田又萌

基于新聞傳播學角度談大學思政教育

田又萌

本文基于新聞傳播學角度，分析了當前大學思政教育存在的問題，探索了提高大學思政教育水平的措施，以期為我國大學思政教育工作的發(fā)展提供借鑒。

新聞傳播學 大學 思政教育

大學思政教育是大學教育的重要組成部分，對于大學生樹立正確的三觀具有至關(guān)重要的作用和意義。在信息化時代背景下，新聞傳播日益變得高效和便捷。大學生的思想和行為也出現(xiàn)了顯著的變化。大學思政工作要適應信息化時代的要求，基于新聞傳播學的角度，對思政教育工作的方法和途徑進行積極的探索，采取行之有效的措施對思政教育工作中存在的問題進行妥善的解決，以實現(xiàn)對大學生思政教育工作水平的提高。

一、新聞傳播角度下大學思政教育存在的問題

（一）教育者主導性削弱

當前我國大學思政教育普遍存在的問題是教育者的主導性被削弱。當前大學教育面臨著多樣化的教學環(huán)境。在經(jīng)濟全球化的時代背景下，各種文化實現(xiàn)了迅速的融合，各種思想觀念也劇烈沖擊著我國的大學思政教育，導致了大學思政教育者的日益被動，其主導性也逐漸被削弱，對大學生思想政治的動態(tài)缺乏有效的把握。另外，新聞傳播的高效和便捷使得每個人都變成了教育的傳播者，在一定程度上，導致了對大學教育者主導性地位的削弱。

（二）受教育者主體意識增強

在信息化時代背景下，信息技術(shù)的強大技術(shù)優(yōu)勢提高了新聞傳播的便捷性和高效性。大學生通過日益廣泛的信息渠道實現(xiàn)了對外界新聞信息的接收。與此同時，大學生接收信息的主體意識日益增強，逐漸增強了對新聞傳播信息接收的選擇性。然而，現(xiàn)階段大學開展思想政治教育工作的方式，還較為單一，主要依靠組織傳播和人際傳播。這種傳播方式已經(jīng)明顯不適應當前的時代背景和大學生的特點。

（三）缺乏先進的思政教育載體

在信息化時代背景下，對各種新興媒體的運用日益廣泛。大學生尤其熱衷于運用新興媒體。新興媒體的運用，增強了獲取信息的便捷性，拓寬了獲取信息的渠道。新興媒體為大學生思想教育工作提供了便利的平臺。但是，在大學思政教育的實際工作中，對新興媒體的運用流于形式，沒有真正發(fā)揮新興媒體的作用，對新興媒體的平臺資源利用不充分。另外，微博、微信等新媒體運用日益廣泛，這就要求大學對思政教育工作模式進行改進。然而，當前大學思政教育沒有實現(xiàn)與媒體品臺的充分結(jié)合，缺乏先進的思政教育載體。

（四）缺乏豐富的思政教育內(nèi)容

當前大多數(shù)大學院校的思政教育缺乏豐富的教學內(nèi)容，缺乏形式和內(nèi)容的多樣性，無法滿足當代大學生思政教育的需要，枯燥的思政教學內(nèi)容極易引發(fā)大學生的厭煩情緒和抵觸心理。大學思政教育內(nèi)容沒有實現(xiàn)與時俱進，已經(jīng)落后于信息化時代發(fā)展。當前的大學思政教育內(nèi)容不能對大學生的思想政治觀點和道德水平進行良好的反映。

二、提高大學思政教育水平的措施

（一）教育者要對信息進行把關(guān)

信息化時代背景下，新聞傳播更加高效和便捷，海量的信息十分駁雜，泥沙俱下。大學思政教育工作者要加強對信息的“過濾”，對各種信息進行嚴格把關(guān)，減少不良的思政觀念和信息對大學生的沖擊，有效增強大學思政教育工作效果。首先，面對日益復雜化的信息環(huán)境，大學思政教育者要轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立把關(guān)意識，對各種有益于大學生思政教育的信息進行經(jīng)濟的接受。其次，大學思政教育者要對信息進行把關(guān)過濾，將有益的信息通過思政教育傳播給大學生。并在思政教育工作中，廣泛收集反饋信息，對思政教育工作進行改進。

（二）強化教師隊伍建設(shè)

現(xiàn)階段，良好的大學思政教育工作有賴于高素質(zhì)的教師隊伍。這就要求大學院校要強化教師隊伍建設(shè)，提高大學思政教師的職業(yè)能力和綜合素質(zhì)，建設(shè)一支高素質(zhì)的大學思政教育師資隊伍。充分發(fā)揮思政理論教師在大學思政教育工作中的作用，從源頭上加強思政理論教師隊伍建設(shè)，強化思政教師在大學思政教育中的主導性。

（三）充分利用網(wǎng)絡技術(shù)平臺

面對當前信息技術(shù)迅猛發(fā)展，新聞傳播更加高效和便捷，新興媒體廣泛運用的新形勢，大學思政教育工作者要充分利用網(wǎng)絡技術(shù)平臺，充分發(fā)揮網(wǎng)絡技術(shù)平臺的便捷性和高效性，靈活運用信息技術(shù)，實現(xiàn)對大學思政教育工作方式和途徑的積極探索與開拓，采取新思路組建大學思政教育網(wǎng)絡教育。通過網(wǎng)絡技術(shù)平臺，加強師生之間的溝通交流，積極開拓大學思政教育的陣地，提高大學思政教育水平。

（四）建立健全信息傳播管理機制

隨著信息網(wǎng)絡的日漸推廣和普及，網(wǎng)絡信息新聞傳播對大學思政教育產(chǎn)生了重要的影響。因此，大學思政教育要加強對網(wǎng)絡信息新聞傳播的監(jiān)管，對網(wǎng)絡信息進行篩選和過濾，做好網(wǎng)絡監(jiān)管的工作。 大學要建立健全信息傳播管理機制，落實網(wǎng)絡監(jiān)管的工作。

三、結(jié)語

因此，大學院校要強化教師隊伍建設(shè)，充分利用網(wǎng)絡技術(shù)平臺，建立健全信息傳播管理機制，提高大學思政教育水平。大學思政教育對于大學生的健康發(fā)展具有至關(guān)重要的意義。在當前信息化時代背景下，新聞傳播日益便捷和高效，大學思政工作面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，存在著諸多問題。

[1]張巖．從新聞傳播學角度淺析大學思政教育[J]．新聞戰(zhàn)線,2015(9)：127～128．

[2]蘭芳．從新聞傳播角度分析大學生思政教育導向問題[J]．新聞戰(zhàn)線,2015(5)：171～172．

（作者單位：河北北方學院）

田又萌(1989-)，女，滿族，河北張家口人，碩士，河北北方學院文學院，助教，研究方向：新聞傳播學。