華泓喆

畢業(yè)后選擇與專業(yè)不甚相關(guān)的工作，這早已不是什么稀奇的事。而網(wǎng)絡(luò)游戲主播這一職業(yè)則更顯特殊，因?yàn)樵僭鯓犹亓ⅹ?dú)行的大學(xué)，在五年前也不會開設(shè)與此相關(guān)的課程。與其說是高考狀元所選擇的職業(yè)與教育體制規(guī)劃的路線相沖突，不如說是教育資源的僵化與桎梏限制了畢業(yè)生在踏入日新月異的社會時可以擁有的選擇。

內(nèi)蒙古高考理科狀元石悅，本科就讀于清華大學(xué)建筑系，研究生在北大深造，畢業(yè)后居然做了一名網(wǎng)絡(luò)游戲主播，且走紅一時。這讓人不可避免地聯(lián)想到晚清狀元實(shí)業(yè)家張騫，其在以商人為末的年代，毅然興辦實(shí)業(yè)，其轟動效應(yīng)相比這位狀元主播想必有過之而無不及。兩者相似之處在于，二人本都是原有體制的受益者，身處社會金字塔的頂端，卻轉(zhuǎn)而擁抱尚不入流的新生事物。

實(shí)業(yè)救國是內(nèi)憂外患困境下救亡圖存的唯一渠道，因其遠(yuǎn)見，張騫時至今日仍受人尊敬。而網(wǎng)絡(luò)直播這一近年來飛速發(fā)展的行業(yè)，由于與其伴生的粉絲經(jīng)濟(jì)、IP電商的崛起，短期內(nèi)衰落的可能性不大，長遠(yuǎn)來講，我尚不敢妄下定論。石悅雖沒有力挽狂瀾的壯志，但其并不處于民族危機(jī)的客觀環(huán)境中，她遵循個人意愿，以做一名游戲主播為理想，而進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的決定應(yīng)該是無可指摘的。

社會在不斷加速發(fā)展，過去生不逢時的喟嘆，在機(jī)會層出不窮、新產(chǎn)業(yè)比比皆是的當(dāng)下，只能作為失意者的自我慰藉。

現(xiàn)世的選擇困難，緣起于到底是走他人已證可行的老路，還是去開辟似有微光的新道。比爾·蓋茨和扎克伯格就是在看到微弱曙光的時候，主動放棄了學(xué)業(yè)。他們的成功也證明了這樣一個道理：進(jìn)場越早的人，收獲越豐。當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)還局限于軍用時，有人研發(fā)出適合民用的操作系統(tǒng)，迎來的當(dāng)然會是壟斷的暴利。當(dāng)?shù)鹊揭粋€行業(yè)日趨成熟，眾人見怪不怪時，再選擇試水，就只能深陷競爭的紅海。

如今，“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”早已不再是一個奪人眼球的嶄新標(biāo)題。當(dāng)大學(xué)不再只是學(xué)習(xí)知識，而是以能夠提升個人素養(yǎng)及綜合能力為目標(biāo)的時候，祖國的花朵們才能把創(chuàng)新的口號付諸滿腔熱血的實(shí)踐。

知識浩瀚，永遠(yuǎn)也教不完、學(xué)不完，專業(yè)的分門別類也只會拓展得越來越豐富。相比之下，追逐新事物的人不僅不會累死，往往還會跑在最前面，逐漸讓人難望項(xiàng)背。

（指導(dǎo)老師：蔡瑞?。?/p>

點(diǎn)評

本文作者以高考狀元不走尋常路、選擇做網(wǎng)絡(luò)游戲主播這一新聞為切入點(diǎn)，與讀者探討了個人職業(yè)規(guī)劃與大眾意愿相沖突時該如何取舍的問題，并亮明自己的觀點(diǎn)，贊賞了像石悅這樣的開拓者不落俗套、勇于開辟新路的精神，認(rèn)為這樣的人在科技日新月異的今天，只會“逐漸讓人難望項(xiàng)背”。文章思想深刻，理順意明，行文結(jié)構(gòu)清晰，語言理性而冷靜，于新聞事件中發(fā)散思維，稱得上是一篇典范的時評文。endprint