張向東

摘要：由于各種原因，大學(xué)生群體逐年增長(zhǎng)已經(jīng)是一個(gè)趨勢(shì)，又由于藝術(shù)教育的普遍缺乏，所以現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)音樂的需求呈現(xiàn)出一種渴望大于現(xiàn)狀的勢(shì)態(tài)，更多則是隨意隨性，取決于網(wǎng)絡(luò)的主流音樂。對(duì)音樂的美和美的音樂這兩個(gè)問題似乎并不太關(guān)注，只是單純地認(rèn)為與網(wǎng)絡(luò)接軌就是音樂的正確取向，這似乎不然！地方性本科院校的非專業(yè)學(xué)生對(duì)于音樂的美的認(rèn)識(shí)大多處于這種狀態(tài)。經(jīng)過幾年的跟蹤教學(xué)和實(shí)時(shí)實(shí)地走訪，筆者認(rèn)為應(yīng)該對(duì)地方本科院校非專業(yè)學(xué)生的音樂美的認(rèn)知作出一個(gè)大致的分析，與學(xué)界同仁共勉。

關(guān)鍵詞：音樂專業(yè) 音樂美 認(rèn)知分析

中圖分類號(hào)：J60-05 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-3359（2017）20-0087-02

大學(xué)生是一個(gè)朝氣蓬勃的群體，是中國(guó)崛起的主力軍，更是引領(lǐng)藝術(shù)潮流和藝術(shù)創(chuàng)新的核心力量，因?yàn)榇髮W(xué)生心中永遠(yuǎn)有一顆不滅的明燈就是藝術(shù)創(chuàng)新夢(mèng)，在音樂中則體現(xiàn)在對(duì)美好音樂的向往和追求。對(duì)于專業(yè)音樂院校的學(xué)生來說，美好音樂就是他們對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的熱愛，以及對(duì)其他音樂種類和形式的不斷學(xué)習(xí)和欣賞；對(duì)于一般高校學(xué)子來說，美好音樂就是他們對(duì)于夢(mèng)想中音樂藝術(shù)的追求，以及心中喜歡的某一位偶像和某一些曲風(fēng)的歌曲，因?yàn)檫@些都是曾經(jīng)觸動(dòng)自己的人和曲；對(duì)于地方性本科院校非音樂專業(yè)學(xué)子來說，除對(duì)音樂美的以上認(rèn)知外，很多人由于途徑問題選擇了跟風(fēng)，即所謂的追隨網(wǎng)絡(luò)和追隨當(dāng)下時(shí)髦音樂，且這樣的學(xué)生不在少數(shù)。

筆者經(jīng)過若干次的走訪發(fā)現(xiàn)地方性本科院校學(xué)生們對(duì)音樂美的認(rèn)知不僅僅存在于進(jìn)校前的自身藝術(shù)修養(yǎng)，而且更多與所選專業(yè)、主流媒體、熒屏廣告有著千絲萬縷的聯(lián)系。特別是由于地域問題，處于地方的院校很少能夠接觸到與專業(yè)音樂有關(guān)的音樂事實(shí)，如專業(yè)音樂會(huì)欣賞、音樂廳演出、歌劇舞劇的欣賞，更加不能接觸到有關(guān)音樂欣賞和音樂基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的書籍，這樣就大大限制了學(xué)生們的發(fā)散性思維和對(duì)音樂美的追求區(qū)域和范圍。

地方性本科院校非音樂專業(yè)學(xué)生對(duì)音樂美的認(rèn)知大多有以下幾種，筆者將作一一分析。

一、認(rèn)為無需音樂欣賞的百分之五

認(rèn)為不需要音樂欣賞的人是絕對(duì)會(huì)有的，他們會(huì)不會(huì)也認(rèn)為音樂之中沒有美的存在呢，暫時(shí)不得而知，就算是采訪得出的結(jié)論也不一定準(zhǔn)確，筆者認(rèn)為這是一個(gè)很需要科學(xué)和精密儀器去處理和測(cè)量的事情，在此就不做定論。但是，有極少部分同學(xué)會(huì)很堅(jiān)定的告訴你他們是不需要音樂的，他們認(rèn)為欣賞音樂是浪費(fèi)自己的時(shí)間，欣賞音樂不能給他們帶來實(shí)際的效應(yīng)，音樂是學(xué)習(xí)音樂的人才應(yīng)該去欣賞的。有個(gè)別同學(xué)說自己沒事休息睡覺可以，一旦聽音樂就會(huì)出現(xiàn)一些不良反應(yīng)，或者說不聽音樂對(duì)自己沒有任何的影響，聽到音樂反而使得自己不適。筆者認(rèn)為，聽音樂會(huì)真正引起自己身體不適的音樂是會(huì)有的（如21世紀(jì)現(xiàn)代音樂等），但是一般音樂應(yīng)該不會(huì)，當(dāng)然這個(gè)也是需要科學(xué)去論證的。認(rèn)為不需要音樂欣賞的同學(xué)是需要老師和同學(xué)們引導(dǎo)的，經(jīng)過正確引導(dǎo)應(yīng)該會(huì)取消這樣的憂慮，但是音樂之美的存在是一定不會(huì)被否認(rèn)的。

