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        健康教育在老年人心血管內(nèi)科護理中的應(yīng)用

        2017-12-06 05:44:16宋明
        當(dāng)代醫(yī)學(xué) 2017年34期
        關(guān)鍵詞:內(nèi)科心血管依從性

        宋明

        (遼寧省營口市中醫(yī)院普外科,遼寧 營口 115000)

        --護理研究--

        健康教育在老年人心血管內(nèi)科護理中的應(yīng)用

        宋明

        (遼寧省營口市中醫(yī)院普外科,遼寧 營口 115000)

        目的研究健康教育在老年人心血管內(nèi)科護理中的應(yīng)用。方法選擇134例老年心血管內(nèi)科患者,分為兩組,對照組和觀察組,分別納入67例患者。采用常規(guī)治療方法,對兩組患者進行治療對兩組患者采用對比方法進行治療。對照組患者在護理中,使用常規(guī)護理方法,觀察組患者在常規(guī)護理之外,對健康教育進行開展。護理后,就兩組患者治療依從性、護理滿意度等指標(biāo)展開對比。結(jié)果觀察組患者,在護理之后的治療依從性為98.51%,高于對照組患者的70.15%,差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。觀察組患者,在護理后,達到95.52%的護理滿意度,與對照組患者的79.10%相比,明顯升高,差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論對于老年人心血管內(nèi)科護理,在常規(guī)治療及護理的基礎(chǔ)上,進行健康教育,能夠提高患者的治療依從性及護理滿意度,具有重要的臨床意義。

        健康教育;老年人;心血管內(nèi)科;護理;應(yīng)用

        在醫(yī)院當(dāng)中,心血管內(nèi)科是一個重要的科室,收治的患者具有疾病種類復(fù)雜、病程綿長、遷延難愈等特點,因此患者往往都需要長期堅持治療及護理。常見的心血管內(nèi)科疾病主要包括心肌炎、心肌病、心肌梗死、心力衰竭、心律失常、高血壓、心絞痛等,嚴(yán)重時容易造成患者猝死,對患者的身體健康和生命安全都有著較大的威脅。隨著社會老齡化進程的不斷加快,老年心血管內(nèi)科疾病的發(fā)病幾率正在逐年上升。在對老年人患者進行心血管內(nèi)科護理的過程中,應(yīng)在常規(guī)護理的基礎(chǔ)上,采取有效的措施開展健康教育,提高患者的治療依從性和護理滿意度,從而取得更好的臨床應(yīng)用效果?;诖?,本文選擇老年心血管內(nèi)科患者134例作為研究對象,研究了健康教育在老年人心血管內(nèi)科護理的效果。

        1 資料與方法

        1.1 臨床資料 在2014年3月~2016年3月期間,選擇到醫(yī)院就診的134例老年心血管內(nèi)科患者,男82例,女52例。據(jù)入院先后順序、患者及其家屬的意愿,結(jié)合隨機數(shù)字表達法分為對照組和觀察組,分別納入67例患者。其中,67例觀察組患者中,年齡62~85歲,平均年齡(71.3±2.2)歲,病程在1~8年,平均病程(4.7±2.3)年;對照組患者67例,年齡61~83歲,平均年齡(70.7±2.6)歲,病程2~9年,平均病程(5.1±1.8)年。所有患者經(jīng)檢查,均符合老年心血管內(nèi)科疾病的診斷標(biāo)準(zhǔn),其中包括心肌梗死19例,心力衰竭23例,高血壓28例,心律失常30例,心絞痛34例。所選患者中,不包括合并其它嚴(yán)重心肺肝腎疾病的患者,不包括合并各類惡性腫瘤的患者。在臨床資料方面,兩組患者進行對比,差異均無統(tǒng)計學(xué)意義。

        1.2 方法

        1.2.1 對照組 在對照組患者護理中,對常規(guī)護理方法進行運用,包括環(huán)境、體位、用藥、病情、并發(fā)癥等護理。

        1.2.2 觀察組 在觀察組患者護理中,基于常規(guī)護理,進行健康教育,主要是通過按照常規(guī)護理的模式進行健康教育。①向患者普及心血管內(nèi)科疾病的相關(guān)知識及病理病因,讓患者對發(fā)病原因、護理治療、并發(fā)癥預(yù)防等知識產(chǎn)生更加詳細(xì)的認(rèn)識,避免患者由于不了解疾病相關(guān)知識而產(chǎn)生不良的心理情緒。②在日常護理中,對患者進行充分的鼓勵和支持,與患者分享治療成功的真實案例,提高患者治療及護理的信心[1]。③與患者家屬建立互相理解與信任的良性關(guān)系。營造一個良好的醫(yī)護環(huán)境,讓患者能夠積極的配合臨床護理工作,耐心傾聽患者及家屬提出的訴求,給予更多的關(guān)心和愛護。④對患者及家屬介紹良好的治療依從性對疾病治療的意義和價值,明確告知患者不遵醫(yī)囑用藥及行為的危害性,讓患者能夠主動服從日常治療及護理[2]。⑤對患者錯誤的生活習(xí)慣進行糾正,幫助患者保持正確的行為習(xí)慣,對疾病的治療及康復(fù)有著積極的意義。⑥對患者進行科學(xué)的飲食指導(dǎo),同時讓患者了解正確飲食的作用和意義[3]。日常飲食注重低脂和低鹽,適當(dāng)增加纖維素、維生素的攝入。⑦為患者提供合理的運動鍛煉指導(dǎo),通過適量的運動,提高患者的身體機能,增強疾病免疫力和抵抗力[4]。根據(jù)患者情況選擇適當(dāng)?shù)倪\動方式,例如散步、慢跑、游泳等,要注意避免劇烈運動。⑧保證患者日常充足的休息,在生活中避免過度勞累或熬夜,保持良好的作息時間,注重勞逸結(jié)合。

