劉萌萌??

摘要：少年強則中國強，青少年的思想道德素質(zhì)，關(guān)系著祖國的發(fā)展方向。班主任是學(xué)生學(xué)習(xí)生活上的引路人，班主任的管理能力對學(xué)生的發(fā)展有直接影響，也決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。因此，在新課程的浪潮沖擊下，班主任應(yīng)當(dāng)結(jié)合先進的管理理念，完善自身的教學(xué)策略，真正做到“管理有度，指導(dǎo)有方”，幫助初中生健康快樂成長。

關(guān)鍵詞：初中；班主任；管理策略

21世紀，國家的競爭也是人才的競爭。班主任應(yīng)當(dāng)保持清醒的頭腦，做到知行統(tǒng)一，為學(xué)生樹立道德標桿，規(guī)范和完善管理策略，為學(xué)生構(gòu)建一個輕松和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓學(xué)生能夠?qū)W到知識的同時，也能修身養(yǎng)性，規(guī)范自身學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力將學(xué)生培育成適應(yīng)時代發(fā)展的高素質(zhì)人才。

一、 革新觀念，塑造儒雅班主任形象

荀子曰：“君子安雅”，書香之氣的熏陶，開闊的心境，舉止文雅、談吐不凡亦是人追求的目標。班主任應(yīng)當(dāng)以此名言為行為標榜。首先，穿衣得體，塑造優(yōu)雅的外表、舉止、談吐文雅，打造儒雅班主任形象，為學(xué)生樹立言行標桿。身先士卒，做一名儒雅的“傳道者”。

此外，教師須知道“書籍是人類進步的階梯”，以書明目，以書養(yǎng)性，班主任應(yīng)當(dāng)多閱讀一些教育理論書籍、雜志、報紙等書刊，不斷開拓視野，并借鑒其中先進的教學(xué)觀念、教學(xué)方法，以求在教學(xué)實踐中不斷完善教學(xué)手段。以身作則，以德導(dǎo)言、注重德行，不斷提升自己的道德品行。最后，班主任在日常管理中，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常反思自身管理行為和管理習(xí)慣，遵循公平、公正的管理原則，這也是能夠有效進行德育工作的前提。

二、 構(gòu)建和諧輕松的班級氛圍

班集體是初中生生活的主要陣營，學(xué)生可以在集體中，一起學(xué)習(xí)，一塊成長。好的班級氛圍，對學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展有積極意義，因此，班主任應(yīng)當(dāng)注重班集體氛圍構(gòu)建，打造和諧輕松的生活天地，為學(xué)生的健康發(fā)展保駕護航。具體應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面開展：

1. 文化之聲凈化學(xué)生的心靈

中國文化博大精深，源遠流長。文化是中華之根，民族發(fā)展的基礎(chǔ)。初中生生理和心理都不太成熟，處在這個年齡段上，他們會有各種偏激、執(zhí)拗的想法，若沒有經(jīng)過科學(xué)的管理和指導(dǎo)，很有可能會走入歧途。近幾年，青少年犯罪的幾率正在逐步上升，校園暴力也是現(xiàn)階段中學(xué)教育關(guān)注的熱點，這無疑加重了班主任肩上的重擔(dān)。在這里，筆者建議班主任應(yīng)當(dāng)從學(xué)生的心理問題著手，以文化之聲凈化學(xué)生的心靈。

例如，班主任在日常管理中，可以將一些關(guān)于“自尊”“自愛”“團結(jié)”“尊敬師長”等主題的名人名言，張貼在走廊中，教室中，讓學(xué)生在課上或者課間休息都能受到文化氣息的熏陶；此外，教師還可以進行節(jié)選“感動中國十大人物”的視頻片段，抽出一節(jié)課的時間，組織學(xué)生觀看，并且討論，幫助學(xué)生領(lǐng)悟道德模范的思想內(nèi)涵，提升他們的思想境界；班主任還應(yīng)巧妙利用學(xué)校布告欄，張貼學(xué)校好人好事，為學(xué)生樹立道德標桿，構(gòu)建和諧校園生活，傳遞正能量。

