張楚昕

云技術(shù)對大學(xué)英語教學(xué)模式的影響

張楚昕

云計算技術(shù)給大學(xué)英語教學(xué)改革帶來機遇也帶來挑戰(zhàn)。云技術(shù)加快了遠程英語教育模式的推進歷程，改變了傳統(tǒng)英語培訓(xùn)模式的特點和學(xué)生社會實踐能力提升的方式，拓寬了大學(xué)英語學(xué)生知識，提升了多媒體上課模式的效率。但云技術(shù)的大數(shù)據(jù)存儲能力會降低大學(xué)生英語習(xí)得的積極性和進取心，云端交流的發(fā)散性會分散英語學(xué)習(xí)的注意力。

云技術(shù) 大學(xué)英語教學(xué) 機遇 挑戰(zhàn)

新信息技術(shù)的快速發(fā)展改變了外語教學(xué)的內(nèi)涵和模式。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用不僅僅是外語教學(xué)技術(shù)的變革，他還會改變外語教學(xué)的形式和內(nèi)容，改變傳統(tǒng)外語教學(xué)的方法和理論。

一、云計算概念闡述

作為一種全新的IT 技術(shù)，云計算被認為是IT 領(lǐng)域中繼PC 和 Internet 之后出現(xiàn)的第三次革命。就高等教育領(lǐng)域而言，云技術(shù)在給大學(xué)英語教學(xué)改革帶來巨大機遇的同時，也帶來了諸多的挑戰(zhàn)和不利影響。比如，云技術(shù)可以實現(xiàn)英語教學(xué)模式的遠程化和虛擬化；云技術(shù)可以使各種英語培訓(xùn)模式無場地化或無教材化等等。本文主要探討時下廣為流布的云技術(shù)給大學(xué)英語教學(xué)改革帶來的有利和不利影響和挑戰(zhàn)，以期豐富后現(xiàn)代英語教學(xué)模式的變遷和推陳出新。

二、云技術(shù)給大學(xué)英語教學(xué)改革帶來的巨大機遇

新中國成立以來，關(guān)于英語教學(xué)模式的探討就一直沒有停止過。從一定意義上說，學(xué)習(xí)一種外語的舉國體制不僅關(guān)系到中國人英語文化的修養(yǎng)和鍛煉，而且關(guān)系到中華民族的前途和未來。如果我們不能適應(yīng)科技改革的浪潮而改革現(xiàn)有的英語教學(xué)模式，那么中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略目標可能會在“分數(shù)決定論”的英語獨木橋上折戟沉沙。具體講，第四次科技革命之前沿技術(shù)的云搜索能力對大學(xué)英語教學(xué)改革的正向作用主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

（一）云技術(shù)加快了遠程英語教育模式的推進歷程

遠程英語教育是一種依托互聯(lián)網(wǎng)思維而形成的一種教育模式。這種教育模式規(guī)避了幾千年以來所形成的班級現(xiàn)場授課制度。在遠程英語教育模式下，教育者可以通過電腦終端把上課和英語考試的一般信息傳達到被教育者的電腦里，被教育者只要熟悉一般的電腦操作就能輕松瀏覽或下載相關(guān)英語課程的教學(xué)大綱、考試大綱和教學(xué)視頻，考試方式也可以采取機考的方式。

（二）云技術(shù)正改變著傳統(tǒng)英語培訓(xùn)模式的特點

傳統(tǒng)的英語培訓(xùn)模式具有人際互動交流的現(xiàn)場性特點，教者和被教者必須面對面地進行“be-to-be”式的語言或肢體活動，培訓(xùn)者和被培訓(xùn)者也必須一對一的見面和溝通。而伴隨著科學(xué)技術(shù)的進步，特別是云計算的開放式和分布式螞蟻算法的推行，就使得傳統(tǒng)的英語培訓(xùn)模式發(fā)生了巨大的變化。在云技術(shù)模式下，培訓(xùn)者和被培訓(xùn)者不必面對面，但可以實現(xiàn)在線溝通和交流。各個客戶端可以借助于云數(shù)據(jù)庫來迅速找到自己的切入點，從而獲得自己想學(xué)習(xí)的英語資料或英語試題。這樣就大大簡化了繁瑣的傳統(tǒng)程序，優(yōu)化了現(xiàn)代英語教育培訓(xùn)機制和理念。

