張麗霞

【摘 要】科技館作為較為科普教育重要場(chǎng)所，在科技教育當(dāng)中有著十分重要的作用，可是就現(xiàn)如今科技館科普教育活動(dòng)來(lái)看，大多數(shù)活動(dòng)都較為單一，很難起到較為有效的科普教育效果，針對(duì)這一現(xiàn)象，本文也就科技館科普教育活動(dòng)的創(chuàng)新進(jìn)行了分析。

【關(guān)鍵詞】科技館；科普教育；創(chuàng)新

0 引言

不管是任何領(lǐng)域要想得到發(fā)展都必然要先進(jìn)行創(chuàng)新，科技館要想起到較為有效的科普教育活動(dòng)也不例外?？萍拣^主要的功能就是向群眾傳播一些科學(xué)知識(shí)以及思想，提高我國(guó)群眾科技意識(shí)，在社會(huì)不斷發(fā)展過(guò)程中科技館在科普教育當(dāng)中也起到了一定的作用，在一定程度上提高了群眾對(duì)于科技的認(rèn)識(shí)，可是就科技館多年科普教育活動(dòng)現(xiàn)狀來(lái)看，不管是在教育內(nèi)容還是科技館規(guī)模等方面都十分相似，缺乏創(chuàng)新，這也直接降低了科技館科普教育活動(dòng)效果。

1 科技館科普教育活動(dòng)創(chuàng)新的必要性

在這個(gè)信息時(shí)代下，科學(xué)技術(shù)更新時(shí)間越來(lái)越短，發(fā)展速度則是越來(lái)越快，這也為科技館科普教育工作提供了新的教育方式以及內(nèi)容，讓傳統(tǒng)單一展覽科普教育活動(dòng)變得更加的豐富多樣。在這種科技環(huán)境之下，科技館科普教育活動(dòng)的開(kāi)展也就一定要緊跟科技發(fā)展步伐，將各種教育形式所存在的功能充分的發(fā)揮出來(lái)，同時(shí)采用一系列科技手段來(lái)實(shí)現(xiàn)趣味性、科學(xué)性科普教育，這樣才能不斷的豐富科技館科普教育內(nèi)容以及形式，最大程度提升科技館科普教育質(zhì)量[1]。由此可見(jiàn)，在科技技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代之下，科技館科普教育活動(dòng)也需要緊跟科技時(shí)代發(fā)展，不斷對(duì)自身進(jìn)行創(chuàng)新，因?yàn)橹挥羞@樣才能真正起到科普教育的效果，有效的讓學(xué)生掌握相應(yīng)的科學(xué)知識(shí)。

2 科技館科普教育活動(dòng)的創(chuàng)新措施

在對(duì)科技館科普教育活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)新的過(guò)程中，其關(guān)鍵還是在于以下兩個(gè)方面：

2.1 展品方面的創(chuàng)新

2.1.1 對(duì)展品表現(xiàn)進(jìn)行創(chuàng)新

展品作為科普教育活動(dòng)開(kāi)展重要載體，對(duì)于科普教育活動(dòng)開(kāi)展的效果有著十分重要的影響，為此首先就需要對(duì)展品表現(xiàn)形式進(jìn)行創(chuàng)新。對(duì)于這一點(diǎn)的創(chuàng)新則需要設(shè)計(jì)人員先對(duì)展品外觀進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，打破傳統(tǒng)的外觀設(shè)計(jì)形式，給人較為強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊感，這樣才能更好的吸引群眾的注意力，從而激發(fā)出群眾對(duì)于科學(xué)的求知欲；其次，在還需要對(duì)展覽環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)新，為群眾營(yíng)造出一個(gè)較為良好的科普展覽氛圍，最好能夠突出展覽的主題，這樣觀眾在參觀過(guò)程中好奇心就會(huì)被激發(fā)出來(lái)，最終就能將傳統(tǒng)引導(dǎo)科普教育轉(zhuǎn)變?yōu)槿罕娭鲃?dòng)探究、思考。

