肖姣平

摘 要 “互聯(lián)網(wǎng)+”時代的來臨掀起了社會生活前所未有的大變革，思想政治教育工作也發(fā)生了時代境遇變化?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+思想政治教育”實現(xiàn)了深度融合的同時，也給思想政治教育提出了新的要求?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”背景下，加強思想政治教育工作的方法就是發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育”的積極影響，豐富思想政治教育工作的內(nèi)容和建立高素質(zhì)的師資隊伍等。

關(guān)鍵詞 “互聯(lián)網(wǎng)+” 思想政治教育工作 創(chuàng)新對策

中圖分類號：G41 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.10.035

2015年3月，李克強總理在第十二屆全國人大第三次會議上正式提出了“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃。所謂“互聯(lián)網(wǎng)+”是依托互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的滲透和擴散，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，將互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果與經(jīng)濟社會各領(lǐng)域深度融合，形成一種經(jīng)濟社會發(fā)展新常態(tài)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時代的來臨掀起了社會生活前所未有的大變革，無疑思想政治教育工作必須緊跟時代的步伐。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新”。[1]這一論述深刻揭示了新時期思想政治教育工作的具體要求和特點規(guī)律，指明了思想政治教育工作的方向。怎樣在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代創(chuàng)新思想政治教育工作，讓思想政治教育工作更富有時代活力、更好立德樹人，是現(xiàn)階段思想政治教育工作亟需深入思考和實踐的重要課題。

1 “互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育”的內(nèi)涵和實質(zhì)

“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育”意味著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)滲透和擴散到思想政治教育工作的全過程。在此過程中，思想政治教育工作有效發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)勢功能，特別是利用互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果開展思想政治教育工作。換言之，“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育”不是把互聯(lián)網(wǎng)與思想政治教育進行簡單相加，而是實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)和思想政治教育工作的深度融合。

“互聯(lián)網(wǎng)+”實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)和思想政治教育工作的深度融合可從兩個維度來拓展：一是思想政治理論課縱向深度融合。切實加強學(xué)校思想政治教育工作的針對性和實效性，必須充分發(fā)揮好思想政治理論課的主渠道和主陣地的作用。思想政治教育工作者要秉承“融合”理念，利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)和平臺進行大膽變革，憑借互聯(lián)網(wǎng)的開放性、全球化和共享性等特征，積極整合各類優(yōu)質(zhì)教育資源，實現(xiàn)線上教育和線下教育的融合與協(xié)同。二是思想政治教育各部門之間橫向深度融合。學(xué)校黨委、團委、宣傳部、班主任和輔導(dǎo)員等充分利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，積極整合和共享網(wǎng)絡(luò)資源與網(wǎng)站建設(shè)，實現(xiàn)全方位、全過程、多層次的思想政治教育，形成“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育”的強大合力。

綜上，“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育”的實質(zhì)就是“融合”，就是為推進思想政治教育工作的實效性，從而實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)與思想政治教育工作線上線下、虛擬性和現(xiàn)實性之間的深度融合，從而借助融合化牽引思想政治教育走向成功的“火車頭”和“力量”。

2 “互聯(lián)網(wǎng)+”對思想政治教育工作提出的新要求

2.1 “互聯(lián)網(wǎng)+”對思想政治教育工作內(nèi)容提出新的要求

傳統(tǒng)思想政治教育工作的教育者往往扮演著主導(dǎo)者角色，決定者思想政治工作的教育目的、內(nèi)容和方式；受教育者往往被動接受。如此，教育者和受教育者易產(chǎn)生隔閡，因此思想政治教育也難達到預(yù)期的教育效果。而在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，傳統(tǒng)的思想政治教育工作因網(wǎng)絡(luò)信息的開放性、共享性和多元性從而遭受到強烈沖擊和挑戰(zhàn)。表現(xiàn)在以下三點：一是網(wǎng)絡(luò)的開放性、包容性和共享性突破了思想政治教育工作的時空限制，讓教育者難以把握；二是網(wǎng)絡(luò)信息資源的開放性與多元性極大拓展了受教育者群體的知識面，間接削弱了教育者自身文化知識含量的優(yōu)勢，兩者的文化知識落差不再顯著，最終導(dǎo)致教育者的權(quán)威受到挑戰(zhàn)；三是傳統(tǒng)的“自上而下”“我說你聽”模式被“‘我-你自由討論”模式日益替代。

