梁雪芹

高校推進(jìn)馬克思主義大眾化的路徑探究

梁雪芹

大學(xué)生作為建設(shè)中國特色社會主義的重要力量。幫助大學(xué)生樹立正確的信仰是高校思想政治教育的主要目標(biāo)。馬克思主義作為思想政治教育的重要內(nèi)容，高校推進(jìn)馬克思主義大眾化對于增強(qiáng)思想政治教育的時效性具有重要的作用。而目前高校在推進(jìn)馬克思主義大眾化過程中由于各方面的原因使得馬克思主義大眾化并未很好的落實。探究推進(jìn)馬克思主義大眾化的路徑，幫助高校更好的發(fā)展馬克思主義，成為高校思想政治教育面臨的重要課題。

高校 思想政治教育 馬克思主義大眾化 路徑

一、高校推進(jìn)馬克思主義大眾化的必要性

（一）馬克思主義發(fā)展的內(nèi)在要求

馬克思主義是與時俱進(jìn)的科學(xué)。高校學(xué)生的思想活躍，他們更易于接受馬克思主義，用通俗易懂得方式對他們進(jìn)行馬克思主義的宣傳有利于馬克思主義大眾化，馬克思主義的大眾化更加使得馬克思主義易于接受。這樣就可以加強(qiáng)對馬克思主義的理解從而更好的研究和發(fā)展馬克思主義。

（二）思想政治教育改革的需要

在探索馬克思主義大眾化的路徑中可以找到更適合馬克思主義傳播教學(xué)方法以及教學(xué)內(nèi)容，同時針對社會中出現(xiàn)的新熱點新問題用馬克思主義的法進(jìn)行分析研究，這對教師整體素質(zhì)的提高具有很重要的。在推進(jìn)馬克思主義大眾化的過程中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，幫助師生之間找到適合的教學(xué)方法，豐富教育的內(nèi)容，促進(jìn)思想政治教育體制改革。這對更好的開展思想政治教育是很重要的。

（三）大學(xué)生生全面發(fā)展的需要

就高校學(xué)生自身而言，高校大學(xué)生大都來自五湖四海，他們是一支龐大的社會群體,他們文化程度較高、思維活躍，但同時由于他們涉世不深、情緒易于沖動，在信息化發(fā)展的今天，極有可能使大學(xué)生產(chǎn)生信仰危機(jī)。用馬克思主義武裝學(xué)生的頭腦，并將馬克思主義的理論指導(dǎo)實踐，這樣有利于鞏固馬克思主義的指導(dǎo)地位，實現(xiàn)思想政治教育的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（四）建設(shè)中國特色社會主義的需要

馬克思主義大眾化有利于鞏固馬克思主義在意識形態(tài)的指導(dǎo)地位。對目前復(fù)雜的形勢，經(jīng)濟(jì)全球化使得人們的思想多元化，人們不可比避免受到不良思想的影響，造成馬克思意識形態(tài)的動員，這對建設(shè)中國特色社會主義是非常不利的，因此建設(shè)中國特色社會主義需要在馬克思主義的指導(dǎo)下凝聚力量，為其提供精神支持。

二、高校推進(jìn)馬克思主義大眾化的路徑

（一）發(fā)揮思想政治教育主課堂的作用，加強(qiáng)理論教育

思想政治教育宣傳的主要媒介應(yīng)該是思想政治教育理論課。而目前思想政治教育的效果并不是很理想。因此在課堂教學(xué)過程中，要做到教學(xué)內(nèi)容通俗易懂，同時創(chuàng)新教學(xué)方法，從而更好的調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮思想政治教育的有效性。在教學(xué)方法方面要根據(jù)學(xué)生需求具體問題具體分析，在教學(xué)過程中應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的實際，選擇學(xué)生感興趣的話題以及社會熱點問題進(jìn)行討論幫助。發(fā)揮學(xué)生的課堂中的主體作用，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)思想政治的過程中堅定馬克思主義的信仰。相信并在學(xué)習(xí)生活中認(rèn)真的踐行馬克思主義。

（二）發(fā)揮學(xué)校各媒體的作用，注重隱形教育

創(chuàng)新馬克思主義大眾化的載體在推進(jìn)馬克思主義大眾化的過程中發(fā)揮著重要的作用。高校可以利用各種載體推進(jìn)馬克思主義大眾化。如社團(tuán)、校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄等等。高校應(yīng)該注重對馬克思主義的宣傳同時多組織一些有關(guān)馬克思主義方面的實踐活動，如讀書活動、演講賽、辯論會等等，豐富馬克思主義的傳播途徑。在校園網(wǎng)的主頁也可以安排有關(guān)馬克思主義的版面，廣播站也可以進(jìn)行這方面的宣傳，學(xué)校也可以組織有關(guān)馬克思主義理論的學(xué)術(shù)報告或者學(xué)術(shù)講座。學(xué)校的各媒體充當(dāng)著傳播馬克思主義的重任，因此應(yīng)當(dāng)充分的將這些媒介利用起來。

（三）提高教育工作者的素質(zhì)

高校管理者應(yīng)該著力的提高思想政治教育者的素質(zhì)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的思想政治教育工作隊伍。一些教育者沒有擺正自己在思想溝通過程中的作用，不能以學(xué)生為主體，不能把學(xué)生當(dāng)朋友，做為教師、作為思想教育工作者，需要擺正自己的位置，和學(xué)生平等的進(jìn)行溝通，深入學(xué)生的心理，使學(xué)生在心理上達(dá)成對教育者的信任和依賴。

（四）堅持理論與實際相結(jié)合，積極投身實踐

實踐是加強(qiáng)思想政治教育有效性的重要環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)理論的目的是為了更好的指導(dǎo)實踐，學(xué)習(xí)馬克思主義樹立正確的信仰可以更好的建設(shè)中國特色社會主義。將學(xué)生所學(xué)到的馬克思主義理論應(yīng)用到社會實踐當(dāng)中可以提高學(xué)生解決實際問題的能力。為此學(xué)校各方面應(yīng)該豐富其思想政治教育實踐的內(nèi)容，創(chuàng)新社會實踐的方式。學(xué)?？梢越M織一些志愿者服務(wù)，青馬工程、馬克思主義宣傳的社會實踐活動，讓學(xué)生在實踐中鞏固馬克思主義。

三、結(jié)語

推進(jìn)馬克思主義大眾化對高校而言是一項艱巨而又長遠(yuǎn)的工作，需要各方面的高度配合。對于高校應(yīng)該注重對學(xué)生的理論教育，對于思想政治教育者應(yīng)該不斷提高自身的素質(zhì)，提高自己的理論水平同時提高自己教學(xué)水平，注重自己的綜合素質(zhì)的提高。對于受教育者應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)習(xí)馬克思主義理論積極的投入社會實踐，樹立正確的信仰。對于高校這個特殊的群體要更好的推進(jìn)主義大眾化更應(yīng)該注重的是需要務(wù)實結(jié)合，既要務(wù)虛，又需要務(wù)實。這樣才能更好的推進(jìn)馬克思主義大眾化。

[1]吳佩孚．近年來我國關(guān)于高校推進(jìn)馬克思主義大眾化研究綜述[J]．理論與現(xiàn)代化,2013(1)．

[2]曾朝．高校思想政治教育:推進(jìn)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化的本質(zhì)要求[J]．湖南人文科技學(xué)院學(xué)報,2010(1)．

（作者單位：山西師范大學(xué)政法學(xué)院）