2. 實踐活動，發(fā)展學(xué)生的集體觀念

實踐是檢驗真理的唯一標準，經(jīng)不起實踐檢驗的真理自然也是假學(xué)問。六大核心素養(yǎng)中“實踐創(chuàng)新”要求：學(xué)生走出教室。旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會意識，完善學(xué)生的品格，促進學(xué)生全面發(fā)展。因此，為了將學(xué)生培育成適應(yīng)時代發(fā)展全面型人才，教師與校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)深刻認知實踐活動的教育意義，深度挖掘?qū)W校教學(xué)資源，最大限度滿足學(xué)生的發(fā)展。為學(xué)生在校園中開展豐富多彩實踐活動，既能激發(fā)他們的參與意識，也能培養(yǎng)學(xué)生的識別是非的能力，以及樹立團結(jié)互助的團隊意識和合作意識，這也為學(xué)生今后適應(yīng)社會打下了堅實的基礎(chǔ)。

例如，在校園中可以開展“效仿民族英雄，爭當(dāng)新時代先鋒”的演講會，以“道德”為主題，給學(xué)生一次與時代偉人隔空對話的機會，讓時代偉人的人性光輝照耀學(xué)生的的情感世界，學(xué)生在演講臺上的激情澎湃的吶喊聲，是對偉人的致敬，振奮人心的吶喊聲喊出了一個時代的心聲，讓學(xué)生深刻明白總結(jié)歷史教訓(xùn)，以史為鑒，緊跟時代的腳步，為祖國的未來不斷奮斗；還可以，針對當(dāng)今社會存在的熱點問題，道德問題開展一次辯論會，鼓勵學(xué)生用于參加，說出自身的想法與觀點，緊跟時代發(fā)展；另外，班主任可以組織學(xué)生在周末的時候，參加一些社會公益活動：如，愛國主義教育基地，瞻仰革命圣地和遺址，祭掃烈士墓，獻血志愿者，環(huán)保小衛(wèi)士、讓學(xué)生共同參與到這些實踐活動當(dāng)中共同參加公益活動，在艱苦的環(huán)境下不僅能夠鍛煉學(xué)生頑強的意志，也能培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念。

3. 防患于未然

初中生處于青春期，有各種不切實際、偏頗的情感。只有了解學(xué)生的思想，才能做到具體問題具體對待。寫日記是記錄心情、心路歷程的主要途徑。班主任可以通過寫日記的形式，全面掌握學(xué)生的情感變化、心理問題、學(xué)習(xí)生活。班主任可以在周末給學(xué)生留一個作業(yè)，讓學(xué)生將以日記的形式，記錄自己心里的想法，對學(xué)習(xí)、對家庭、對同學(xué)等等，一些不方便當(dāng)面說的話，可以寫在日記中，跟班主任說一說。班主任定期收繳學(xué)生的日記本，仔細分析學(xué)生的心理問題，及時發(fā)現(xiàn)問題，也能做到及時處理，防患于未然。

三、 班干部選舉制度

班干部是班主任的左膀右臂，是輔助班主任管理班級的重要群體。班干部的素質(zhì)水平直接關(guān)系到班級管理質(zhì)量。因此，班干部選舉必須做到合情合理，這也是班級管理工作上的重要內(nèi)容。班干部的候選人必須是高素質(zhì)、高學(xué)識的，而且有一定威望，基于此，班主任可以針對班干部選舉，設(shè)定一下規(guī)章制度：

1. 自薦環(huán)節(jié)。班干部選舉初始，允許學(xué)生自己上臺推薦自己。自薦環(huán)節(jié)必須按照以下環(huán)節(jié)開展：學(xué)生自主上臺做一個約為10分鐘的演講，允許帶草稿。草稿內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包含以下幾個方面：（1）推薦自己的原因；（2）自己有哪方面的優(yōu)勢；（3）自己想要擔(dān)當(dāng)?shù)陌喔刹柯殑?wù)；（4）簡要闡述自己對今后的工作規(guī)劃。演講結(jié)束后，由教師以及全體學(xué)生進行投票。

2. 投票環(huán)節(jié)。班干部選舉投票環(huán)節(jié)中，采用匿名投票的方式開展，每個班干部職位，每個學(xué)生只能選投三個不同的人選。endprint

