黃伊晗

【摘 要】自上世紀(jì)中國(guó)打開(kāi)外交的大門，政府就開(kāi)始重視國(guó)民的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，近年來(lái)人們對(duì)于英語(yǔ)的重視更是提到了空前的高度。最近幾年，國(guó)家對(duì)高中英語(yǔ)考試試題做出了一些調(diào)整，更加關(guān)注學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力，從過(guò)去語(yǔ)法知識(shí)結(jié)構(gòu)的考查轉(zhuǎn)化為當(dāng)前實(shí)際分析應(yīng)用能力的考查，現(xiàn)如今新題型語(yǔ)法填空成為英語(yǔ)試卷中的難點(diǎn)和失分點(diǎn)越發(fā)引起學(xué)生和老師的關(guān)注，加大研究力度提出最佳的解題對(duì)策，以便學(xué)生更好地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)。

【關(guān)鍵詞】高中英語(yǔ)；新題型；語(yǔ)法填空；解題策略

前言

語(yǔ)法填空作為高中學(xué)生新的成績(jī)測(cè)驗(yàn)方式，能對(duì)學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)掌握情況進(jìn)行全面綜合的考查，反映學(xué)生的詞匯掌握情況、文章理解和分析能力，還能反映學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。在新時(shí)期，學(xué)校開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)逐漸從對(duì)學(xué)生語(yǔ)法知識(shí)教育轉(zhuǎn)向?qū)嶋H語(yǔ)法技能的培養(yǎng)。針對(duì)新時(shí)期高中英語(yǔ)語(yǔ)法填空解題技巧進(jìn)行分析，幫助學(xué)生克服英語(yǔ)學(xué)習(xí)難題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。

一、高中英語(yǔ)新題型語(yǔ)法填空

近年來(lái)才開(kāi)始實(shí)行的語(yǔ)法填空一經(jīng)問(wèn)世就成為考試的難點(diǎn)，嚴(yán)重地制約著學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)的提高，高中英語(yǔ)新題型語(yǔ)法填空題是對(duì)以往單項(xiàng)選擇的延伸，這種新題型考察方式與傳統(tǒng)的完形填空很相似，都是給出一篇短文或者一個(gè)片段，留有十個(gè)空格讓學(xué)生進(jìn)行填寫，新題型最大的特點(diǎn)是把文章中十個(gè)空所有的單詞糅合在一起，讓學(xué)生自行進(jìn)行選擇搭配，同時(shí)還會(huì)增加一些干擾項(xiàng)，以文章中單詞填空的形式對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)能力進(jìn)行考察，此項(xiàng)考察對(duì)于一些英語(yǔ)功底扎實(shí)單詞掌握情況較好的同學(xué)而言不是什么難題，但對(duì)理解能力有限、詞匯和語(yǔ)法掌握不好的學(xué)生來(lái)講就是致命打擊，因?yàn)閷W(xué)生在進(jìn)行解題時(shí)不僅要理解單詞的意思還需要知道它的詞性，聯(lián)系上下文語(yǔ)境，像很多時(shí)候?qū)W生對(duì)于副詞形容詞用混，致使考試失分，打擊學(xué)生的自信心。

二、語(yǔ)法填空解題技巧

語(yǔ)法填空題主要是對(duì)學(xué)生閱讀能力、句子結(jié)構(gòu)分析能力、語(yǔ)法運(yùn)用能力及詞匯量的一種綜合性考察，由于語(yǔ)法填空與完形填空有著極大的相似之處，其解題方法也有一定的相通之處，學(xué)生在進(jìn)行問(wèn)題解答時(shí)，首先要對(duì)文章大意有個(gè)整體的把握，第一遍通篇快速閱讀全文，第二遍帶著問(wèn)題對(duì)文章進(jìn)行填空，結(jié)合上下文語(yǔ)境和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)對(duì)文章進(jìn)行整體把握，判斷應(yīng)填的詞義、詞性，切記先易后難，在確定所填寫的單詞后，將其劃去，避免干擾。全部填完后進(jìn)行再次閱讀，對(duì)文章進(jìn)行二次檢查，一定要確定時(shí)態(tài)和詞性完全正確。以往在語(yǔ)法填空考察中，該試題多是將名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞混在一起考察，有時(shí)也會(huì)考察固定結(jié)構(gòu)，像“in the future”，不過(guò)很多時(shí)候是對(duì)它的延伸，像“無(wú)論如何”有at all events和in any event兩種表達(dá)方式，在進(jìn)行閱讀時(shí)一定要注意空格前后的單詞搭配，選擇正確的單詞，提高正確率。像在填空時(shí)選擇了“meet”，雖然該單詞具有名詞詞性，但在實(shí)際運(yùn)用中也會(huì)有“have a meeting”這種習(xí)慣搭配，結(jié)合上下文語(yǔ)境進(jìn)行嚴(yán)格審查，選擇最佳的時(shí)態(tài)，提高做題的質(zhì)量。

