石瑞清

摘 要：在高中英語(yǔ)教學(xué)中，著重培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力，作為教師要有一套學(xué)習(xí)技巧，傳授給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使得很多同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)不再是一件難事，其實(shí)只要找到適合自己的方法，就會(huì)收到事半功倍的效果。

關(guān)鍵詞：高中英語(yǔ)；方法；興趣；詞匯；語(yǔ)感

我們都知道，生活在21世紀(jì)的今天，要想取得令世人矚目的成就，掌握一兩門外語(yǔ)是十分重要的，尤其是英語(yǔ)，隨著國(guó)際公司的增多和通訊方面的巨大進(jìn)步，引領(lǐng)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的新潮流。但是，現(xiàn)在很多的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一件很容易的事情，如何學(xué)好英語(yǔ)，提高英語(yǔ)水平，則是當(dāng)前很多學(xué)生們困惑的問(wèn)題。其實(shí)，學(xué)好英語(yǔ)并不是一件難事。

首先、要掌握好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法自然是因人而異、因時(shí)而異的。有的同學(xué)喜歡在輕松愉快的英文歌曲里面沉醉，既鍛煉了聽(tīng)力又提高了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，何樂(lè)而不為呢！另外，通過(guò)看英文電影學(xué)英語(yǔ)也是一個(gè)能夠很好地營(yíng)造有效學(xué)習(xí)環(huán)境的方法，而且電影也是現(xiàn)實(shí)生活的寫照，貼近生活，可以從中了解中西文化的差異，學(xué)習(xí)的東西也能在生活中得到運(yùn)用，從而提高學(xué)習(xí)的興趣和積極性。其實(shí)方法本身無(wú)所謂好與壞，關(guān)鍵就看它能否完美地與個(gè)人結(jié)合并融為一體，從而提高學(xué)習(xí)的效率。如果一套方法能夠激發(fā)你的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率的話，以后要做的就是堅(jiān)持下去?？赡芪覀兌家?jiàn)過(guò)類似的情況：有的同學(xué)整日埋頭書(shū)案，學(xué)得很辛苦，但成績(jī)?nèi)圆焕硐耄河械耐瑢W(xué)則懂得“有張有弛”，學(xué)得很輕松，但是卻名列前茅。如果你是后者，那么你就是已經(jīng)找到了良好的學(xué)習(xí)方法與你個(gè)人的最佳結(jié)合點(diǎn)了，只要持之以恒即可；而前者已經(jīng)具備了一定的毅力，關(guān)鍵就在于提高自己的學(xué)習(xí)效率了。

其次、提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，也是學(xué)好英語(yǔ)的另一個(gè)關(guān)鍵。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“興趣是最好的老師”。成功的第一秘訣就是興趣。心理學(xué)研究表明：濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以使各種感官、大腦處于最活躍的狀態(tài)，能夠最佳地接受教學(xué)信息，全神貫注地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)，能夠有效地誘發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，在繁重的學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠抑制疲勞、產(chǎn)生愉快的學(xué)習(xí)情緒。學(xué)習(xí)的興趣和家庭教育、教師的教學(xué)還有周圍壞境的影響有關(guān)系，學(xué)生有意識(shí)的自我培養(yǎng)也很重要。這就要求學(xué)生必須要對(duì)自己充滿信心，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，可以先確定一些短期內(nèi)容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，這樣就會(huì)有不斷的進(jìn)步，每天小小的成就感會(huì)提高學(xué)習(xí)的興趣從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。

因此，學(xué)會(huì)英語(yǔ)、懂得英語(yǔ)、會(huì)在生活實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)，懂得的東西越多，學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)越濃。

第三、必須有足夠的詞匯量做為堅(jiān)實(shí)的后盾。詞匯是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵，沒(méi)有足夠的詞匯就無(wú)從談起英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫。