2.1.2 對(duì)展品展教形式進(jìn)行創(chuàng)新

在科技館展區(qū)之內(nèi)必不可少的就是展品，可是傳統(tǒng)的展教形式是很難激發(fā)參觀者的激情以及好奇心的，這個(gè)時(shí)候就很難起到良好的科普教育效果，為此，在創(chuàng)新過(guò)程中還需要對(duì)展品展教形式進(jìn)行創(chuàng)新，積極采用瓦特蒸汽機(jī)原理、勾股定理原理等方式來(lái)對(duì)展品進(jìn)行展示；在這一過(guò)程中還可以在展區(qū)內(nèi)利用圖像、音樂(lè)等方式來(lái)對(duì)整個(gè)科學(xué)過(guò)程進(jìn)行講解，這樣參觀者的興趣就會(huì)顯著提升，從而就能更好的提高參觀者對(duì)于展品的認(rèn)知。

2.1.3 結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行展品創(chuàng)新

在對(duì)展品進(jìn)行創(chuàng)新的過(guò)程中，科技館最好是結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)以及形式來(lái)展示展品，具體而言，采用一些當(dāng)下較新的技術(shù)形式來(lái)將科研成果轉(zhuǎn)化成群眾較為容易接受的展品，通過(guò)科技館來(lái)將這些科學(xué)信息及時(shí)的傳遞給群眾，從而就能有效的提高群眾文化科技意識(shí)。例如，在近年來(lái)納米技術(shù)屬于我國(guó)科技研究重點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候科技館就可以將相關(guān)知識(shí)濃縮到展品當(dāng)中，以此來(lái)對(duì)群眾進(jìn)行納米知識(shí)科普教育[2]。

2.2 科普教育活動(dòng)方面的創(chuàng)新

2.2.1 設(shè)立趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

科技館在進(jìn)行科普教育活動(dòng)創(chuàng)新的過(guò)程中，除了要對(duì)展品相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新之外，還需要對(duì)科普教育活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)新，而在這一方面科技館可以先設(shè)立一個(gè)趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)室?？萍拣^科普教育活動(dòng)關(guān)鍵人群還是在于青少年，因?yàn)榍嗌倌晔俏覈?guó)今后科學(xué)以及社會(huì)發(fā)展的希望，趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)立就是為了能夠讓青少年在其中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，這樣不僅能夠有效的實(shí)現(xiàn)科技館科普教育活動(dòng)創(chuàng)新，還能讓青少年在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中更好的掌握科技意識(shí)，真正讓他們?cè)谌の秾?shí)驗(yàn)中領(lǐng)悟到科學(xué)的魅力。除此之外，在設(shè)立趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)室之后，科技館還可以適當(dāng)?shù)膶?duì)科普教育活動(dòng)進(jìn)行拓展，比如說(shuō)，可以依托主題實(shí)驗(yàn)室來(lái)構(gòu)建出相應(yīng)的興趣實(shí)驗(yàn)小組，讓一群對(duì)科學(xué)有著相同愛(ài)好的青少年組織在一起，并且引導(dǎo)他們自主的選擇實(shí)驗(yàn)研究課題，又或者其它的發(fā)明創(chuàng)造，這樣就能最大程度豐富科技館科普教育活動(dòng)內(nèi)容，讓科技館科普教育活動(dòng)能夠科普到更多的領(lǐng)域當(dāng)中，最終有效的實(shí)現(xiàn)科技館科普教育活動(dòng)創(chuàng)新。

