高 潔
提高初中思想品德教學(xué)實效性的有效策略
高 潔
初中生正屬于青春期,是叛逆的階段。其思想很容易受到外界的影響,很多的初中生就是因為沒有受到正確的啟發(fā)和教育,最后步入歧途,因此,對初中生的思想品德教育是十分必要的,能夠幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,為今后步入社會打下良好的基礎(chǔ)。同時,現(xiàn)在的社會對人才的要求也是越來越高,能力固然重要,但是一個人的品質(zhì)更加重要。因此,思想道德教育必須作為對初中生的教學(xué)重點,幫助他們在青春期形成正確的思想意識。本文提出了提高初中思想品德教學(xué)實效性的有效策略。
初中 思想品德 實效性 策略
(一)具有長遠(yuǎn)的教育意義
初中的思想品德教育是幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,幫助樹立正確的思想意識,而不是簡單的應(yīng)試教育,對學(xué)生未來的發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。初中生的行為容易受身邊事物的影響,對于好奇的事情習(xí)慣模仿,在這一階段,一定要幫助他們形成良好的行為習(xí)慣,保證其未來的發(fā)展受正面教育的影響。因此,初中的思想品德教育具有長遠(yuǎn)的意義。
(二)初中的思想品德教育受多方面的影響
初中生已經(jīng)有獨(dú)立的思想和意識,但又容易受外界的影響。教師在學(xué)校的教育時間是有限的,對學(xué)生的影響也只是其中一個方面,還有一方面是來自社會和家長。家長作為孩子的啟蒙教師對孩子的影響是深遠(yuǎn)的,其一言一行都是孩子模仿的對象。而社會對初中生的影響更是不可估量的,很多的不良社會現(xiàn)象都對初中生造成了影響,打架斗毆、喝酒吸煙等等,嚴(yán)重危害了初中生的身體健康。因此,對初中生的思想品德教育不僅僅是學(xué)校的事,需要家長和社會的共同配合。
(一)社會不良風(fēng)氣對初中生的影響
社會上的很多不良現(xiàn)象都對初中生造成了不良的影響。比如說最常見的闖紅燈現(xiàn)象,很多時候我們嘴上說紅燈停、綠燈行,但是在現(xiàn)實中卻沒有真正去執(zhí)行,無論是大人還是孩子都存在闖紅燈的現(xiàn)象。再有就是對摔倒的老人的態(tài)度,很多時候社會上出現(xiàn)的碰瓷現(xiàn)象,對初中生的心理造成了一定的影響,對于有困難的人不敢進(jìn)行幫助,不利于他們樹立正確的人生觀和價值觀。
(二)家長對初中生的不良影響
很多時候由于是獨(dú)生子女的原因,初中生都比較自私,不懂得寬容和忍讓,一味的以自我為中心。家長給他們灌輸?shù)乃枷胍彩秦?fù)面的,讓孩子去爭去搶,沒有幫助他們樹立正確的思想意識。而且,遇到問題的時候,家長就一味的保護(hù)自己的孩子,沒有教會他們什么叫承擔(dān),什么是責(zé)任。這樣不利于對初中生的思想教育。
(一)樹立新的教學(xué)觀念
首先,教師要從自身出發(fā),改變自己的教學(xué)理念,教師要明白,對初中生呢個的思想教育不僅僅是為了應(yīng)付考試,是為了學(xué)生今后更加長遠(yuǎn)的發(fā)展。因此,教師在教育過程中應(yīng)該充分從學(xué)生的角度出發(fā),多站在他們的角度思考問題,及時對他們不良的思想和行為進(jìn)行修正,潛移默化的影響他們的行為。其次,教師要有明確的教學(xué)目標(biāo),在保證完成日常教學(xué)任務(wù)的同時,要進(jìn)行課外的擴(kuò)展教育,幫助學(xué)生了解社會上的好人好事,減少負(fù)面新聞對初中生的影響。
(二)改善教學(xué)手段
傳統(tǒng)的教學(xué)手段無法滿足學(xué)生的要求,書本教育過于死板單一,學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的熱情。因此,教師要將理論教育改為理論與實踐的結(jié)合教育,多多開展一些有意義的社會活動,讓學(xué)生真正了解社會。
(三)提升教師的綜合素質(zhì)
教師對學(xué)生的教育不僅僅是表面的語言教育,更多的是要身體力行,用行動去影響學(xué)生。這就要求教師不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,還要有獨(dú)特的人格魅力,要以積極的精神面貌去影響學(xué)生。
(四)合理對學(xué)生進(jìn)行評價
教師要及時對初中生的表現(xiàn)進(jìn)行評價,讓他們知道對與錯,幫助他們樹立正確的行為意識。比如說在一些社會活動中對于初中生積極的表現(xiàn)要及時進(jìn)行鼓勵,對于他們的錯誤行為也要及時進(jìn)行懲治。還可以讓學(xué)生之間互相評價,互相監(jiān)督,相互促進(jìn)。提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
(五)減少社會對學(xué)生的不良影響
很多時候,學(xué)生在課下業(yè)余活動比較少哦,就容易自己去找娛樂活動,比如說游戲,初中生之所以迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,是因為在現(xiàn)實中沒有發(fā)揮自身的價值,就到網(wǎng)絡(luò)去尋找自信。因此,家長和學(xué)校一定要幫助學(xué)生合理的安排日常的干活,要多組織一些有意義的活動,要讓初中生找到自身存在的價值,幫助學(xué)生樹立正確的思想意識。
總而言之,對初中生的思想教育不是簡單停留在書本上,重要的是教育的實效性。保證初中生在受教育的過程中真正落實到行為上。這就要求教師在提升自身素質(zhì)的同時,要不斷豐富教學(xué)內(nèi)容,更新教學(xué)理念,用先進(jìn)的教學(xué)手段幫助初中的生完善思想,樹立正確的人生觀和價值觀。家長也要積極進(jìn)行配合,要以身作則,給初中生樹立正確的榜樣,對學(xué)生反映出的錯誤思想意識及時進(jìn)行修正。教師和家長也要多多交流,了解初中生的思想意識。要盡量較少社會不良風(fēng)氣對初中生的影響,讓他們在和諧的環(huán)境中成長學(xué)習(xí)。
[1]鄧躍.淺談初中思想品德教學(xué)實效性的提高[J].中國校外教育,2016(34):9.
[2]張金玲.初中思想品德教學(xué)實效性策略探索[J].中國校外教育,2015(31):136.
(作者單位:吉林市第二十九中學(xué)校)