詞匯量的大小決定一個(gè)學(xué)生英語(yǔ)水平的高低。因此在高中階段除要掌握大綱要求的詞匯外，還要擴(kuò)充3000個(gè)左右的詞匯。

說(shuō)到記憶單詞，這可能是同學(xué)們普遍感到頭疼的事，尤其是現(xiàn)在的新教材，課本詞匯量大內(nèi)容豐富，記憶的難度就更大了。

在學(xué)習(xí)詞匯的過(guò)程中，要掌握詞的拼讀規(guī)則，根據(jù)規(guī)則記憶單詞，同時(shí)還要根據(jù)構(gòu)詞法的相關(guān)知識(shí)來(lái)記憶和擴(kuò)充單詞。通過(guò)語(yǔ)境來(lái)理解和記憶單詞也是一個(gè)最佳學(xué)習(xí)單詞的好方法，因?yàn)槟壳霸诟呖荚囶}中，單純的詞匯試題越來(lái)越少，取而代之的是詞匯在具體的語(yǔ)境中的運(yùn)用考查比重越來(lái)越大。另外還要注意訓(xùn)練自己聽(tīng)音、辨音和模仿的能力，課堂上專心聽(tīng)老師的發(fā)音和磁帶上的錄音，爭(zhēng)取當(dāng)堂學(xué)會(huì)。對(duì)于那些比較拗口的單詞、短語(yǔ)或句子，課下一定要擠時(shí)間反復(fù)模仿，直到讀準(zhǔn)、讀熟為止，以培養(yǎng)自己的語(yǔ)感能力。記不住單詞，學(xué)好英語(yǔ)就無(wú)從談起，所以，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中一定要突破單詞這一難關(guān)。

第四、做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。要想學(xué)好英語(yǔ)，做好這一環(huán)節(jié)也是十分重要的，就像“火力偵察”一樣，通過(guò)預(yù)習(xí)，可以發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié)，以及存在的問(wèn)題，在上課前迅速補(bǔ)上這部分知識(shí)，這樣，在理解新知識(shí)的時(shí)候才會(huì)順利，同時(shí)也提高了聽(tīng)課的效率。有的學(xué)生聽(tīng)講效果不好，其中一條主要原因，就是沒(méi)有搞好預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)是學(xué)生學(xué)好新課，取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)。如果搞不好課前預(yù)習(xí)，上新課時(shí)就會(huì)心里沒(méi)底，聽(tīng)課就會(huì)變得被動(dòng)、難以消化，以致對(duì)全部接受新課喪失信心。

反之，如果做好了課前預(yù)習(xí)，不僅可以提前掃清聽(tīng)課中的障礙，培養(yǎng)自學(xué)的能力，而且可以提高學(xué)習(xí)新課的興趣，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。課前預(yù)習(xí)好了，聽(tīng)課效率高了，課后復(fù)習(xí)鞏固的時(shí)候才會(huì)更加的得心應(yīng)手，還可以節(jié)省下大量的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí)更多的新知識(shí)，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？最后，培養(yǎng)語(yǔ)感，注重重復(fù)原則。任何一種技能的獲得，當(dāng)然包括英語(yǔ)這項(xiàng)語(yǔ)言技能，均來(lái)自于不斷的重復(fù)。一種事情每天重復(fù)的多了，便對(duì)此產(chǎn)生了感覺(jué)從而能夠熟練的掌握。重復(fù)是人的記憶的一種重要的途徑，重復(fù)可以使人準(zhǔn)確、深刻地理解事物的本質(zhì)及內(nèi)在規(guī)律。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)一種語(yǔ)言的感覺(jué)，晚上把每天記的單詞、短語(yǔ)、句型等重復(fù)一遍，然后周末再把一周學(xué)的東西重復(fù)一下，這樣就不斷的加深了記憶，學(xué)的知識(shí)也及時(shí)得到了強(qiáng)化與鞏固，這樣的過(guò)程達(dá)到了一定量的話，語(yǔ)感就自然形成了。有寬廣深厚的根基，才能造就摩天的輝煌。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是一樣的道理，重復(fù)積累、夯實(shí)基礎(chǔ)，感覺(jué)上升到理念融入到自己學(xué)習(xí)的思維當(dāng)中，英語(yǔ)才能夠運(yùn)用自如。

總之，作為一門全球性的語(yǔ)言、重要的信息載體之一的英語(yǔ)，已成為人類生活各個(gè)領(lǐng)域中使用最廣泛的語(yǔ)言，就連電腦、手機(jī)、游戲，甚至生活用品、廣告、旅游景點(diǎn)等等也都布滿了英文。因此，被動(dòng)應(yīng)付不如主動(dòng)出擊，學(xué)好英語(yǔ)，讓英語(yǔ)成為你的優(yōu)勢(shì)，這一技之長(zhǎng)將會(huì)使你如魚(yú)得水，比別人更加的突出，從而擁有更強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力，更多的機(jī)會(huì)，更廣闊的天地。endprint