教育學博士，華東師范大學教育學部教授、博士生導師，教育治理研究院院長。曾任華東師大教育科學學院院長、教育學部常務副主任等職。長期從事教育學原理、教育政策、學校變革與發(fā)展等研究?，F(xiàn)兼任全國教育專業(yè)學位研究生教育指導委員會副主任委員、教育部高等學校教學指導委員會教育學類專業(yè)教學指導委員會委員、中國教育學會教育政策與法律研究分會副理事長、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會教育政策專業(yè)委員會副理事長、上海市教育學會副會長等職。獲霍英東教育基金會第七屆高校優(yōu)秀教師獎（2000）、第六屆國家圖書獎（2003）、第十一屆上海市決策咨詢研究成果獎一等獎（2017）等；入選教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”（2007）、上海市領軍人才（2013）。

范國睿教授的獲獎論文《研究引領變革：美國教育研究新趨向》借助統(tǒng)計分析、院校與教育學科發(fā)展的歷史分析、學者傳記分析等方法，對2014—2015年度“里克·赫斯美國教育學者公眾影響力排名（RHSU）”中237位美國大學教育學者的院校分布、研究領域分布、學術成就與公共影響力等數(shù)據(jù)與信息進行了系統(tǒng)而又深刻的分析。

它較全面地描繪了當代美國教育學科的發(fā)展與分布態(tài)勢以及不同院校的教育學術特色，揭示了美國大學教育研究正經(jīng)歷的從學科建構到實證研究的范式轉換，揭示了知名教育學者在以理論研究引領當代美國教育實踐變革中所發(fā)揮的引領作用，進而尋求中國教育學科發(fā)展的方向與路徑。endprint