楊璐

摘 要：當(dāng)代大學(xué)生大部分都能遵循社會(huì)主義基本道德原則，能清楚地區(qū)分是非善惡，但仍有一小部分大學(xué)生由于受現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、價(jià)值選擇多元化等因素的影響，產(chǎn)生了“拜金主義”“享樂(lè)主義”等錯(cuò)誤觀念。本文主要對(duì)現(xiàn)代大學(xué)生榮譽(yù)觀現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并有針對(duì)性地提出了補(bǔ)救措施，以幫助當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的榮譽(yù)觀。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；榮譽(yù)觀；社會(huì)風(fēng)氣；思想教育

榮譽(yù)觀是人生觀的重要組成部分，樹(shù)立正確的榮譽(yù)觀對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)講十分必要，因?yàn)榇髮W(xué)生是祖國(guó)的棟梁、未來(lái)的希望，正確的榮譽(yù)觀有助于幫助正在處于迷茫期的大學(xué)生樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力，有助于他們將來(lái)回報(bào)社會(huì)和國(guó)家。

一、榮譽(yù)觀及其相關(guān)概念

“榮譽(yù)”這兩個(gè)字大家并不陌生，生活中也經(jīng)常能聽(tīng)到，它是人們努力的目標(biāo)和方向。那么，究竟榮譽(yù)是什么？所謂榮譽(yù)，通俗地講就是個(gè)人通過(guò)自身的正確行為而獲得他人的認(rèn)可和贊同后，從而產(chǎn)生的一種光榮感和自豪感?？梢?jiàn)，榮譽(yù)對(duì)一個(gè)人來(lái)講十分重要。人們都是追求榮譽(yù)的，當(dāng)人們通過(guò)自身的努力獲得他人的認(rèn)可、贊同甚至是贊美褒獎(jiǎng)時(shí)，也就是他人對(duì)自己辛勤的付出得到認(rèn)可的時(shí)候。

二、當(dāng)代大學(xué)生榮譽(yù)觀的現(xiàn)狀

以美術(shù)學(xué)院的學(xué)生為例，美術(shù)學(xué)院大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)同并遵守基本的道德準(zhǔn)則，有愛(ài)心、明事理、有辨別是非的能力。比如，學(xué)校門口偶爾會(huì)有殘疾人通過(guò)吹簫、拉二胡等才藝展示來(lái)乞討，美院學(xué)生路過(guò)時(shí)會(huì)給他們一些零錢，雖然不多，但展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)心和扶弱濟(jì)困的中華傳統(tǒng)美德。再如，美院青年志愿者協(xié)會(huì)的志愿者們，每個(gè)月都會(huì)開(kāi)展各種志愿服務(wù)，去幫助那些需要幫助的人們，這都說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生正確的榮譽(yù)觀。但受經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、價(jià)值選擇多元化等因素的影響，也有一部分大學(xué)生出現(xiàn)了所謂的“拜金主義”“享樂(lè)主義”等不正確的觀念，他們推崇及時(shí)行樂(lè)，提倡超前消費(fèi)，甚至有攀比心理，追求名牌和時(shí)尚；還有一些大學(xué)生道德品質(zhì)低下，不分好壞，在與他人的交往中貪圖小便宜，好逸惡勞，好吃懶做，沒(méi)有當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有的蓬勃朝氣和正能量。

三、當(dāng)代大學(xué)生榮譽(yù)觀的成因

中國(guó)經(jīng)濟(jì)正處于飛速發(fā)展的階段，與各國(guó)經(jīng)濟(jì)上都有或多或少的往來(lái)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，文化交融碰撞，由此產(chǎn)生的各種問(wèn)題都會(huì)對(duì)當(dāng)今社會(huì)尤其是當(dāng)代大學(xué)生產(chǎn)生一定的沖擊和消極影響。具體有以下幾方面。

（一）社會(huì)文化的庸俗化傾向?qū)Υ髮W(xué)生價(jià)值觀的錯(cuò)誤引導(dǎo)

