“脫貧攻堅的實(shí)踐充分證明，職業(yè)教育扶貧是見效最快、成效最顯著的扶貧方式?！痹?017減貧與發(fā)展高層論壇教育扶貧論壇上，教育部副部長孫堯指出，職教扶貧要落精準(zhǔn)、強(qiáng)基礎(chǔ)、抓協(xié)作、重就業(yè)，實(shí)現(xiàn)“職教一人、就業(yè)一人、脫貧一家”的目標(biāo)。

近年來，教育部實(shí)施了東西中職招生協(xié)作兜底行動，由東部地區(qū)遴選國家示范和重點(diǎn)中職學(xué)校，兜底式支持西部地區(qū)建檔立卡貧困學(xué)生到東部地區(qū)就學(xué)并推薦就業(yè)。2016年合作辦學(xué)跨省招生規(guī)模達(dá)31.9萬人，輻射20多個?。▍^(qū)、市）的2000余所學(xué)校。中等職業(yè)教育已對所有農(nóng)村學(xué)生、涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免除學(xué)費(fèi)，補(bǔ)助每生每年2000元的國家助學(xué)金。高等職業(yè)教育建立了“獎助貸勤工助學(xué)”的多元資助體系，獎學(xué)金、助學(xué)金分別覆蓋30%、25%的學(xué)生。這些資助政策都對建檔立卡貧困家庭子女予以優(yōu)先保障。同時，國務(wù)院扶貧辦還對建檔立卡貧困學(xué)生按照每生每年3000元左右的標(biāo)準(zhǔn)給予資助。職教扶貧迄今為止已幫助近千萬個貧困家庭通過職業(yè)教育擺脫了貧困。

教育部副部長孫堯表示，下一步將圍繞職業(yè)教育在脫貧攻堅中的基礎(chǔ)性作用，重點(diǎn)做好四個方面工作：一是在精準(zhǔn)上下功夫，完善建檔立卡貧困教育人口信息比對工作協(xié)調(diào)機(jī)制，對建檔立卡的貧困學(xué)生，分類實(shí)施有針對性的職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)政策；二是在基礎(chǔ)上下功夫，在每個地級市至少建設(shè)好一所符合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的中等職業(yè)學(xué)校，建設(shè)一批特色專業(yè)，同步推進(jìn)普通話培訓(xùn)與職業(yè)技能培訓(xùn)，提高少數(shù)民族青壯年農(nóng)牧民應(yīng)用通用語言文字能力和職業(yè)技術(shù)技能水平；三是在協(xié)作上下功夫，實(shí)現(xiàn)東西部職教集團(tuán)、職業(yè)院校結(jié)對幫扶全覆蓋，落實(shí)好東西中職招生協(xié)作兜底行動保障政策，東部地區(qū)從東西扶貧協(xié)作財政援助資金中，按照不少于每生每年1000元的標(biāo)準(zhǔn)，資助學(xué)生交通、住宿、教材等費(fèi)用；四是在就業(yè)上下功夫，校企聯(lián)合培養(yǎng)類職業(yè)教育優(yōu)先招收建檔立卡貧困學(xué)生，公益性職業(yè)培訓(xùn)優(yōu)先面向建檔立卡貧困人口，落實(shí)貧困職教畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶政策，建立貧困畢業(yè)生信息庫，實(shí)行“一對一”動態(tài)管理和服務(wù)，優(yōu)先推送就業(yè)崗位，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)。endprint