周二濤

[摘要]校園文化紀(jì)念品就像大學(xué)的一張名片，透過(guò)這張名片，我們可以讀到大學(xué)的歷史和傳承，也正是這張名片作為承載著校園濃厚歷史底蘊(yùn)的向?qū)?，本身就?dān)負(fù)著向外界傳播文化的使命。將學(xué)校的名稱、校徽、校訓(xùn)及學(xué)校每一處標(biāo)志性建筑和景觀合理運(yùn)用，進(jìn)行妥善的推廣，對(duì)學(xué)校在社會(huì)公眾形象不斷加深，這將會(huì)成為這所學(xué)校的形象，在社會(huì)中不斷的交替推廣，傳承一所學(xué)校的歷史文化和精神面貌。

[關(guān)鍵詞]高校；校園文化；紀(jì)念品；設(shè)計(jì)

一、校園文化紀(jì)念品的前景

我國(guó)學(xué)校眾多，不同的學(xué)校有不一樣的特色和文化底蘊(yùn)，比如藝術(shù)傳媒的文化學(xué)校，則以藝術(shù)創(chuàng)意為特點(diǎn)設(shè)計(jì)：歷史久遠(yuǎn)的傳統(tǒng)學(xué)校，可以以歷史文化為特點(diǎn)設(shè)計(jì)延伸校園文化紀(jì)念品：而科技類的工科學(xué)校，則以電子科技為特點(diǎn)設(shè)計(jì)。目前，中國(guó)高校的紀(jì)念品市場(chǎng)尚未得到重視和發(fā)展，但是一些著名高校已經(jīng)在銷售相關(guān)的紀(jì)念品，比如學(xué)校遇到100年校慶或者舉行大型活動(dòng)是發(fā)送紀(jì)念品。國(guó)內(nèi)許多高校，特別是藝術(shù)高校，也組織了很多大規(guī)模的紀(jì)念品設(shè)計(jì)大賽，許多藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生參賽，參賽學(xué)生受益匪淺。每一個(gè)高校的紀(jì)念品都是以校內(nèi)每年幾萬(wàn)學(xué)生為主要銷售對(duì)象，另外附加了一部分活動(dòng)贈(zèng)送校友或是紀(jì)念品收藏愛(ài)好者以及來(lái)自不同地方的旅游愛(ài)好者，這樣的規(guī)模是絕對(duì)值得研發(fā)與投入的。正如國(guó)家借奧運(yùn)之機(jī)，發(fā)行的各種紀(jì)念幣、紀(jì)念郵票、紀(jì)念品等等，受到很多國(guó)民與外國(guó)友人的追捧，出售當(dāng)日便一搶而空，由此可見(jiàn)紀(jì)念品市場(chǎng)的火熱程度。

隨著國(guó)內(nèi)高校開放程度日益提高，很多名校已經(jīng)逐漸意識(shí)到品牌形象的重要性，加大對(duì)中國(guó)高校紀(jì)念品市場(chǎng)的開發(fā)，學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的研發(fā)理念與創(chuàng)意設(shè)計(jì)，對(duì)目前的中國(guó)高校來(lái)說(shuō)有很大的必要性，中國(guó)高校紀(jì)念品市場(chǎng)，蘊(yùn)藏著巨大的經(jīng)濟(jì)潛力，名校品牌的開發(fā)，具有其他品牌不可比擬的先天優(yōu)勢(shì)。

二、高校紀(jì)念品發(fā)展現(xiàn)狀分析

高校紀(jì)念品是校園文化傳播的重要載體之一，目前，中國(guó)高校的紀(jì)念品市場(chǎng)尚未得到足夠的重視和發(fā)展，國(guó)內(nèi)大多數(shù)高校紀(jì)念品的設(shè)計(jì)，由于設(shè)計(jì)和制作缺乏創(chuàng)新，造成產(chǎn)品同質(zhì)化，缺乏自身特色，無(wú)法區(qū)別于其他同類型的紀(jì)念品，就我國(guó)幾所知名高校如清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等開發(fā)出品種繁多的具有本校特色的紀(jì)念品，不少項(xiàng)目開發(fā)也學(xué)習(xí)借鑒了國(guó)外高校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展較為迅速。但針對(duì)高校紀(jì)念品來(lái)說(shuō)，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)起步較晚，蘊(yùn)藏著巨大的市場(chǎng)潛力和發(fā)展空間，這一市場(chǎng)前景不容忽視。

據(jù)了解，像歐美的很多知名高校對(duì)校園紀(jì)念品市場(chǎng)的開發(fā)已經(jīng)走在了前面，都有了自己的品牌，國(guó)外高校對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的重視程度與投入也相對(duì)較高，各高校均成立了本校專有的項(xiàng)目開發(fā)與設(shè)計(jì)部門、服務(wù)部門甚至制作部門，形成一套完整的校園紀(jì)念品研發(fā)系統(tǒng)，所開發(fā)的紀(jì)念品種類繁多、其經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品包括學(xué)習(xí)用品、體育用品、服裝鞋襪、毛絨玩具、各類紀(jì)念品，在學(xué)生中頗受歡迎。牛滓大學(xué)、哈佛大學(xué)、劍橋大學(xué)等高校開發(fā)的紀(jì)念品包括T恤、博士服套裝、棒球棍、佩劍、手表、畫冊(cè)、校園水晶模型等等，小到五六元的水杯紀(jì)念章，大到七八百元書包或棉外套，可謂琳瑯滿目。

