馬嚴(yán)俊

【摘要】職業(yè)院校學(xué)生培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是頂崗實習(xí)期間的管理，由于目前信息科技技術(shù)高速發(fā)展對人們有很大的誘惑，對頂崗實習(xí)期可能遇到的問題和相關(guān)的管理分析研究，為在頂崗實習(xí)期間達到良好的實習(xí)效果，從而實現(xiàn)人才培養(yǎng)與崗位需求的“零距離對接”，提高職業(yè)院校學(xué)生的核心競爭力。

【關(guān)鍵詞】口腔修復(fù)專業(yè)頂崗實習(xí)管理職業(yè)院校學(xué)生培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是頂崗實習(xí)期間的管理，由于目前信息科技技術(shù)高速發(fā)展對人們有很大的誘惑，對頂崗實習(xí)期可能遇到的問題和相關(guān)的管理的分析研究，為了在頂崗實習(xí)期間達到良好的實習(xí)效果，從而實現(xiàn)人才培養(yǎng)與崗位需求的“零距離對接”，提高職業(yè)院校學(xué)生的核心競爭力。目前，職業(yè)院校多注重學(xué)生的專業(yè)技能的提高，對于學(xué)生的人格塑造，甚至在頂崗實習(xí)期間思想的關(guān)注和管理則較弱，造成某些學(xué)生技能較強但是思想問題嚴(yán)重，輕則危害個人家庭重則危害到國家民族。

一、目前口腔修復(fù)專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)情況及問題

1.口腔修復(fù)專業(yè)的學(xué)生頂崗實習(xí)一般是安排到義齒加工廠，加工廠的水平在全國范圍是參差不齊的。各個院校基本在選擇實習(xí)單位方面比較盡責(zé)，一般會選擇比較優(yōu)秀的加工廠。由于是全國范圍的安排學(xué)生實習(xí)，所以學(xué)生的管理一般采用廠校共同管理以加工廠為準(zhǔn)的管理形式。

2.校方管理形式目前還停留在QQ、微信、電話等形式，不能對學(xué)生形成動態(tài)管理，沒有形成真正有效的管理平臺?，F(xiàn)在學(xué)生們將微信、QQ都作為聊天、娛樂的工具對各種教育等內(nèi)容視而不見甚至設(shè)置不接受狀態(tài)使我們的教育效果不能良好發(fā)揮作用。

3.義齒加工廠是企業(yè)以自身效益為主，對如何更好的提高工人們的技能投入相對很多，但是在思想培訓(xùn)較為單一甚至缺失。企業(yè)和學(xué)生對于思想教育熱情都不是很高。義齒加工廠的員工素質(zhì)整體相對不高，在生活壓力下如何賺更多的錢成為首要關(guān)注的問題，對物質(zhì)利益比較看重。學(xué)生們剛剛從相對單純的校門走出去突然在這樣一種環(huán)境里有很多不適應(yīng)甚至誤入歧途，如替人運送非法物品、被境外非法人員利誘收集信息，等等。

4.在學(xué)生的管理方面，在校期間學(xué)生父母會或多或少的介入配合管理培養(yǎng)學(xué)生。但是到了企業(yè)父母、社會很少參與其中，管理角度比較單一在社會不良風(fēng)氣的誘導(dǎo)下極易出現(xiàn)問題。

二、解決的辦法及措施

1.建立可靠多層次的評價體系，將校內(nèi)教師、實習(xí)帶教老師、學(xué)生、就業(yè)單位、家長等，納入評價體系。家長、就業(yè)單位在需要的情況下實地檢查督促實習(xí)情況，校內(nèi)新任教師到實習(xí)崗位和學(xué)生一起鍛煉學(xué)習(xí)。社會積極宣傳正能量，對于一些由于思想問題危害個人甚至國家的案例制作成影視資料在高效及實習(xí)企業(yè)免費放映。

2.同企業(yè)建立完善的培養(yǎng)形式，不僅培養(yǎng)實習(xí)學(xué)生同樣可以應(yīng)用于企業(yè)員工。那樣企業(yè)的積極性相對提高，實施效果較好。同時積極邀請企業(yè)員工早期到院校授課等樹立員工良好形象。

3.義齒加工廠的實習(xí)生活相對學(xué)校生活比較枯燥疲憊，容易讓處于青春期活躍的孩子們產(chǎn)生厭煩情緒。推薦企業(yè)積極舉辦各類活動調(diào)整學(xué)生及員工的情緒。在條件容許的情況下，邀請家長參與達到在娛樂中培養(yǎng)學(xué)生的性格，在娛樂中學(xué)生與帶教老師建立友誼。

4.學(xué)?；蚱髽I(yè)積極邀請社會學(xué)專家、教授給學(xué)生和員工介紹國內(nèi)外形式，讓國人都清醒的、正確的認(rèn)識到目前的嚴(yán)峻形式。不被外界非法的思想侵蝕和毒害自己甚至危害國家安全。珍惜每個人身處的幸福生活，積極努力學(xué)好專業(yè)技能。豐富多樣的教育形式和貼近生活的真實案例讓學(xué)生們在寓教于樂的模式下對思想教育形式和內(nèi)容不產(chǎn)生排斥甚至逆反心理。

總之，對待已經(jīng)在義齒加工廠頂崗實習(xí)的學(xué)生一定首先以培養(yǎng)學(xué)生健康人格為主線。讓學(xué)生們自主意識到學(xué)習(xí)技能的主要性，積極主動地發(fā)揮作用，為自己的未來和國家的明天貢獻一份力量。

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