蔣曉波??

摘要：教師要運用自己的智慧、耐心和孩子融洽交流，并善于反思。微笑面對學生也是一種交流，和學生交流時，要注意做好表率，善于先從自身找原因；及時地肯定學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓他們充滿自信。認真設計適合自己學生的導學案，學案設計是我們實施課堂改革的重中之重，精心設計導學案，為課堂教學奠定好基礎。

關(guān)鍵詞：中學；課改；感悟

作為一名年輕教師，我積極主動參加各種學習培訓，經(jīng)過多次培訓，我認識到教育改革是必須的，也是必要的。而在踐行教改的這幾年，我不斷思考、總結(jié)，所以不斷成長。在成長過程中，也記錄了自己的感悟。

感悟之一：實施課改，先要翻轉(zhuǎn)思想。

多年來我在課堂實踐過程中不斷對比和總結(jié)各種教法的利與弊，如教學的各個環(huán)節(jié)，哪些方面做得不到位，哪些方面還要改革創(chuàng)新，哪些方面卓有成效等。正因為長時間在教育教學中的探索、實踐與反思，于是我堅定了我的教學方向——學案導學、先學后教；也堅決摒棄不合適的教法，如課堂太花哨的、流于形式的課改假象——該學生討論的在討論，不該學生討論的也討論，該老師干預的還交給學生討論，完全忽視了教師的主導地位，還美其名曰這就是合作學習。這種對小組合作學習的誤解其根源就是老師的思想沒有發(fā)生根本轉(zhuǎn)變！事實擺在眼前，傳統(tǒng)滿堂灌的教育教學方法已不再適合新時期的這群孩子了，我們必須改變思想觀念，尋求新的教學方法。當然，轉(zhuǎn)變思想，并非所有的教育思想和觀念都要轉(zhuǎn)變，而是大膽打破傳統(tǒng)的教育模式，從學情的實際出發(fā)，批判地繼承傳統(tǒng)教學方式方法，探索適合當前學生的教育教學方法。

感悟之二：善于反思、琢磨，大膽實踐。

《給最美女教師的12條建議》中有一段話是：女教師們善用自己的智慧，遇事有主見、有分寸，聰明智慧地處理好方方面面的問題。我想，在教育學生方面，教師應先運用自己的智慧和耐心與學生融洽交流，然后再干預學生的學習和成長！

記得有一屆學生，我中途接班，然而上課時紀律渙散，課堂進度推進得很不順利，自己壓力較大。于是，我先從自身找原因，改變授課的方式方法。然而雖改變授課方法，課堂狀況有所好轉(zhuǎn)，但相當一部分學生依然不是很認可我。接著我從其他方面入手解決這個棘手的問題。我先和課代表多次深入交流，了解一些孩子的實際情況，又每天抽出時間主動與一些學生談心。同時也了解了一些學生的家庭狀況。不知不覺中我和班里一部分同學打成了一片。在課堂上，我會不經(jīng)意地邊講課邊走下去摸摸那個不愛學習的孩子的頭；拍拍那個脾氣不好、還跟我有過沖突的孩子的肩；沖那個父母嬌生慣養(yǎng)成績很差的女孩微笑。當我用心地觀察孩子，分析、反思課堂后，確實收到了很好的效果。數(shù)學課也上得順暢而又富有成效！我覺得這個來之不易的成績和我的善于反思、琢磨是分不開的。

感悟之三：善于交流、建立民主化的觀念。

我們要善于交流，微笑面對學生也是一種交流。有時我們會習慣地認為學生見老師問聲好，是天經(jīng)地義的，而老師有時卻因為沒有聽見或沒有在意，沒有及時地回應學生，這看似是很不起眼的一件事，但對于學生可能會有很大影響，也許她（他）以后不再有勇氣問候老師，甚至對老師懷有看法。

教師和學生交流時，要注意以下幾點：1. 做好表率，善于先從自身找原因。這樣，很容易消除學生對老師的排斥，也讓他們真正意識到自己的錯誤，從而主動改正。2. 我們應該及時地肯定學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓他們充滿自信。

新課標要求樹立師生平等、民主的觀念。確立先進的教育民主化觀念是未來教師人格特征的重要組成部分。正如韓愈的《師說》中所說：吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

感悟之四：認真設計適合自己學生的導學案。

在不斷提升自身修養(yǎng)和師德水平的同時，駕馭課堂更重要的是自身的專業(yè)素質(zhì)。而作為年輕教師，不論實施怎樣的教學方法，都要有過硬的專業(yè)水平。提升專業(yè)水平，最基本的做法是：多學習，多交流，鉆研教材，讀透課本，融自己的思想見解于教材中！那么，這就需要認真設計導學案，即備課。

學案設計是我們實施教改的重中之重！小組合作學習的前提條件是有合適的導學案，而導學案的好壞直接關(guān)系到一節(jié)課的成敗?！皩А眰?cè)重于教學生預習，尤其是初學者。老師應通過導學案教會學生怎樣預習、怎樣自學。通過自學還要讓學生對已懂的知識、不懂的知識和難點做到心中有數(shù)。這樣，無論學生第二天是聽老師講還是小組合作學習，他都知道自己的學習目標在哪兒，是什么。“學”側(cè)重于組織課堂，課堂的組織直接影響學生的興趣和學習的主動性。所以，我們要精心設計導學案，為課堂教學奠定基礎。

總之，在世界科學技術(shù)突飛猛進，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、資源結(jié)構(gòu)、人才結(jié)構(gòu)日趨加劇的今天，“學無止境”！作為一名年輕的教育工作者，我也喜歡聽多元的聲音所激起的對話、論爭與交響，只有這樣才能不斷提高自己的人品修養(yǎng)、學識修養(yǎng)和能力修養(yǎng)，才能立足崗位，接好教育的接力棒，讓前輩和后輩看到新世紀“學校文化”的曙光！

參考文獻：

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