2.2.2 設(shè)立青少年科學(xué)工作室

在科普教育活動(dòng)創(chuàng)新過(guò)程中，除了設(shè)立趣味實(shí)驗(yàn)室，還可以對(duì)傳統(tǒng)的科普實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)方式進(jìn)行創(chuàng)新，積極設(shè)立青少年科學(xué)工作室，比如說(shuō)科學(xué)探究工作室、個(gè)性印染工作室、機(jī)器人工作室、親子體驗(yàn)工作室等等[3]。這樣科技館內(nèi)參觀人員不僅能夠通過(guò)講解獲得相應(yīng)的科技知識(shí)，還能在實(shí)踐參與過(guò)程中提高自身動(dòng)手以及動(dòng)腦能力，最大程度促進(jìn)青少年科學(xué)探究精神的提升，從而就能有效的實(shí)現(xiàn)科技館科普教育活動(dòng)的創(chuàng)新。除此之外，青少年科學(xué)工作室的存在，還能讓更多的人參與到科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)當(dāng)中，這樣科技參觀人員就能在實(shí)際動(dòng)手活動(dòng)中掌握有趣的科技原理，最大程度激發(fā)他們對(duì)于科技的興趣和愛(ài)好。

2.3 做好科技培訓(xùn)以及影像教育工作

在對(duì)科技館科普教育活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)新的過(guò)程中，還需要做到以下這兩點(diǎn)：（1）積極開(kāi)展科技培訓(xùn)教育活動(dòng)?？萍拣^在創(chuàng)新過(guò)程中還需要按照不同年齡層需求來(lái)開(kāi)展科技培訓(xùn)工作，具體來(lái)說(shuō)可以從聯(lián)辦、自己辦以及協(xié)同辦理等形式來(lái)開(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)還需要針對(duì)社會(huì)不同階層來(lái)開(kāi)展出不同的科技培訓(xùn)工作，例如青少年素質(zhì)培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)等，這樣就能真正利用科技館所存在的優(yōu)勢(shì)來(lái)設(shè)計(jì)出一套較為科學(xué)有效的科普教育方式，真正實(shí)現(xiàn)科技館科普教育的效果，同時(shí)還能推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展以及進(jìn)步。（2）積極建設(shè)科普影院，做好影像推廣教育工作。科技館科普教育活動(dòng)創(chuàng)新工作在實(shí)際開(kāi)展的過(guò)程中，還可以積極建設(shè)出科普影院，將影像教育作為創(chuàng)新的方式來(lái)促進(jìn)科技館科普教育活動(dòng)的有效開(kāi)展?，F(xiàn)如今很多科技館都建設(shè)起了影院，以此來(lái)開(kāi)展科普教育活動(dòng)。就現(xiàn)如今影院形式來(lái)看，銀幕本身就具有大而清晰的特點(diǎn)，從內(nèi)容上來(lái)看的話還具有信息量較大等優(yōu)勢(shì)，科技館在科普教育活動(dòng)創(chuàng)新過(guò)程中就能夠利用影像來(lái)系統(tǒng)且真實(shí)的反映出自然科學(xué)，或者是其它科幻性題材，這樣科技館參觀人員就能更為形象的掌握教育相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。除此之外，目前經(jīng)常會(huì)使用到的3D、4D影院也屬于科技館科普教育活動(dòng)創(chuàng)新活動(dòng)中也可以采用到的措施，這樣參與人員就能在實(shí)際參與過(guò)程中有效的感受到下雨、閃電等情境，真正產(chǎn)生一種身臨其境的感受，從而就能有效的促進(jìn)科技館參與人員對(duì)于科技信息的興趣，切實(shí)的實(shí)現(xiàn)科技館科普教育活動(dòng)的創(chuàng)新。

3 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，科技館要想真正起到較為良好的科普教育效果，不僅要將“弘揚(yáng)、傳播科學(xué)精神，普及科學(xué)知識(shí)”作為發(fā)展方針，還需要從科技館展品展示以及科技館實(shí)踐科普教育活動(dòng)著手，以此來(lái)對(duì)科技館科普教育活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)新，從而才能最大程度發(fā)揮出科技館的價(jià)值。

【參考文獻(xiàn)】

[1]羅秋文.淺議科技館科普教育形式的創(chuàng)新[J].科技創(chuàng)新與應(yīng)用，2015（24）：65-65.

[2]羅靜婷.淺談科技館科普教育形式的創(chuàng)新[J].科學(xué)家，2017，5（8）：6-6.

[3]思良.淺談科技館科普教育形式的創(chuàng)新[J].科學(xué)之友，2010（21）：134-135.endprint