馬太郎

摘 要：在這個(gè)價(jià)值取向多元化的時(shí)代，教育是對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)，要發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育。教師肩負(fù)著培養(yǎng)時(shí)代需要的人才重任，要當(dāng)好學(xué)生思想和人生的“引路人”，要引領(lǐng)學(xué)生學(xué)好“國(guó)情”書(shū)，博覽“社會(huì)”書(shū)，讀懂“專業(yè)”書(shū)，傳承“夢(mèng)之書(shū)”，為完成“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)明志篤行，這樣才能真正挺起中國(guó)教育的脊梁。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；大學(xué)生；“四書(shū)”

在這個(gè)價(jià)值取向多元化的時(shí)代，教師肩負(fù)著培養(yǎng)人才和實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”奮斗目標(biāo)的重任。要當(dāng)好學(xué)生思想和人生的“領(lǐng)路人”，首先要有堅(jiān)定的理想信念和高尚的道德情操， 加上扎實(shí)學(xué)識(shí)和仁愛(ài)之心，這樣才能真正挺起中國(guó)教育的脊梁。人格是教師的理想信念之本，教育之源，一個(gè)抱有堅(jiān)定信念的教師，才有可能為學(xué)生播下“中國(guó)夢(mèng)”的種子。只有堅(jiān)定理想信念，才能當(dāng)好學(xué)生的人生導(dǎo)師，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)受考驗(yàn)，把好人生的“總開(kāi)關(guān)”，扣好人生的第一顆“扣子”。士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。要堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義理想，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，把忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)作為教師黨員修身為師的“三要素”，堅(jiān)定信仰，牢記使命，以知促行，用理想信念指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)。

一、“講政治，有信念”是教師黨員的政治規(guī)矩

黨中央對(duì)于樹(shù)立黨員信仰和信念高度重視，自“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案實(shí)施以來(lái)，作為一名普通教師黨員，能夠感受到由上而下傳導(dǎo)來(lái)的“嚴(yán)”和“實(shí)”的要求?！爸v政治，有信念”是做合格黨員首要標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)明的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，以制度的約束力和教師黨員的高度自覺(jué)性來(lái)匯聚教師黨員先鋒的力量，不斷提高創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。欲知平直，則必準(zhǔn)繩；欲知方圓，則必規(guī)矩。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)就是把守紀(jì)律、講規(guī)矩?cái)[在前面，明“準(zhǔn)繩”定“規(guī)矩”。教師是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的帶頭踐行者和傳播者，打造具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律的教師黨員隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要基石，廣大教師只有懂規(guī)矩、守紀(jì)律，襟懷坦白、言行一致，心存敬畏、手握戒尺，才有可能為社會(huì)、為民族培養(yǎng)出棟梁之材。

二、帶領(lǐng)學(xué)生錘煉品格，精學(xué)“國(guó)情”書(shū)

知之愈明，則行之愈篤。理解越清楚，實(shí)踐就更扎實(shí)。學(xué)習(xí)習(xí)近平系列重要講話，深刻領(lǐng)會(huì)中央領(lǐng)導(dǎo)集體的治國(guó)理念和執(zhí)政方略，明確新時(shí)期教師黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，提高分析形勢(shì)、把握趨勢(shì)的能力，打牢“行”的基礎(chǔ)，在常學(xué)、學(xué)深學(xué)透上下功夫，堅(jiān)持正面教育，用科學(xué)理論武裝頭腦，學(xué)與用相結(jié)合、知與行合二為一。社會(huì)是學(xué)生了解國(guó)情的最好課堂，深入社會(huì)進(jìn)行實(shí)踐才能了解國(guó)情民情，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念，在實(shí)踐中錘煉學(xué)生品格，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人，帶領(lǐng)學(xué)生精學(xué)“國(guó)情”書(shū)。

三、帶領(lǐng)學(xué)生用活知識(shí)，博覽“社會(huì)”書(shū)