在試題解答時(shí)要準(zhǔn)確把握文章的整體結(jié)構(gòu)和大意，要將上下文連貫在一起，特別是兩個(gè)不同段落間的聯(lián)系，多數(shù)語(yǔ)法填空試題都會(huì)在兩個(gè)段間設(shè)置問(wèn)題，很可能本段的問(wèn)題提示就在上一段，所以一定要靈活把握文章的脈絡(luò)。像在試題中出現(xiàn)“friends”根據(jù)下文中的online friends推斷出make friends這個(gè)短語(yǔ)。在進(jìn)行試題解答時(shí)還需切記句子的主謂賓結(jié)構(gòu)是不可少的但是只有一個(gè)，對(duì)試題進(jìn)行分析時(shí)要準(zhǔn)確分析句子結(jié)構(gòu)，刪減各種修飾詞，簡(jiǎn)化句子，以便更好的進(jìn)行問(wèn)題解答。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)確定所需填的詞匯的詞性，縮小范圍，像動(dòng)詞、形容詞、名詞和副詞一般都會(huì)有提示詞，在試題解答時(shí)如果空格后出現(xiàn)名詞，尤其是單數(shù)名詞的時(shí)候一定要考慮冠詞、物主代詞、不定代詞等。而冠詞、介詞、代詞卻沒(méi)有提示詞，根據(jù)填空處上下文語(yǔ)意和語(yǔ)法確定詞形，結(jié)合上下文確定時(shí)態(tài)，以確保所選答案準(zhǔn)確無(wú)誤。像在考察形容詞和副詞時(shí)很有可能考察的是該單詞的比較級(jí)和最高級(jí)。在實(shí)際運(yùn)用中一定要考慮固定句型和固定搭配，避免低級(jí)錯(cuò)誤的出現(xiàn)。

學(xué)生如果想提高語(yǔ)法填空題的得分率，首先要做的就是提高自己的單詞量，單詞是英語(yǔ)活動(dòng)開(kāi)始的基礎(chǔ)和前提，學(xué)生只有對(duì)文章大意和試題中所提供的單詞意思理解了才能進(jìn)行試題解答，如果學(xué)生單詞量不足，無(wú)法準(zhǔn)確把握單詞的詞性和時(shí)態(tài)，那么在面對(duì)語(yǔ)法填空試題時(shí)多是無(wú)從下手的，像His book will be published （publish） next month.如果學(xué)生對(duì)上下文時(shí)態(tài)把握出錯(cuò)很容易出現(xiàn)單詞選擇正確但是時(shí)態(tài)錯(cuò)誤的現(xiàn)象仍然無(wú)法獲得分?jǐn)?shù)。其次學(xué)生對(duì)于一些特定句式掌握不夠，像在祈使句中涉及的動(dòng)詞是用原型的，但有些學(xué)生對(duì)其認(rèn)識(shí)不足，致使最后填寫出現(xiàn)問(wèn)題，像If you want to learn about the Chinese history，pay （pay） a visit to Beijing.學(xué)生在進(jìn)行相關(guān)試題解答時(shí)也應(yīng)該加強(qiáng)訓(xùn)練，總結(jié)試題中經(jīng)常出現(xiàn)的各種問(wèn)題，對(duì)考點(diǎn)和題型結(jié)構(gòu)進(jìn)行研究，總結(jié)其中的規(guī)律，結(jié)合老師教導(dǎo)的解題方法，對(duì)試題進(jìn)行科學(xué)解答，不要生搬硬套，在進(jìn)行試題解答時(shí)一定要注意有些問(wèn)題是自由選擇的有的則是有提示的，不要盲目進(jìn)行單詞套用。最后一定要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)，語(yǔ)法填空題顧名思義就是對(duì)學(xué)生語(yǔ)法知識(shí)的考查，所以必須加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)法訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生語(yǔ)法知識(shí)掌握能力和實(shí)際運(yùn)用能力，總結(jié)學(xué)生日常生活中常出現(xiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)教育，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，為日后學(xué)生語(yǔ)法試題解答打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)。教師應(yīng)該多組織學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和解答能力，以便更好的提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。

三、結(jié)語(yǔ)

語(yǔ)法填空作為高中英語(yǔ)考試的難點(diǎn)和重點(diǎn)，已經(jīng)成為影響學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)的重要限制性因素，加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)法填空聯(lián)系，擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，加大學(xué)生語(yǔ)法知識(shí)的強(qiáng)化練習(xí)，向?qū)W生介紹外國(guó)的文化背景，以便學(xué)生能真正的融入文章語(yǔ)境中，做出正確的詞匯選擇。

【參考文獻(xiàn)】

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