三、校園文化紀(jì)念品的設(shè)計(jì)系列

校園文化紀(jì)念品的設(shè)計(jì)應(yīng)該出于了解該學(xué)校的歷史底蘊(yùn)和獨(dú)特特點(diǎn)，設(shè)計(jì)精巧便攜的工藝禮品。一件好的校園文化紀(jì)念品要以該學(xué)校的文化內(nèi)涵為特色，突出學(xué)校的文化特征，使之文化品味和文化價(jià)值越高，越受人們的歡迎。而設(shè)計(jì)開發(fā)校園文化紀(jì)念品的種類繁多，實(shí)用性價(jià)值高。

校園文化紀(jì)念品設(shè)計(jì)系列可包括：校園精美禮品：擺件、戒指、杯子等等：校園紀(jì)念服飾服裝：T恤衫、領(lǐng)帶、運(yùn)動(dòng)套裝等等：日常辦公文具：鋼筆、筆記本、印章等等：學(xué)校形象標(biāo)志：樓房建筑指示牌、校內(nèi)公告牌等等其他環(huán)境指示牌。紀(jì)念品的設(shè)計(jì)包攬范圍廣泛，一切基于創(chuàng)意新穎和實(shí)用價(jià)值高為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)。紀(jì)念品材質(zhì)選擇應(yīng)是傳統(tǒng)工藝技術(shù)上加工，比如：金、銀、布料、木材、紙質(zhì)、印染等等可方面表現(xiàn)校園文化特色的材質(zhì)。

四、高校紀(jì)念品行業(yè)發(fā)展策略

高校紀(jì)念品使用的是學(xué)校的標(biāo)志，代表的是學(xué)校的形象，因此高校紀(jì)念品的開發(fā)必須慎重，概括地說(shuō)，采用高質(zhì)開發(fā)管理做到以下幾點(diǎn)。

（一）歷史文化內(nèi)涵的突顯

這是校友紀(jì)念品來(lái)已存在的根本所在。沒(méi)有母校的歷史文化內(nèi)涵，所謂高校紀(jì)念品與其他一般的商品、裝飾品就沒(méi)有什么兩樣。因此，高校紀(jì)念品必須把學(xué)校的歷史文化內(nèi)涵有機(jī)的融合進(jìn)去。

（二）高品位

高校校園文化紀(jì)念品，必須與學(xué)校的形象相匹配，紀(jì)念品的制作必須做到高品位、高格調(diào)。高校紀(jì)念品因承載了學(xué)校形象而受到認(rèn)同，在開發(fā)設(shè)計(jì)中，要力圖讓紀(jì)念品的高品位反襯出學(xué)校的內(nèi)涵和層次。

（三）藝術(shù)性與實(shí)用性的結(jié)合

傳統(tǒng)高校的紀(jì)念品，以往重視對(duì)學(xué)校標(biāo)志的顯示重視標(biāo)示的意義，但卻往往忽視紀(jì)念品本身所應(yīng)具備的藝術(shù)性和實(shí)用性。一件設(shè)計(jì)新穎、獨(dú)特的紀(jì)念品，本身就是一件藝術(shù)品，藝術(shù)性與紀(jì)念意義相結(jié)合，兩者相得益彰。同時(shí)，我們可以認(rèn)識(shí)到高校紀(jì)念品不僅僅是一種擺設(shè)，對(duì)于大多數(shù)校友來(lái)說(shuō)，實(shí)用性是非常重要的。一方精美的信紙，一個(gè)華美的錢包，或者是一件T恤衫，一張書簽，讓持有者不只在閑暇時(shí)才有機(jī)會(huì)觀瞻一下，而是生活時(shí)時(shí)處處都把紀(jì)念的意義糅合進(jìn)去。

（四）滿足不同層次的需要

作為紀(jì)念品的開發(fā)者，必須針對(duì)不同的需要制作不同的紀(jì)念品。如針對(duì)校友的禮物可以選擇琉璃校樓模型、衛(wèi)星模型或神舟七號(hào)模型等：針對(duì)年青校友或青年學(xué)生，有運(yùn)動(dòng)裝或校運(yùn)動(dòng)會(huì)的紀(jì)念足球等紀(jì)念品。

五、結(jié)語(yǔ)

如今很多大學(xué)已經(jīng)在發(fā)行相關(guān)校園文化紀(jì)念品，作為學(xué)校特色文化的凝練，我們?nèi)耘f可以看出學(xué)校對(duì)之付出的感情。一所大學(xué)本身所具備的歷史沉淀、文化底蘊(yùn)和辦學(xué)傳統(tǒng)，已經(jīng)成為其精神層面的寶貴財(cái)富，在社會(huì)中的影響也日益深厚。高校紀(jì)念品種類豐富，滲透到生活、學(xué)習(xí)、工作的方方面面，每一件都融人高校精神、辦學(xué)理念及校園標(biāo)志性建筑等獨(dú)具學(xué)校特色的系列紀(jì)念品，并開展個(gè)性定制服務(wù)，希望購(gòu)買的不僅僅是一件商品，而是飽含情感的紀(jì)念品。我們應(yīng)該努力建設(shè)高校文化產(chǎn)業(yè)，細(xì)分高校紀(jì)念品市場(chǎng)，集合生活、宣傳、收藏、紀(jì)念等多種價(jià)值，著力發(fā)展這個(gè)新興的文化與經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。endprint