行之愈篤，則知之益明。實(shí)踐越扎實(shí)，認(rèn)識(shí)就會(huì)更清晰。 以從嚴(yán)從實(shí)的工作作風(fēng)推動(dòng)實(shí)踐教育向前推進(jìn)，把握好教育的本質(zhì)和人才培養(yǎng)規(guī)律，不斷適應(yīng)教育改革發(fā)展的新形勢(shì)， 真正把自己擺進(jìn)去，把教師黨員的責(zé)任、使命擺進(jìn)去，在實(shí)踐中理解黨中央新理念、新思想、新戰(zhàn)略，領(lǐng)會(huì)總書(shū)記系列重要講話、黨章黨規(guī)的精神實(shí)質(zhì)和重大意義。努力學(xué)深悟透，融會(huì)貫通，做到學(xué)而信、學(xué)而行、學(xué)而用。結(jié)合專業(yè)實(shí)際、工作實(shí)際、崗位實(shí)際，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)活知識(shí)，深入基層開(kāi)展實(shí)踐，不斷修正學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的價(jià)值坐標(biāo)，不斷豐盈他們的書(shū)本知識(shí)和實(shí)踐能力，讓他們經(jīng)受鍛煉、增長(zhǎng)才干，將自身價(jià)值與社會(huì)需求緊密相連，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自身不足與社會(huì)需要之間的差距，看到知識(shí)和能力上的短板，增強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，將能力激活，知識(shí)用活，博覽“社會(huì)”書(shū)。

四、帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新思維，讀懂“專業(yè)”書(shū)

教師黨員在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中是以學(xué)為契機(jī)，把立德樹(shù)人，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬抛鳛槁淠_點(diǎn)，不斷豐富實(shí)踐育人的內(nèi)涵和外延，回歸教育的初心，回歸師者的本分?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，傳道授業(yè)解惑，培養(yǎng)可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之才。在教的過(guò)程中，錘煉尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生的職業(yè)品質(zhì)，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人。在學(xué)的過(guò)程中，圍繞社會(huì)實(shí)踐，傳專業(yè)經(jīng)典，授創(chuàng)新之術(shù)，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，帶領(lǐng)學(xué)生讀懂“專業(yè)”書(shū)。

五、引領(lǐng)學(xué)生傳承“夢(mèng)之書(shū)”

為人師者要懷著對(duì)教育事業(yè)的初心，持續(xù)推進(jìn)教育改革，百折不撓、勇往直前，不斷豐富教育教學(xué)實(shí)踐，做好時(shí)代精神表現(xiàn)者、傳播者、弘揚(yáng)者，使學(xué)生的前途事業(yè)融入祖國(guó)蓬勃發(fā)展的強(qiáng)大洪流，積極投身創(chuàng)造歷史的火熱實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)報(bào)國(guó)夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)夢(mèng)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)，為無(wú)數(shù)“中國(guó)夢(mèng)”的筑夢(mèng)人傳承好這部“夢(mèng)之書(shū)”。

千里之行，始于足下。傳承夢(mèng)想重在規(guī)劃、貴在行動(dòng)、難在堅(jiān)持，牢固樹(shù)立四個(gè)意識(shí)，加強(qiáng)和改善思想政治工作，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要以中央提出“五好干部”“四講四有”作為好教師的標(biāo)尺，用共產(chǎn)黨員的忠誠(chéng)實(shí)干，憑著對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的赤誠(chéng)之心，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)好“國(guó)情”書(shū)，博覽“社會(huì)”書(shū)， 讀懂“專業(yè)”書(shū)，傳承“夢(mèng)之書(shū)”，為完成“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)明志篤行，為了自己的青春夢(mèng)， 為了中國(guó)夢(mèng)，堅(jiān)定地選擇奉獻(xiàn)，選擇以激揚(yáng)的銳氣、堅(jiān)定的意志、務(wù)實(shí)的態(tài)度，站在時(shí)代前列，在教師這個(gè)神圣的職業(yè)上不忘初心，上下求索，奮力前進(jìn)！endprint