足夠的時(shí)間選擇合適自己的工作，完成自己的發(fā)展目標(biāo)。

(二)及時(shí)調(diào)整學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，完成發(fā)展的目標(biāo)

發(fā)展規(guī)劃是直接決定工程管理專(zhuān)業(yè)本科生未來(lái)發(fā)展的重要因素，因此學(xué)校需要幫助學(xué)生制定完善的職業(yè)規(guī)劃[3]，使學(xué)生可以據(jù)此確定發(fā)展方向，獲得期望的職業(yè)。首先，學(xué)校應(yīng)根據(jù)專(zhuān)業(yè)需要制定短期或者長(zhǎng)期培養(yǎng)計(jì)劃，使學(xué)生可以淡定面對(duì)行業(yè)發(fā)展產(chǎn)生的變化，使學(xué)生的努力方向可以和行業(yè)發(fā)展方向保持一致。其次，學(xué)校需要提高對(duì)“一帶一路”戰(zhàn)略的重視度，及時(shí)為學(xué)生更新行業(yè)發(fā)展的信息，使工程管理專(zhuān)業(yè)本科生根據(jù)行業(yè)發(fā)展的情況，及時(shí)更新知識(shí)和能力，正確面對(duì)挑戰(zhàn)，抓起發(fā)展的機(jī)會(huì)，使自身的發(fā)展規(guī)劃得以順利實(shí)現(xiàn)。最后，學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生的在校時(shí)間制定不同的發(fā)展規(guī)劃，在不同階段，學(xué)生對(duì)外界的想法會(huì)有所不同，因此學(xué)校循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的變化，使工程管理專(zhuān)業(yè)本科生可以正視自己的不足，積極進(jìn)行自我完善，以適應(yīng)社會(huì)和行業(yè)的需要。

(三)明確正確的發(fā)展方向，完成發(fā)展的目標(biāo)

要想使自己可以成為“一帶一路”戰(zhàn)略所需的專(zhuān)業(yè)人才，工程管理專(zhuān)業(yè)本科生需要根據(jù)自己的發(fā)展計(jì)劃，不斷完善自身的綜合素質(zhì)，而不是只將自身的關(guān)注點(diǎn)放在如何提高專(zhuān)業(yè)能力上。首先工程管理專(zhuān)業(yè)本科生根據(jù)自己的喜好，選擇好發(fā)展方向之后，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，并且可以咨詢(xún)有關(guān)人員了解此行業(yè)的發(fā)展情況和對(duì)人才的需求，在準(zhǔn)確評(píng)估自身能力的基礎(chǔ)上，制定完善的發(fā)展規(guī)劃，提高自己的綜合素質(zhì)。其次工程管理專(zhuān)業(yè)本科生在參與人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，不僅需要充分表現(xiàn)自己的個(gè)人學(xué)識(shí)，還需要表現(xiàn)自身的實(shí)際操作能力。因此工程管理專(zhuān)業(yè)本科生需要在提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)能力的同時(shí)，不斷參加實(shí)踐活動(dòng)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使自身的應(yīng)變能力、溝通能力、管理能力均得到有效提升，滿(mǎn)足工程管理工作的需求，幫助學(xué)生更好的實(shí)現(xiàn)就業(yè)。工程管理專(zhuān)業(yè)本科生需要根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需求，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，尤其是英語(yǔ)等知識(shí)，才能適應(yīng)國(guó)際企業(yè)的人才要求，擴(kuò)展學(xué)生的就業(yè)范圍，并且也可以使工程管理企業(yè)可以順利走向國(guó)際，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。發(fā)展規(guī)劃對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展有著重要的重要，當(dāng)制定完善的發(fā)展規(guī)劃之后，不僅可以幫助學(xué)生確定符合自身的能力的發(fā)展方向，也使學(xué)生順利完成發(fā)展目標(biāo)，因此工程管理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生需要根據(jù)“一帶一路”戰(zhàn)略帶來(lái)的發(fā)展變化進(jìn)行自我改變，并且制定完善的發(fā)展規(guī)劃，完成自己的發(fā)展目標(biāo)。

四、總結(jié)

在國(guó)際形勢(shì)不斷變化的情況下，國(guó)家和學(xué)校需要提供有效的措施促進(jìn)工程管理專(zhuān)業(yè)發(fā)展，使學(xué)生其完善自身的能力，積極參與實(shí)踐活動(dòng)，使自身的綜合素質(zhì)得到提升，以達(dá)到滿(mǎn)足行業(yè)發(fā)展需求的目的。同時(shí)在“一帶一路”戰(zhàn)略推行的影響中，學(xué)生需要勇敢抓住遇到的機(jī)遇，全身心進(jìn)行對(duì)抗出現(xiàn)的發(fā)展挑戰(zhàn)，使自身的能力可以滿(mǎn)足發(fā)展的需求，最終實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)展規(guī)劃，獲得更好的發(fā)展。

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