        1.3 觀察指標(biāo) 對比兩組患者護理后的治療依從性,同時對比兩組患者的護理滿意度?;颊咧委熞缽男缘呐袛?,主要根據(jù)護理、治療、檢查的配合情況,日常遵醫(yī)囑用藥情況等進行判斷?;颊咦o理滿意度采用醫(yī)院自制問卷的方法進行調(diào)查。

        1.4 統(tǒng)計學(xué)方法 運用統(tǒng)計學(xué)軟件SPSS 18.0處理得到的數(shù)據(jù),計數(shù)資料用例數(shù)(n)表示,組間率(%)的比較采用Χ2檢驗,P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

        2 結(jié)果

        2.1 護理后的治療依從性對比 觀察組患者,在護理之后,達到了98.51%的治療依從性,與對照組患者的70.51%相比,明顯升高,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),見表1。

        表1 觀察組與對照組患者護理后的治療依從性對比(n)

        2.2 護理后的護理滿意度對比 觀察組患者,在護理之后,達到了95.52%的護理滿意度,和對照組患者79.10%相比,明顯升高,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),見表2。

        表2 觀察組與對照組患者護理后的護理滿意度對比(n)

        3 討論

        心血管內(nèi)科疾病是一種常見的疾病類型,具有容易復(fù)發(fā)、反復(fù)發(fā)作、發(fā)病快速、病程綿長等特點,常見的心血管內(nèi)科疾病主要包括了心肌梗塞、心力衰竭、高血壓、心絞痛、心肌炎、心律失常等,嚴(yán)重時還可能發(fā)生猝死等不良結(jié)局。在心血管內(nèi)科疾病的發(fā)病當(dāng)中,老年人是主要的發(fā)病群體,發(fā)病因素主要包括了生活環(huán)境、社會因素、生活習(xí)慣、心理因素等方面[5]。在老年心血管內(nèi)科疾病的治療當(dāng)中,目前主要采用藥物治療的方法,但患者的用藥依從性會對治療效果產(chǎn)生較大的影響。另外,很多老年患者在治療后容易出現(xiàn)病情反復(fù)發(fā)作的情況,主要是由于患者自身的生活方式和生活習(xí)慣不正確,對疾病相關(guān)知識不夠了解,家屬的護理及照顧不當(dāng)?shù)取K?,在老年人心血管?nèi)科護理中,應(yīng)在常規(guī)護理的基礎(chǔ)上,采用有效的措施開展健康教育,以取得更為理想的治療效果。

        健康教育是慢性疾病治療及護理中一個十分重要的手段,在老年人心血管內(nèi)科護理中,健康教育主要包括疾病知識講解、言語鼓勵、家屬指導(dǎo)、提高依從性、糾正生活習(xí)慣、科學(xué)飲食指導(dǎo)、合理運動指導(dǎo)、保證充足休息等[6]。通過疾病知識講解,讓老年患者對心血管內(nèi)科疾病產(chǎn)生正確的認(rèn)識;通過言語鼓勵,幫助患者對治療及護理建立良好的信心;通過家屬指導(dǎo),讓患者家屬了解更多的疾病知識,為患者提供更有效的日常護理和照顧;通過提高依從性,讓患者了解較高的治療依從性對疾病治療的意義,從而積極的配合治療及護理;通過糾正生活習(xí)慣,幫助患者改正錯誤的生活習(xí)慣,保持正確、健康的日常行為,促進身體康復(fù);通過科學(xué)合理的飲食及運動指導(dǎo),讓患者能夠保持良好的身體狀態(tài),提高身體素質(zhì),更好的應(yīng)對疾病;同時保證患者充足的休息,讓患者能夠擁有良好的精力和精神[7-8]。通過本文研究,基于常規(guī)護理,對觀察組患者,進行健康教育,在護理之后,患者在治療依從性、護理滿意度等方面,都得到了顯著的提升。

        綜上所述,在老年人心血管內(nèi)科護理中,開展健康教育,能夠取得理想的應(yīng)用效果。

        [1] 鄧雪蓮,陳曉燕,竇亞堅,等.健康教育在老年心血管病患者護理管理中的應(yīng)用效果[J].中國醫(yī)藥科學(xué),2016,6(15):105-108.

        [2] 黃奕梅,李暉,曹彭鋼.健康教育及心理護理在老年患者心血管MR檢查中的應(yīng)用效果[J].生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)進展,2016,37(2):99-101.

        [3] 張小彩,陳冬梅.老年心血管疾病中健康教育的應(yīng)用價值[J].世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘(連續(xù)型電子期刊),2016,15(30):221-221.

        [4] 阿斯耶·阿卜杜海比爾,王云珍.關(guān)于健康教育在心血管內(nèi)科護理中的應(yīng)用效果分析[J].醫(yī)藥衛(wèi)生(文摘版),2016(8):320.[5] 高榮.個性化護理在老年慢性穩(wěn)定性心絞痛患者中的運用[J].當(dāng)代護士(綜合版),2016(11):29-30.

        [6] 李志美.規(guī)范化健康教育在神經(jīng)內(nèi)科護理中的應(yīng)用效果[N].河南職工醫(yī)學(xué)院學(xué)報,2015,12(2):242-243.

        [7] 孫麗蘭,朱紅英.加強對心內(nèi)科實習(xí)護士健康教育能力的培養(yǎng)[J].衛(wèi)生職業(yè)教育,2015,33(23):79-80.

        [8] 朱慧輝.健康教育在老年人心血管內(nèi)科護理中的應(yīng)用[J].當(dāng)代醫(yī)學(xué),2014,20(6):122-123.

        10.3969/j.issn.1009-4393.2017.34.088

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