3. 審計環(huán)節(jié)。教師隨機挑選幾個有責(zé)任心的學(xué)生將匿名投票整理，在課堂上將候選人寫在黑板上，由第一排的學(xué)生配合完成票數(shù)統(tǒng)計，投票環(huán)節(jié)公開化。

4. 當(dāng)選環(huán)節(jié)。群眾的眼睛是雪亮的，根據(jù)票數(shù)確定出班干部人選。請當(dāng)選的班干部人選上臺進行簡要闡述；教師說一段簡要總結(jié)，鼓勵那些這次沒有入選的學(xué)生不要灰心氣餒，爭取下次競選成功；課堂上教師應(yīng)當(dāng)提醒其他學(xué)生認真監(jiān)督班干部的日常工作，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)作風(fēng)，若班干部違法班風(fēng)班紀，其他學(xué)生可以舉報，班干部人選重新選舉。

5. 輪換環(huán)節(jié)。班干部的人選不能連任，給其他學(xué)生機會，讓每個學(xué)生都能有機會參選。

以上是班干部的選舉制度，班干部的選舉必須慎重慎重再慎重。班干部是輔助班主任管理班級的重要力量，打造一支德才兼?zhèn)涞陌喔刹筷犖槭怯行нM行班級管理的重要內(nèi)容。

四、 班主任是學(xué)生學(xué)習(xí)生活上的管理者，班干部則是工作分配者

班主任將相關(guān)規(guī)章制度通知班干部，由班干部轉(zhuǎn)述給學(xué)生，讓學(xué)生去執(zhí)行，這種“三點一線”的管理模式能夠有效將班集體巧妙地串在一起，這也為有效管理班集體打下了堅實的基礎(chǔ)。因此，班干部必須全力配合班主任的工作，認真班主任聆聽班主任的指導(dǎo)，科學(xué)分配任務(wù)，帶領(lǐng)全體學(xué)生去去執(zhí)行。具體應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面開展：

1. 學(xué)習(xí)問題

學(xué)習(xí)委員將近期學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，認真記錄。將語數(shù)外三科，學(xué)生存在的普遍性問題，陳述給班主任以及任課老師，班主任跟教師商量、討論，得出解決方案。

2. 生活問題

生活委員認真管理班級基金，認真記錄每一筆開銷。定期檢查班級設(shè)備的質(zhì)量。如桌椅損壞程度，笤帚簸箕的數(shù)量質(zhì)量，在本上認真記錄。跟學(xué)校后勤認真做好交接工作，負責(zé)為學(xué)生配置生活用具。

3. 衛(wèi)生問題

衛(wèi)生委員每天檢查教師、班級衛(wèi)生區(qū)、走廊的衛(wèi)生狀況，值日人員完成衛(wèi)生清理，認真檢查，做好登記，對一些“偷工減料”的學(xué)生做好標記，采取相關(guān)懲罰措施。

4. 體育問題

體育委員針對教學(xué)內(nèi)容，協(xié)助體育教師完成日常教學(xué)工作。將每個學(xué)生的體檢報告認真分析，制定方陣排列、賽事策劃、課間操訓(xùn)練等工作。

對于上述的問題，班主任也應(yīng)發(fā)揮自身的主導(dǎo)職能，當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中遇到什么問題，首先，由班干部進行記錄，呈報給班主任，最后班主任組織班干部開會，商討對策，做到具體問題，具體對待，科學(xué)管理班級。

總之，初中班主任是學(xué)生學(xué)習(xí)生活上的引人入勝，初中生的品行關(guān)系著祖國的發(fā)展方向。班主任首先應(yīng)當(dāng)從學(xué)生的心理問題入手，青春期的他們會有各種各樣的心理問題，班主任可以巧妙地借助文化、實踐活動、寫日記等形式，全面了解學(xué)生的心理，制定合理的管理策略；另外，班主任必須重視班干部的選舉，為學(xué)生選出有責(zé)任心、有學(xué)識、有品行的班干部，為學(xué)生盡職盡責(zé)地服務(wù)，助力班主任管理班集體。

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