□ 劉翠鳳

初中美術(shù)教學(xué)中的有效嘗試

□ 劉翠鳳

初中課堂教學(xué)中，教師要盡量給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，在毫無(wú)壓力的課堂環(huán)境中，學(xué)生常常身心輕松，思維敏捷，比較容易產(chǎn)生創(chuàng)新思維，便于學(xué)生個(gè)性化的培養(yǎng)。

在此，本人結(jié)合幾十年的教育教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勗诿佬g(shù)教學(xué)中一些有效的方法，希望對(duì)大家的教學(xué)有所幫助。

一、踐行愉快教學(xué)，開發(fā)學(xué)生智力

教育教學(xué)實(shí)踐證明，美術(shù)學(xué)習(xí)能夠很好地開發(fā)人的右腦，利于人的智力發(fā)展。如果某個(gè)學(xué)生較早地接受美術(shù)的熏陶，這個(gè)學(xué)生對(duì)事物的觀察力就會(huì)優(yōu)于同齡人，比較準(zhǔn)確、完整地觀察人或事物，對(duì)事物的形狀、顏色等方面的搭配把握的比較準(zhǔn)確。這對(duì)于學(xué)生將來(lái)參加社會(huì)實(shí)踐，提高民族素質(zhì)，挖掘個(gè)人潛力都有重要的價(jià)值。但是，長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)的教育體制以應(yīng)試教育為主，片面追求升學(xué)率，很多學(xué)校及老師對(duì)美術(shù)教育不夠重視，甚至把美術(shù)當(dāng)作可有可無(wú)的科目對(duì)待，嚴(yán)重制約了美術(shù)人才的培養(yǎng)。為了改變這種不良的教育現(xiàn)狀，教育部門要做好應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，美術(shù)教師更要立足自身職業(yè)特點(diǎn)，積極進(jìn)行教育教學(xué)探索，踐行愉快教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)優(yōu)秀的美術(shù)人才。

二、措施到位，因材施教

1.教師親切自然的教態(tài)，促使師生營(yíng)造溫馨愉快的教學(xué)氛圍。

平易近人、陽(yáng)光自然的教態(tài)是一個(gè)美術(shù)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生直接的影響。陽(yáng)光健康的心態(tài)，自然會(huì)產(chǎn)生良好的教態(tài)，這無(wú)形中會(huì)給學(xué)生積極向上的心理暗示，使學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生親近感，并會(huì)自然而然地喜歡老師的課程，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。微笑是最好的語(yǔ)言，許多有經(jīng)驗(yàn)的教師都非常重視面帶微笑走進(jìn)課堂。優(yōu)秀的老師懂得，學(xué)生會(huì)從老師親切的語(yǔ)言、陽(yáng)光般的神情中感受到老師對(duì)他們的關(guān)愛、理解和幫助。同時(shí)，學(xué)生也會(huì)在老師帶來(lái)的積極陽(yáng)光的狀態(tài)中，情不自禁地產(chǎn)生對(duì)老師及其所教科目的親近感，并對(duì)該科產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

2.充分應(yīng)用電腦多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。

美術(shù)是借助眼睛去感知事物的一種視覺藝術(shù)，這就要求教師熟練掌握并積極運(yùn)用電腦多媒體，化抽象為具體，強(qiáng)化直觀教學(xué)。如果教師能熟練運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，借助多媒體，將生活中的畫面、色彩、聲音、文字等展現(xiàn)在課堂里，機(jī)會(huì)直接刺激學(xué)生的視覺、聽覺、觸覺等多方面的感覺器官，多角度、全方位的理解和掌握文化科學(xué)知識(shí)，這樣，既能激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的濃厚興趣，又能積極實(shí)現(xiàn)愉快教學(xué)，實(shí)現(xiàn)良好的教學(xué)效果。

3.導(dǎo)課精彩，結(jié)課完美，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)激情。

教師要在新課導(dǎo)入上下功夫，新課導(dǎo)入既要引人入勝，又要簡(jiǎn)明扼要。課堂導(dǎo)入沒有固定的模式，要因課而異，因人而異，結(jié)合每個(gè)學(xué)生的自身特點(diǎn)，進(jìn)行個(gè)性化的教育。譬如我在進(jìn)行色彩與情感方面的教學(xué)時(shí)，就列舉了日本著名影星山口百惠因所換的衣服的色彩不同而影響其情緒的例子，學(xué)生對(duì)此很感興趣，聽講認(rèn)真，收效良好。上完一節(jié)課時(shí)，教師要注意總結(jié)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，簡(jiǎn)明得體，不拖泥帶水。

4.關(guān)注輔導(dǎo)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。

在美術(shù)教學(xué)過(guò)程中，輔導(dǎo)是一個(gè)必不可少的重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。在美術(shù)課上，教師一般只需要講解十幾分鐘，其他的大量時(shí)間要留給學(xué)生做作業(yè)。在輔導(dǎo)過(guò)程中，美術(shù)教師要結(jié)合本次課的教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)，發(fā)揮聯(lián)想和想象，啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思維，將自己豐富的思想感情借助畫筆融入藝術(shù)創(chuàng)作中。對(duì)于作業(yè)中的共性問(wèn)題，教師要及時(shí)糾正；對(duì)于作業(yè)有困難的學(xué)生，教師要當(dāng)面單獨(dú)啟發(fā)，化解學(xué)生心中的疑團(tuán)；對(duì)于完成作業(yè)較好的同學(xué)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，也可以讓他談?wù)勛约旱淖龇ê涂捶ǎm當(dāng)幫助其他學(xué)生完成教學(xué)任務(wù)。

三、進(jìn)行愉快教學(xué)，教學(xué)成績(jī)顯著

多年來(lái)，我校教師通過(guò)實(shí)踐愉快教學(xué)，激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，真正讓學(xué)生感到美術(shù)學(xué)習(xí)是一種藝術(shù)享受。好多學(xué)生不僅喜歡美術(shù)課，而且還強(qiáng)烈要求加入學(xué)校美術(shù)社團(tuán)，踴躍參加學(xué)校組織的各級(jí)各類美術(shù)比賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，好多學(xué)生繼續(xù)深造，成為職高美術(shù)班的優(yōu)秀學(xué)員。

(作者單位:山東省菏澤市牡丹區(qū)沙土中學(xué))