據(jù)統(tǒng)計,由于美國政府預(yù)算的持續(xù)縮減,2015—2016學(xué)年,美國威斯康辛大學(xué)系統(tǒng)大概有6%的教師流向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、環(huán)境優(yōu)越、高校更為密集的東海岸和西海岸地區(qū)。類似的情況也在密歇根、印第安那和俄亥俄等州存在。人才流失不僅給美國這些高校的學(xué)科專業(yè)質(zhì)量帶來損害,而且抬高了大學(xué)教育成本,扭曲了原有的教師薪酬制度。面對這一問題,美國欠發(fā)達(dá)地區(qū)的大學(xué)正嘗試通過改善待遇、提高幸福指數(shù)等方式努力留住優(yōu)秀教師。endprint