大學(xué)生作為社會(huì)群體來(lái)講，有著不同于其他團(tuán)體的顯著特征。他們是一個(gè)年輕的團(tuán)體，思想活躍、有創(chuàng)造性、善于接收新文化，這些是其優(yōu)點(diǎn)也是其不足之處。他們能快速接收時(shí)代潮流并跟隨這股潮流，盡管有時(shí)這些潮流是常人無(wú)法理解的，如今年非常流行的漁網(wǎng)襪、破洞過(guò)多的牛仔褲等著裝打扮，但大學(xué)生覺(jué)得流行的就是好的文化，由此出現(xiàn)了跟風(fēng)、跟熱潮等一系列不好的社會(huì)現(xiàn)象。

（二）社會(huì)環(huán)境中不良風(fēng)氣對(duì)大學(xué)生理性認(rèn)識(shí)的削弱

社會(huì)風(fēng)氣是一個(gè)社會(huì)文明程度的標(biāo)志之一，什么樣的社會(huì)環(huán)境培養(yǎng)出什么樣的人。例如，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，一些先富起來(lái)的人，他們很好地把握住了賺錢的時(shí)機(jī)，撈得了第一桶金，有經(jīng)濟(jì)實(shí)力進(jìn)行高消費(fèi)。他們穿名牌、戴名牌、用名牌，把名牌的熱度推得更高，從而引發(fā)一股熱潮。而年輕大學(xué)生中的一些人，雖然他們并沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力，卻還是追星追求時(shí)髦，用父母掙來(lái)的血汗錢追求高消費(fèi)。這些人穿昂貴的明星同款，用最新款的蘋果手機(jī)，而電子產(chǎn)品更新?lián)Q代非?？?，沒(méi)有一定的經(jīng)濟(jì)能力是難以跟上這股潮流的，這就助長(zhǎng)了校園貸等超前消費(fèi)的發(fā)展和壯大，由此產(chǎn)生的大學(xué)生借貸悲劇也是數(shù)不勝數(shù)。每個(gè)人都有虛榮心，來(lái)顯示自己與他人的不同，想得到過(guò)高的評(píng)價(jià)，這種心理是可以理解的，但是這種虛榮心是會(huì)影響到大學(xué)生對(duì)問(wèn)題的正確價(jià)值觀。盲目追求虛榮，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生做出一些壞事，嚴(yán)重的話，很可能走向犯罪的道路。那什么是虛榮呢？筆者理解就是盲目追求名譽(yù)，不用自身的才華、修養(yǎng)獲得好的評(píng)價(jià)。虛榮具有極大的誘惑力，可引誘那些定力不強(qiáng)之人走向深淵，也可以使一些人不知榮辱，為了達(dá)到目的運(yùn)用各種手段追求名利掛上榮譽(yù)的惡名。

（三）榮譽(yù)觀教育缺乏力度

社會(huì)主義榮譽(yù)觀是社會(huì)主義道德建設(shè)的重要組成部分，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行榮譽(yù)觀教育也應(yīng)該遵循社會(huì)主義道德建設(shè)的規(guī)律和特點(diǎn)，適應(yīng)青年人的認(rèn)知和成長(zhǎng)的困惑，堅(jiān)持將理論教育與實(shí)踐相結(jié)合，不斷創(chuàng)新教育手段，提高教學(xué)質(zhì)量。而當(dāng)前大部分學(xué)校的教育普遍存在著重視理論教育、輕視實(shí)踐活動(dòng)，重視表面功夫、輕視內(nèi)在質(zhì)量等問(wèn)題。甚至有些學(xué)校只重文化課教育，極少開(kāi)設(shè)德育等課程，這都體現(xiàn)了部分高校在學(xué)生德育工作上沒(méi)有做到位，學(xué)生自然也難以樹(shù)立正確的道德觀念和正確的榮譽(yù)觀。

四、當(dāng)代大學(xué)生榮譽(yù)觀的教育與培養(yǎng)