二、認(rèn)為專業(yè)音樂為美的百分之十五

現(xiàn)今，很多家長(zhǎng)都很重視孩子的藝術(shù)教育，特別是音樂教育。很多家長(zhǎng)都認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂可以對(duì)孩子的智力和氣質(zhì)有所幫助，甚至有些人鼓吹學(xué)習(xí)音樂可以作為遺傳基因遺傳下去等等，此話題涉及到音樂心理學(xué)和音樂生理學(xué)的問題，在此不作討論。這樣的音樂教育出現(xiàn)了空前的程度，且越來越年齡趨小化，這就使得很多同學(xué)能夠在很小或者成長(zhǎng)過程中或多或少接觸到一些專業(yè)的音樂曲目和音樂知識(shí)，奠定了他對(duì)專業(yè)音樂之美的追求。

這些學(xué)生往往會(huì)通過一些途徑（網(wǎng)上購買碟片、專業(yè)古典音樂網(wǎng)站下載、經(jīng)過專業(yè)學(xué)生介紹等）來搜集自己喜歡和感興趣的專業(yè)音樂，并且反復(fù)欣賞音樂，找出音樂的美，很多有心的同學(xué)會(huì)寫成心得或者樂評(píng)保存起來。曾有一位學(xué)生給筆者一個(gè)有關(guān)于貝多芬音樂的樂評(píng)文章讓筆者修改，文章對(duì)貝多芬部分音樂的分析頗有一定的道理。比如，他在從貝多芬的很多音樂中聽出了貝多芬凄美的樂風(fēng)，認(rèn)為貝多芬的內(nèi)心一定是一個(gè)向往美好事物的偉大作曲家，但是他的境遇卻與此相反。經(jīng)過訪問和追蹤發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)經(jīng)常聽古典音樂的非音樂專業(yè)的經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)的同學(xué)，他能夠從音樂的音符和旋律的流動(dòng)中聽到貝多芬的境遇和命運(yùn)，真的是一個(gè)特別有心的同學(xué)，當(dāng)然離不開他對(duì)古典音樂的熱愛和經(jīng)常學(xué)習(xí)。

這樣的學(xué)生絕不是為了追求專業(yè)音樂的專業(yè)性，而是努力追求專業(yè)音樂的音樂之美。美到底在哪？另外一位非音樂專業(yè)的學(xué)生給出了一個(gè)很通俗易懂的答案：“古典時(shí)期的音樂可以讓他從郁悶的心情中輕松的脫離出來，并且讓自己不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫€(gè)性和行為逐步規(guī)范起來；浪漫時(shí)期的音樂能夠讓他找到青少年應(yīng)該有的那種朝氣，同時(shí)能夠讓自己輕松自如、積極向上地去面對(duì)生活和生活中遇到的人和事”。這難道不是音樂的美嗎？

三、認(rèn)為校園音樂為美的百分之四十

校園確定是學(xué)生最美好的家園，校園中的音樂也確定是學(xué)生心目中最美好的音樂。校園音樂一般由三個(gè)部分組合而成：一，輕音樂；二，校園歌曲；三，勵(lì)志歌曲。

就人的聽覺習(xí)慣來說，輕音樂是每個(gè)人都不排斥的音樂，因?yàn)樗麄兊囊粲蜉^為狹窄，音程跨度不大，旋律非常優(yōu)美，基本都是人耳接受范圍內(nèi)最為舒適的音和樂。大學(xué)生平時(shí)學(xué)業(yè)較為緊張，只有在下課后和禮拜天是真正屬于自己的時(shí)間，這個(gè)時(shí)候如果能夠有很平緩而又易于接受的音樂讓自己的耳朵進(jìn)行欣賞，那肯定是受歡迎的。

