黃玲任教于崇左市天等縣都康鄉(xiāng)初級中學(xué)，至今已從教20余年。工作中，她針對學(xué)校留守兒童、家庭貧困學(xué)生較多的實(shí)際，全力推行愛的教育和情感教育，幫助學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。

黃玲常說，鄉(xiāng)村學(xué)校教師所面對的學(xué)生差異較大，每個(gè)學(xué)生背后都有著不同的故事和不同的成長經(jīng)歷，需要老師細(xì)心觀察，耐心詢問，然后實(shí)施有針對性的教育引導(dǎo)?！瓣P(guān)心學(xué)生并不是停在口頭上那么簡單，要字字句句落到實(shí)處，落到他們心坎上”。

黃玲教過一名叫小娟的女生，該生父母不幸離世，由爺爺奶奶扶養(yǎng)她和年幼的弟弟，家境十分貧困。在小娟日記里，記錄著這樣一則故事：她想用節(jié)約下來的錢買蘋果給爺爺奶奶，但她的錢只夠買那些有點(diǎn)爛的蘋果，蘋果拿回家后要切掉爛的一半才能吃……黃玲流著淚讀完這篇日記，然后在小娟的日記本上畫了一個(gè)完整的蘋果，蘋果的左邊寫上“現(xiàn)在”兩個(gè)字，右邊寫上“將來”兩個(gè)字，并附上一句話：“相信你一定能夠圓那一半蘋果的夢想?！钡诙欤S玲買了一袋紅撲撲的蘋果交給小娟，讓她轉(zhuǎn)告爺爺奶奶，說老師感謝他們培養(yǎng)了一個(gè)懂事的孩子。畢業(yè)時(shí)，小娟送給黃玲一張明信片，上面寫著：“老師，謝謝您！我一定會為那半邊蘋果而努力奮斗的?！?/p>

就是在這些細(xì)節(jié)上，黃玲努力踐行春風(fēng)化雨，潤物無聲的教育理念。推行愛的教育，注重情感滲透，她一直在孜孜不倦地努力著。近年來，黃玲獲評為全國優(yōu)秀教師、自治區(qū)特級教師、自治區(qū)優(yōu)秀班主任、第三批優(yōu)秀青年專業(yè)技術(shù)人才。endprint