李倉(cāng)

【摘 要】教育考試面向未來(lái)發(fā)展，是深化教育改革的重要目標(biāo)，更是構(gòu)建公平教育環(huán)境的重要內(nèi)容。新時(shí)期的教育考試，正處于改革發(fā)展的新階段，扎實(shí)推進(jìn)管理建設(shè)，直接關(guān)系到教育考試事業(yè)的發(fā)展。本文立足對(duì)教育考試管理的研究，從轉(zhuǎn)變思維、改進(jìn)管理方法、加強(qiáng)監(jiān)督管理、加快人才隊(duì)伍建設(shè)等方面，闡述了新時(shí)期強(qiáng)化教育考試管理的策略。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)期；教育考試；改革發(fā)展；管理策略

在深化教育事業(yè)發(fā)展的進(jìn)程中，教育考試制度的優(yōu)化與調(diào)整，是促進(jìn)教育面向未來(lái)發(fā)展的內(nèi)在要求。考試招生制度的建立，是我國(guó)教育現(xiàn)代化、科學(xué)化發(fā)展的重要基礎(chǔ)。在新的歷史時(shí)期，構(gòu)建公平的教育考試環(huán)境，是我國(guó)教育改革發(fā)展的重要保障。隨著國(guó)家教育考試制度的不斷改革，各階段學(xué)校教育的不斷優(yōu)化，拉開(kāi)了新時(shí)期我國(guó)教育考試建設(shè)的新序幕。新的要求、新的時(shí)代背景，進(jìn)一步強(qiáng)化教育考試管理，是全面夯實(shí)教育改革發(fā)展，提升教育考試管理水平的重要抓手。在筆者看來(lái)，強(qiáng)化教育考試管理的策略，應(yīng)切實(shí)做好以下幾個(gè)方面：

一、轉(zhuǎn)變思維，適應(yīng)新環(huán)境，提高教育考試管理能力

近年來(lái)，我國(guó)不斷深化教育考試制度改革，以更好地適應(yīng)新時(shí)期的教育教學(xué)發(fā)展。新課改的實(shí)施、新高考方案的出臺(tái)，一系列的改革之舉，要求轉(zhuǎn)變思維，適應(yīng)新環(huán)境，方可不斷地提高教育考試管理能力，為高考事業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的內(nèi)外環(huán)境。

（1）隨著網(wǎng)絡(luò)科技的不斷發(fā)展，高科技作弊在高考中出現(xiàn)，對(duì)教育考試管理帶來(lái)挑戰(zhàn)。在利益的趨勢(shì)之下，不法機(jī)構(gòu)鉆空子、走極端；而學(xué)生家長(zhǎng)思想意識(shí)淡薄，違紀(jì)違規(guī)等行為的出現(xiàn)，對(duì)教育考試管理造成影響。為此，為進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)良好的教育考試環(huán)境，應(yīng)適應(yīng)新的環(huán)境，提高管理能力。強(qiáng)化教育考試組織管理工作，做到制度完善、執(zhí)行到位、監(jiān)管有力，不然不法機(jī)構(gòu)有空子可鉆；強(qiáng)化宣傳教育，提高學(xué)生家長(zhǎng)的法律意識(shí)，規(guī)范思想行為，規(guī)避違法違紀(jì)行為的發(fā)生。

（2）教育行政主管部門(mén)，應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，能夠清楚認(rèn)識(shí)到新時(shí)期教育考試管理的重要性。一是堅(jiān)持將教育考試管理工作常態(tài)化，夯實(shí)教育考試管理的重要性；二是教育考試機(jī)構(gòu)要樹(shù)立使命感、責(zé)任感，教育考試無(wú)小事，要切實(shí)做好教育考試管理工作，查漏補(bǔ)缺，嚴(yán)防漏洞危害；三是建立健全各類(lèi)教育考試制度，完善內(nèi)控管理機(jī)制，確保各類(lèi)教育考試的順利開(kāi)展。特別是對(duì)于高考，應(yīng)完善教育制度，強(qiáng)化考試管理，提高教育考試管理能力。

二、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，改進(jìn)管理方法，提升教育考試管理水平

創(chuàng)新發(fā)展是當(dāng)前教育考試管理構(gòu)建的內(nèi)在要求，也是改進(jìn)管理方法的重要基礎(chǔ)。為了更好地提升教育考試管理水平，應(yīng)進(jìn)一步改進(jìn)教育管理方法，做到管理工作“嚴(yán)而細(xì)”、“細(xì)而實(shí)”，這是扎牢教育考試藩籬的抓手。

（1）多元化的社會(huì)及考試環(huán)境，嚴(yán)格教育考試管理，是為了更好地提高管理水平，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)考試制度。從招生報(bào)名到組織考試，再到錄取，各個(gè)環(huán)節(jié)的管理工作，要切實(shí)做到嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，嚴(yán)格落實(shí)紀(jì)律要求，嚴(yán)格檢查工作，避免管理漏洞，影響教育考試工作的全面開(kāi)展。

（2）新的教育考試環(huán)境、新的時(shí)代要求，教育考試應(yīng)改進(jìn)管理方法，講究管理的“細(xì)”，即注重管理細(xì)節(jié)的落實(shí)。教育考試管理是一項(xiàng)復(fù)雜而系統(tǒng)的工作，細(xì)節(jié)的有效管理，直接關(guān)系到教育考試管理質(zhì)量。如，加強(qiáng)外省籍務(wù)工人員隨遷子女報(bào)考資格的審查，提升標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)功能等，都是細(xì)化管理的重要舉措。