綜上，要做好思想政治教育工作，教育者要積極融入新的時代特征，充分利用好“互聯(lián)網(wǎng)+”的創(chuàng)新成果豐富思想政治教育內(nèi)容，從而讓學(xué)生潛移默化地“轉(zhuǎn)識成智”、“轉(zhuǎn)識成德”，實現(xiàn)思想政治教育的育人效果。

2.2 “互聯(lián)網(wǎng)+”對思想政治教育工作者素質(zhì)提出新的要求

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下，思想政治教育工作者的文化知識優(yōu)勢、掌控教育信息的優(yōu)勢、教育活動中主導(dǎo)地位逐漸被弱化，因而需要較高的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)素質(zhì)來彌補。

（1）思想政治教育工作者必須具有較強的政治素質(zhì)。“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，面對開放、多元環(huán)境下的浩如煙海的信息浪潮，要想增強思想政治教育的針對性和實效性，無疑要求思想政治教育工作者善于對紛繁復(fù)雜的、不同性質(zhì)的信息的真實性和價值性進行有效鑒別，同時具備較強的政治鑒別力和高度的政治責(zé)任感，培育大學(xué)生日益養(yǎng)成符合社會主流文化和價值觀的思想觀念和行為規(guī)范。

（2）思想政治教育工作者必須具有較強的業(yè)務(wù)素質(zhì)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”背景下，信息量大、信息更新和傳播速度快，給思想政治教育工作者提出了更高要求：需要不斷提高教學(xué)能力與科研能力，切實增強思想政治教育工作的吸引力；需要不斷提高理論素養(yǎng)，為全方位地做好思想政治教育的各項工作奠定基礎(chǔ)。

（3）思想政治教育工作者必須具有良好的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)素質(zhì)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”背景下，思想政治教育工作者必須具備良好的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)素質(zhì)，能夠從錯綜復(fù)雜、日新月異的網(wǎng)絡(luò)信息中收集、捕捉和鑒別思想政治教育信息，以及對那些引起學(xué)生思想和行為變化的信息進行加工、處理和制作，為“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下思想政治教育工作的有序、健康開展做好充分的準備。

3 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下思想政治教育工作的創(chuàng)新對策

3.1 發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育”的積極影響

習(xí)近平總書記曾經(jīng)明確強調(diào)，政治工作過不了網(wǎng)絡(luò)關(guān)就過不了時代關(guān)。這意味著思想政治教育要更好地適應(yīng)時代發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進步已經(jīng)具有非常重要的意義。誠然，思想政治教育應(yīng)該緊扣時代主題，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的創(chuàng)新成果，實現(xiàn)思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)有機融合，積極打造“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育”的新常態(tài)。努力打造“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育”的新常態(tài)：一是要求思想政治教育工作者積極運用“互聯(lián)網(wǎng)+”的創(chuàng)新成果，勇于探索“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育”的教育模式，推動思想政治教育由“平面向立體、由靜態(tài)向動態(tài)、由單一向多維”[2]模式轉(zhuǎn)變，不斷增強思想政治教育的廣度和深度。二是要求思想政治教育工作者學(xué)習(xí)借鑒“互聯(lián)網(wǎng)+”思維?！坝脩糁辽稀睙o疑是“互聯(lián)網(wǎng)+”的首要思維，因此思想政治教育工作必須毫不動搖地堅持“以生為本”的核心理念。在整個思想政治教育過程中，必須樹立“圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生”[3]的意識，尊重學(xué)生的人格和個性差異，倡導(dǎo)學(xué)生積極參與，開展有效的互動，切實提高思想政治教育的針對性。三是要求思想政治教育工作者深刻理解“互聯(lián)網(wǎng)+”時代思想政治教育的特點和規(guī)律，通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)創(chuàng)新教育方式方法，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺拓展教育內(nèi)容和學(xué)習(xí)的新空間，牢固網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主陣地，日益增強思想政治教育的吸引力和感染力。endprint