校園歌曲是一種很童話和夢(mèng)幻的音樂，大多都是抒發(fā)著大學(xué)的美好，且以大學(xué)生都能夠經(jīng)歷到的事情作為創(chuàng)作素材，比如《同桌的你》《睡在我上鋪的兄弟》等。這些素材的音樂創(chuàng)作符合大學(xué)生的聽覺習(xí)慣，音域不算寬廣，主要是旋律中透射出來一種非常親切的感覺，這就是校園歌曲曲作者能夠持久不衰的原因所在。同時(shí)，歌詞更是能夠吸引大學(xué)生的一把利劍，校園歌曲的歌詞幾乎是貼近大學(xué)生活的，把一起上課、一起去操場(chǎng)散步、一起吹口哨，一起排隊(duì)打飯等很細(xì)微的經(jīng)歷都寫進(jìn)歌曲里，作為反復(fù)吟唱的歌詞。更細(xì)一點(diǎn)則是黑板上老師粉筆聲音和教室窗戶外面枝頭上小鳥嘰嘰喳喳的叫聲也都當(dāng)成了創(chuàng)作歌詞的來源，試想一下這樣的美好回憶和現(xiàn)實(shí)生活怎么能不引起大學(xué)生的注意，不勾起大學(xué)生的美好愿景呢？這樣的旋律和歌詞結(jié)合正好使得年輕的大學(xué)生們把美好的大學(xué)生活與自己美好的夢(mèng)想結(jié)合勾畫出一副美麗的人生畫卷。

四、認(rèn)為潮流音樂為美的百分之四十

不可否認(rèn)，21世紀(jì)是一個(gè)熒屏?xí)r代、媒體時(shí)代，熒屏上出現(xiàn)的東西越來越能夠吸引大眾的眼球，媒體發(fā)布的各種信息就如同投擲炸彈一樣直射大眾心中。大學(xué)生是一個(gè)超級(jí)感性的群體，他們對(duì)實(shí)物的定性和理想的偏好很多時(shí)候都會(huì)產(chǎn)生自熒屏和媒體上。這個(gè)時(shí)代又是一個(gè)信息爆炸時(shí)代，很多非官方的主流信息并非能夠占領(lǐng)電視熒屏和媒體的一角，反而很多時(shí)髦性的藝術(shù)信息確恰恰占領(lǐng)了媒體和熒屏的主要版面。很多時(shí)候人們都會(huì)看到一個(gè)很有價(jià)值和意義的新聞完全比不上一個(gè)藝人出軌的現(xiàn)象，不知道是時(shí)代的扭曲還是媒體的力量。

現(xiàn)今，很多媒體和熒屏上會(huì)把一些潮流音樂進(jìn)行無休止的宣傳和包裝，以便讓大多觀眾關(guān)注它、宣傳它。大學(xué)生對(duì)于熒屏上光鮮亮麗（舞美燈光、個(gè)人包裝）的音樂和藝術(shù)形式往往陷入其中不可自拔，并且進(jìn)行大肆的夸大其美的存在和音樂之美的意義。據(jù)筆者采訪和調(diào)查，很多大學(xué)生可以放棄自己假期去追隨一個(gè)人的巡回演唱會(huì)，更有甚者可以把自己省吃儉用省下來的口糧錢去換成一張明星演唱會(huì)的簽名文化衫。這樣的行為到底該作如何評(píng)判呢？筆者認(rèn)為每個(gè)人都有追求自己幸福和藝術(shù)美的權(quán)利，但是絕對(duì)不能盲目地去追求自己所謂的藝術(shù)之美，更不能隨意地跟風(fēng)似的追求潮流之風(fēng)，這樣絕對(duì)會(huì)影響自己的藝術(shù)觀和音樂美學(xué)觀，甚至?xí)绊懙絼e人或者下一代的藝術(shù)觀念和音樂美學(xué)觀念。

此外，還有一類學(xué)生認(rèn)為有無音樂真的無所謂，音樂中的美很難被發(fā)現(xiàn)且自己也不想去發(fā)現(xiàn)，在此筆者不作分析，還望新時(shí)期的音樂教師能夠幫助藝術(shù)界來解決此問題。

以上文章專門探討了地方性本科院校非音樂專業(yè)學(xué)生對(duì)音樂美的認(rèn)知，從不同測(cè)層次的同學(xué)進(jìn)行切入分析，得出以上結(jié)論，僅供學(xué)界同仁參考。筆者還將從學(xué)生所學(xué)專業(yè)、年齡層次、地域分布等方面進(jìn)行切入來分析地方性本科院校非音樂專業(yè)學(xué)生對(duì)音樂之美的認(rèn)知。

此文為探討性文章，希望學(xué)界同仁能夠批評(píng)指正！