（一）強(qiáng)化思想教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的榮譽(yù)觀

在高校思想教育中，要引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的榮譽(yù)觀，首先要幫助學(xué)生提高自身的認(rèn)知水平，形成明辨是非、辨別善惡美丑的能力，這是思想教育的切入點(diǎn)。學(xué)校是進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地，除了平時(shí)在課堂上講授理論知識(shí)外，還要采取各種不同的方式和途徑來(lái)培養(yǎng)大學(xué)生的榮譽(yù)觀。院系可以通過(guò)班會(huì)、講座等開(kāi)放性的平臺(tái)或者通過(guò)微信、微博、QQ等網(wǎng)或媒體與學(xué)生分享有助于大學(xué)生樹(shù)立正確榮譽(yù)觀的典型事例和德育知識(shí)。而要使這一工作取得實(shí)效，需要學(xué)校的各個(gè)部門負(fù)責(zé)人及時(shí)交流，各部門互相配合，不斷創(chuàng)新，密切關(guān)注大學(xué)生的思想變化，從而有針對(duì)性地采取切實(shí)有效的方式。此外，在大學(xué)里，平時(shí)與學(xué)生接觸比較多的班主任、輔導(dǎo)員等教師的觀念和行為都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是美術(shù)教育類專業(yè)的學(xué)生，他們會(huì)格外關(guān)注教師的授課過(guò)程和方法，并以此作為表率。所以，教師更要積極提高師德，提高教育者的自身素質(zhì)，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。

（二）聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生榮譽(yù)觀教育

以社會(huì)實(shí)踐為契機(jī)，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校不但應(yīng)該加強(qiáng)理論上的教育，還要將其轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，如在暑假期間美術(shù)學(xué)院剛剛結(jié)束的四支暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍：春田花花社會(huì)實(shí)踐隊(duì)、黨員志愿隊(duì)、城市美妝師社會(huì)實(shí)踐隊(duì)和寫生實(shí)踐隊(duì)，都積極地引導(dǎo)大學(xué)生走出校門、走向社會(huì)，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)生活、了解社會(huì)，在實(shí)踐活動(dòng)中通過(guò)付出從而體會(huì)到榮譽(yù)感，這對(duì)他們的未來(lái)走向有很大的幫助。我們還要以先進(jìn)人物為示范，特別是學(xué)生身邊熟知的人，用大家了解的人物事跡教育學(xué)生、感化學(xué)生。因?yàn)榇髮W(xué)生的情感活動(dòng)熱情而豐富，先進(jìn)的人物事跡也有助于鼓舞大學(xué)生的士氣，幫助他們樹(shù)立正確的榮譽(yù)觀。以社會(huì)實(shí)踐的方式進(jìn)行大學(xué)生榮譽(yù)教育，主要以社會(huì)考察、參觀調(diào)研、暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)、青年志愿者服務(wù)、黨員義務(wù)服務(wù)活動(dòng)，參加勤工儉學(xué)、公益勞動(dòng)，評(píng)比文明宿舍、先進(jìn)班集體等多種方式。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提高大學(xué)生的思想覺(jué)悟，幫助大學(xué)生養(yǎng)成好的品德習(xí)慣，從而達(dá)到好的教育效果。

（三）知曉榮辱，以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為行為準(zhǔn)則

知曉榮辱，可以使我們明辨是非，如何才能知曉榮辱呢？最好的行為準(zhǔn)則就是“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，短短24個(gè)字卻道出了很多做人的準(zhǔn)則。不應(yīng)否認(rèn)，在生活中不免有不乏道德品質(zhì)喪失的人、言而無(wú)信的人、貪圖小便宜的人，這些人有時(shí)甚至?xí)Φ剿?，但這也是極少數(shù)，所以不能因?yàn)樗麄兙陀绊懥俗陨碚_的榮譽(yù)觀念和道德標(biāo)準(zhǔn)。

榮譽(yù)觀念的界限雖然較模糊但有一定的變化過(guò)程，它通常是通過(guò)一些小事，如今天一個(gè)人占了一點(diǎn)小便宜，自己不但獲利且無(wú)任何損失，漸漸地他做任何事都會(huì)以貪圖小便宜為最終目的，從而喪失了一個(gè)人最基本的道德。這就要求人們一定要在小事上堅(jiān)持正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，正所謂：“不以善小而不為，不以惡小而為之?！敝灰獔?jiān)持從我做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起，就能真正將“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)。

五、結(jié)語(yǔ)

加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的榮譽(yù)觀的教育，有利于幫助大學(xué)生提高明辨是非的能力，有助于大學(xué)生提高自身認(rèn)知，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。對(duì)于大學(xué)生自身發(fā)展和社會(huì)來(lái)講，加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的榮譽(yù)觀教育具有重大而深遠(yuǎn)的意義。高校是培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的搖籃，更要重視道德教育，堅(jiān)持文化教育與道德發(fā)展并重，將當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀社會(huì)主義接班人。

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