（三）云技術(shù)拓寬了大學(xué)英語學(xué)生知識獲取的速度和渠道，圖書館的電子功能正在加強

云計算是一種能夠?qū)討B(tài)伸縮的虛擬化資源通過互聯(lián)網(wǎng)以服務(wù)的方式提供給用戶的計算模式，用戶不需要知道如何管理那些支持云計算的基礎(chǔ)設(shè)施，在這種模式下，大學(xué)英語學(xué)生知識獲取的速度和渠道會發(fā)生很大的變化，那種只要上自習(xí)就必須到圖書館的英語習(xí)得理念已經(jīng)大多落伍了。由于圖書館電子功能的加強，絕大多數(shù)英語學(xué)習(xí)者可以從云服務(wù)器里調(diào)出所需要的所有資料和服務(wù)信息，有些英語教師的試題都可以從云端得到搜索和下載，這就大大節(jié)省了考試成本和學(xué)習(xí)時間。

（四）云技術(shù)正改變著大學(xué)英語學(xué)生多媒體上課模式的效率，立體多元化英語課程模式悄然啟動

在現(xiàn)有媒體環(huán)境下，學(xué)生可以通過聲光電的疊加技術(shù)實現(xiàn)三維甚至六維的動畫演示，視覺的刺激可以大大激發(fā)大學(xué)英語學(xué)習(xí)者的腦部淺層細胞，進而提高學(xué)習(xí)者的清醒意識，進而提高英語習(xí)得效率。在云技術(shù)環(huán)境下，大學(xué)英語學(xué)習(xí)者的立體化課程模式就應(yīng)運而生。學(xué)習(xí)者不僅受到5D-6D 的強烈感性刺激，而且還會受到現(xiàn)實空間風光水電雷等的陪襯和鋪墊，因而學(xué)習(xí)效率會大大提升，情景化教學(xué)會大大提高啞巴英語的正規(guī)化進程。

三、云技術(shù)給大學(xué)英語教學(xué)改革帶來的巨大挑戰(zhàn)

（一）云技術(shù)的大數(shù)據(jù)存儲能力會降低大學(xué)生英語習(xí)得的積極性和進取心

面對如此浩大的云服務(wù)器數(shù)據(jù)，大多數(shù)參與者會有一種力不從心的感覺，這種心理直覺在大學(xué)生的意識中表現(xiàn)得尤為嚴重。由此看來，云技術(shù)的大數(shù)據(jù)存儲能力會降低大學(xué)生英語習(xí)得的積極性和進取心，從而影響學(xué)習(xí)效果。

（二）云端交流的發(fā)散性會分散大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的注意力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效能降低

云的擴散性主要表現(xiàn)在數(shù)據(jù)存儲的拓撲結(jié)構(gòu)和螞蟻算法的樹形結(jié)構(gòu)展示。云技術(shù)的海量信息調(diào)取能力會無限放大個人隱私、單位秘密和國家機密的法律保障權(quán)缺失。保護隱私已經(jīng)成為大數(shù)據(jù)時代公民個人必須具備的基本常識。云技術(shù)會導(dǎo)致大學(xué)英語學(xué)生電商模式運作的機會錯識和財產(chǎn)損失。

[1]王建梅,孫春雷．對我國大學(xué)英語多媒體網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的再思考[J]．外語界,2005(4):13～18．

[2]王守仁,王海嘯．我國高校大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及大學(xué)英語教學(xué)改革與發(fā)展方[J]．中國外語,2011(5):4～11,17．

（作者單位：咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

本文系咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院研究基金項目：云技術(shù)在高職英語特色化教學(xué)平臺中的應(yīng)用（2015KYB17）。

張楚昕（1987-），女，陜西漢中人，咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，碩士，研究方向：英語語言文學(xué)。