徐東

摘 要：夏明翰是中國共產(chǎn)黨早期的著名革命家，也是堅(jiān)定執(zhí)著的馬克思主義者，更是我黨極具代表性的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士?？v覽夏明翰烈士一生，雖然僅28載，但他所展現(xiàn)出來的對黨忠誠、矢志不渝的赤誠之心，以及胸懷人民、愛國奉獻(xiàn)的一腔熱血，值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)，其對于當(dāng)代精神文明建設(shè)有著深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義和時(shí)代價(jià)值。

關(guān)鍵詞：夏明翰精神；愛國主義；時(shí)代價(jià)值

一、夏明翰精神的基本內(nèi)涵

夏明翰精神具有豐盈的時(shí)代涵義?？偟膩碚f就是：在國家和民族遭受亡國滅種之危機(jī)的特殊歷史時(shí)刻，所表現(xiàn)出的愛國主義精神、共產(chǎn)主義精神和無私奉獻(xiàn)精神，這些新一代的中國進(jìn)步知識分子的共有特點(diǎn)，完美地統(tǒng)一在了夏明翰的思想和行動(dòng)之中，它們是偉大中華民族精神的重要組成。

二、夏明翰精神的集中體現(xiàn)

（一）反帝反封

夏明翰1900年出生于湖北秭歸。1917年考入湖南省立第三甲種工業(yè)學(xué)校機(jī)械科第一班。辛亥革命發(fā)生后，看到國家深陷半殖民地半封建社會的殘酷現(xiàn)實(shí)，夏明翰內(nèi)心產(chǎn)生了以救國為宗旨、以天下為己任的強(qiáng)烈愿望。1919年五四運(yùn)動(dòng)，夏明翰與同時(shí)代的有志報(bào)國青年一起，積極響應(yīng)湖南學(xué)生聯(lián)合會的號召，在衡陽開展轟轟烈烈的反帝反封建愛國斗爭。

（二）積極抗日

1923年3月27日，日本租借我國旅順、大連兩處軍港期滿，但日本拒絕歸還，夏明翰組織長沙人民發(fā)動(dòng)示威游行大會，并帶領(lǐng)長沙的共產(chǎn)黨人向日本駐長沙領(lǐng)事提出警告。

（三）壯烈犧牲

1928年初，夏明翰告別妻子和半歲的女兒，不懼白色恐怖，來到武漢開展湖北省委領(lǐng)導(dǎo)工作。由于叛徒的出賣，夏明翰被捕。敵人無比兇殘，嚴(yán)刑拷打，夏明翰始終沒有被嚇倒，以無比堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義革命意志同敵人進(jìn)行斗爭。敵人無可奈何，劊子手扣動(dòng)扳機(jī)，偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士夏明翰為中華人民共和國獻(xiàn)出了自己年輕的生命，留下一首就義詩為后世廣為傳頌： “砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人”。

三、夏明翰精神的時(shí)代價(jià)值

一百多年過去了，以夏明翰為代表的仁人志士不懈奮斗、前赴后繼，才換來了今天祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)。當(dāng)前，我們瞄準(zhǔn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)，中國國際影響力穩(wěn)步提升，一步步跨入大國強(qiáng)國序列。習(xí)近平指出：“我們現(xiàn)在比歷史上任何時(shí)候都要接近中華民族的偉大復(fù)興?！币虼?，現(xiàn)代社會更需要我們凝心聚力、振奮精神，重拾夏明翰精神，全國上下一心，砥礪斗志，以夏明翰堅(jiān)定不移的意志緊跟黨的方向，以夏明翰頑強(qiáng)拼搏的血性勇挑重?fù)?dān)、敢于擔(dān)當(dāng)，不懼怕一切來犯之?dāng)?，以夏明翰樂觀豁達(dá)的心態(tài)正確看待國際風(fēng)云變幻，“擼起袖子加油干”，以為中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗。

（一）弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀的需要

改革開放以來，中國創(chuàng)造了絕地反擊的世界奇跡。社會主義核心價(jià)值觀是我們中國特色社會主義的文化精髓和當(dāng)代以夏明翰為代表的中華民族愛國志士的精神底蘊(yùn)。我們要把培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)本固基的偉大工程，展示我們中華民族的社會主義核心價(jià)值觀自覺、社會主義核心價(jià)值觀自信和社會主義核心價(jià)值觀超越。

黨的“十八大”以來，社會主義核心價(jià)值觀不斷完善，中國人民素質(zhì)持續(xù)提升，構(gòu)筑起了中華民族砥礪前行的精髓。社會主義核心價(jià)值與夏明翰精神一脈相承、與時(shí)俱進(jìn)，新時(shí)期這是賦予新內(nèi)涵、新概念的民族精神，更是繼續(xù)建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的精神支柱。

（二）堅(jiān)持全面建成小康社會的需要

改革開放之初，雖然我國提出了科教興國戰(zhàn)略，但以愛國主義為核心的思想教育沒有得到足夠重視，大多數(shù)青少年只關(guān)心知識的學(xué)習(xí)、技能的養(yǎng)成，愛國意識較為淡泊，鄧小平同志曾說過，我們兩手都要硬，兩手都要抓，物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)缺一不可。尤其是當(dāng)前全面建成小康社會的戰(zhàn)略機(jī)遇期，更不能忽視精神文明的建設(shè)。

近代思想家、教育家梁啟超在《少年中國說》中是這樣說的：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年雄于地球則國雄于地球”，夏明翰更是以28歲的年輕生命，詮釋了中國人獻(xiàn)身國家、民族的使命和意義之所在。沉痛的歷史告誡我們，作為夏明翰精神核心的愛國主義精神，在當(dāng)代科教興國戰(zhàn)略背景下，必須高度重視教育的重要性。

夏明翰在其28載的短暫人生歷程中，把個(gè)人命運(yùn)與國家民族緊緊地聯(lián)系在一起，他崇高的愛國情懷、堅(jiān)毅的奮斗精神、大公無私的奉獻(xiàn)精神，是留給我們的寶貴精神財(cái)富，值得我們中華民族世世代代永續(xù)傳承。endprint