3.2 豐富思想政治教育工作內(nèi)容

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，日益豐富思想政治教育工作內(nèi)容是讓思想政治教育真正活起來的基本保障和根本條件之一。誠然，提升思想政治教育質(zhì)量，不斷豐富教育內(nèi)容愈來愈重要。一方面，實事求是、理論聯(lián)系實際地豐富思想政治教育工作內(nèi)容。在思想政治教育工作中，要立足于理論與學(xué)生實際相結(jié)合，深入挖掘具有說服力強的豐富而鮮活的內(nèi)容開展教育工作，講究教育方法，開展網(wǎng)絡(luò)主題教育活動，讓傳統(tǒng)的思想政治教育內(nèi)容更接地氣和鮮活化，用平等式、交互式的方式來傳播學(xué)習(xí)內(nèi)容。另一方面，思想政治教育工作者決不可束縛于教材，要有放眼全世界、放眼全國的意識，把相對固定的教學(xué)內(nèi)容與日新月異的世界緊密聯(lián)系起來，挖掘、整合、優(yōu)化教育教學(xué)內(nèi)容。

3.3 建立高素質(zhì)的思想政治教育工作師資隊伍

教育者是整個教育工作活動的發(fā)起者、組織者和引導(dǎo)者，因此，思想政治教育工作的師資隊伍直接關(guān)系到整個教育活動的實效性。具體來說，思想政治教育工作者首先應(yīng)該自覺加強政治修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷提高政治覺悟，堅定理想信念，秉承“教書育人、學(xué)高為師、身正為范”的教育思想，率先垂范，通過以身作則的行為和自身的人格魅力感染和打動學(xué)生，達到春風(fēng)化雨的育人效果。其次，思想政治教育工作者要不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。一方面要不斷研究思想政治教育理論，日益豐富思想政治教育教學(xué)內(nèi)容，善于了解受教育者的思想實際和生活實際。在開展工作的過程中，教學(xué)理論要貼近學(xué)生的思想和生活，讓大學(xué)生春風(fēng)化雨般地領(lǐng)悟到思想政治教育的價值和意義。另一方面，思想政治教育工作者要不斷提高自身的理論素養(yǎng)，日益豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，不斷拓展自己的知識視野。最后，思想政治教育工作者要努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)理論知識，養(yǎng)成及時了解網(wǎng)絡(luò)信息的習(xí)慣，具有敏銳的信息辨別能力，善于在龐雜的信息中收集、整理和選擇那些豐富鮮活的、與時俱進的教育教學(xué)信息，全面掌握豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化知識，日益提升網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的運用能力，從而切實增強思想政治教育工作的現(xiàn)實性和吸引力。

綜上所述，“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下思想政治教育工作的探索任重而道遠?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時代的來臨給思想政治教育工作提出了新的要求。在思想政治教育過程中，有效發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育的”的積極影響，豐富思想政治教育工作內(nèi)容和建立高素質(zhì)的思想政治教育工作師資隊伍，無疑是新時期增強思想政治教育實效性的行之有效的有益探索。

參考文獻

[1] 習(xí)近平在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日報，2016-12-9（1）.

[2] 王曙光.新常態(tài)視域下思想政治教育工作的挑戰(zhàn)與對策[J].教育理論與實踐，2015（36）：41.

[3] 習(xí)近平在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日報，2016-12-9（1）.endprint