（3）教育考試管理要“深”，即立足實(shí)際，全面深入管理，面對(duì)新時(shí)期管理中存在各類(lèi)問(wèn)題，有針對(duì)性、建設(shè)性的提出解決措施。貧困生資助，農(nóng)村生源政策制定等，都要在教育考試管理中落實(shí)到位。為此，教育考試管理應(yīng)體現(xiàn)“實(shí)”，即要求真務(wù)實(shí)，能夠確保各項(xiàng)管理制度落到實(shí)處，能夠嚴(yán)格依照上級(jí)部署，積極開(kāi)展管理工作，敢于創(chuàng)新，適應(yīng)新時(shí)期的工作環(huán)境。

三、優(yōu)化環(huán)境，加強(qiáng)監(jiān)督管理，創(chuàng)設(shè)教育考試公平環(huán)境

公平的教育考試環(huán)境，推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求。在教育考試管理建設(shè)中，應(yīng)優(yōu)化環(huán)境，加強(qiáng)監(jiān)督管理，切實(shí)做到依法治考、從嚴(yán)治考。

（1）在教育考試的各個(gè)環(huán)節(jié)，要做好安全防范，遵循“預(yù)防在先”的原則。為教育公平環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，提供切實(shí)有力的保障。在實(shí)際工作中，經(jīng)常出現(xiàn)前期預(yù)防工作落實(shí)不到位，遇到緊急情況之時(shí)，束手無(wú)策的情況，弱化了教育考試管理的有效性。為此，預(yù)防是教育考試管理中的重要工作，應(yīng)重視各項(xiàng)預(yù)防工作的有效開(kāi)展。

（2）切實(shí)做好“人防”。加強(qiáng)報(bào)考資格審查、規(guī)范報(bào)名考試流程，確保教育考試工作落實(shí)到位。在招生考試中，由于利益的趨勢(shì)，存在偽造證明材料等情況，影響教育考試的公平性。為此，在教育考試的過(guò)程中，要加強(qiáng)審查管理力度，避免徇私舞弊、弄虛作假等情況發(fā)生。

（3）明確崗位職責(zé)，提高責(zé)任意識(shí)。在教育考試管理中，要建立明確的責(zé)任機(jī)制，將責(zé)任落實(shí)到人、到部門(mén)，切實(shí)做到“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”，形成監(jiān)督管理合理，確保教育考試工作有序開(kāi)展。

（4）建立健全保障機(jī)制，促進(jìn)教育公平發(fā)展。在依法治考、從嚴(yán)治考的大背景之下，應(yīng)進(jìn)一步規(guī)范教育考試管理工作，建立完善的保障機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教育考試的公平構(gòu)建。

（5）加大對(duì)考生資格的審核特別是專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃考生資格和高職單招考生資格的審核，縣一級(jí)招考辦對(duì)各報(bào)名點(diǎn)考生資格的復(fù)查率要達(dá)到100%。

四、夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，適應(yīng)新的教育管理要求

為促進(jìn)教育考試管理建設(shè)，應(yīng)進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，適應(yīng)當(dāng)前教育考試改革的發(fā)展需求。隊(duì)伍建設(shè)是教育考試管理發(fā)展的基礎(chǔ)，更是促進(jìn)改革發(fā)展的重要參與者。應(yīng)堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為導(dǎo)向，加快人才培養(yǎng)步伐，加快教育考試管理建設(shè)。

（1）堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為導(dǎo)向，注重人才隊(duì)伍建設(shè)。當(dāng)前，教育行政主管部門(mén)，要堅(jiān)持推進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)工作。通過(guò)人才引進(jìn)等手段，壯大現(xiàn)有人才隊(duì)伍。

（2）加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力水平。新的教育考試環(huán)境、新的改革要求，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教育培訓(xùn)的重要性。通過(guò)加強(qiáng)思想政治教育，提供政治責(zé)任意識(shí)；通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力。在一系列的教育培訓(xùn)之下，提高干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

（3）加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅紀(jì)律規(guī)范，這是提高教育考試管理效率的關(guān)鍵所在，更是人才隊(duì)伍建設(shè)的核心內(nèi)容。通過(guò)黨風(fēng)廉政建設(shè)，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，在工作中“情系百姓、履行職責(zé)”，規(guī)范思想行為，杜絕腐敗滋生。

（4）建立健全考核制度。干部在管理工作中存在責(zé)任意識(shí)淡薄、松散等問(wèn)題，弱化了教育考試管理力度。為此，建立健全考核制度，旨在進(jìn)一步提高干部的積極性，挖掘工作潛力。在工作中更加有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任，切實(shí)做好教育考試管理工作。

總而言之，隨著現(xiàn)代教育事業(yè)的不斷發(fā)展，創(chuàng)設(shè)公平有序的教育考試環(huán)境，是助力教育事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。基于教育改革所需，優(yōu)化教育考試制度，有助于提高教育考試管理力度，實(shí)現(xiàn)科學(xué)有效的人才培養(yǎng)。在筆者看來(lái)，新時(shí)期教育考試管理建設(shè)，應(yīng)適應(yīng)教育改革的大環(huán)境，轉(zhuǎn)變思維，以創(chuàng)新發(fā)展驅(qū)動(dòng)，夯實(shí)教育考試管理的內(nèi)外環(huán)境。通過(guò)加強(qiáng)監(jiān)督管理、加快人才隊(duì)伍建設(shè)、改進(jìn)管理方法，夯實(shí)教育考試管理建設(shè)的外部環(huán)境，提高教育考試管理水平。

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