田曉陽

（成都體育學院 四川成都 610041）

發(fā)展動商—青少年健全人格的保障

田曉陽

（成都體育學院 四川成都 610041）

動商作為一個新型概念，被越來越多的人接受，同時，也在影響著中國青少年的全面發(fā)展。動商、情商、智商作為構建健全人格的3個基本要素，互相聯(lián)系又彼此促進。該文從動商與情商、智商彼此促進的角度，闡述動商的發(fā)展是青少年全面發(fā)展的基礎，發(fā)展動商對于培養(yǎng)青少年健全人格的積極促進作用。

動商 青少年 健全人格

動商，與智商、情商都是個人不可或缺的重要組成部分。2012年5月14日，在《中國體育報》的一則“關注動商，提高學生運動潛能”報道中，南京理工大學王宗平教授在國內(nèi)首次提出“動商”這個全新概念。到目前為止，近五年的時間動商已經(jīng)被越來越多的人接受，青少年動商的培養(yǎng)已經(jīng)與青少年全面發(fā)展密不可分。

1 動商是什么

1.1 什么是動商

動商，對于人們來說一個已經(jīng)慢慢不再陌生的新型概念。如果單說動商，可能會讓人比較難以理解，但是如果把它和情商智商放到一起討論，會讓人一目了然。動商，作為一個全新的科學理念被提出來，是在2012年，南京理工大學動商研究中心主任王宗平教授將動商初步界定為“運動的天賦和潛能”。動商從人的出生就一直伴隨著一個人，所有的身體的活動都是動商的體現(xiàn)，它是人與生俱來的素質。同時，動商與情商、智商一樣是不斷變化的，它可以通過后天的培養(yǎng)不斷提高，并且促進情商和智商的發(fā)展。前NBA職業(yè)籃球運動員姚明，在進入NBA之前他在CBA聯(lián)賽已經(jīng)是頂級中鋒，但是進入NBA之后，他的籃球技術水平和整體身體素質發(fā)生了明顯的提高和質的飛躍，并且姚明更加幽默和機智的社交能力也讓國外媒體對于這位中國的“大個子”刮目相看，并且在姚明退役之后他又成功實現(xiàn)了球員到老板的轉型。這其中的原因就是動商的發(fā)展和進步對姚明情商和智商的發(fā)展都起到了促進作用，所以姚明個人的整體素質明顯提高，人格更加健全。

1.2 動商的研究價值

動商的孕育而生，吸引了社會各界專家學者的關注，特別是在培養(yǎng)青少年健全人格方面，它讓人們不再選擇性的忽視運動對于青少年的重要作用?，F(xiàn)如今，中國社會主義市場經(jīng)濟快速的發(fā)展，高考和就業(yè)兩座大山壓的中國青少年喘不過氣，一部分人少運動甚至不運動，緊隨而來的是一系列的“不健康”現(xiàn)象，比如當下青少年中盛行的“宅文化”、青少年人群中不斷惡化的“肥胖癥”、高校中不時發(fā)生的運動猝死。這些“不健康”現(xiàn)象的發(fā)生主要原因就是忽視青少年動商的培養(yǎng)和發(fā)展，使得青少年身體素質低下，無法承受正常的運動負荷。而動商可以幫助青少年樹立正確的運動觀念，促進身心健康發(fā)展，形成健全的人格。在中國傳統(tǒng)觀念的影響下，中國青少年過于追求名次、成績和輸贏，這些對于青少年的身心健康發(fā)展是不利的。所以，推進動商的研究和發(fā)展，就是推進青少年的全面發(fā)展。動商的發(fā)展和研究可以幫助青少年樹立正確的運動觀念和價值觀念，養(yǎng)成良好的運動習慣，對青少年健全人格的形成產(chǎn)生積極的影響。

2 動商對于青少年構建健全的人格具有積極的作用

2.1 動商與智商、情商共同構建青少年健全的人格

何謂健全的人格？智商、情商和動商是構成一個人健全人格的3個基本要素，缺一不可。青少年的健康發(fā)展離不開德育、智育、體育全面的發(fā)展，三者相互聯(lián)系，相互影響，相互依存，相互促進。

社會對于動商認知的缺失。中國青少年普遍智商和情商雙高，但是缺乏動商。中國家庭普遍只重視孩子的學習成績，認為健康的身體只需要大量的營養(yǎng)品補充就可以達到，所以只讓孩子補，不讓孩子動，這些對于青少年健全人格的培養(yǎng)和形成是不利的。要想保障青少年擁有健全的人格，發(fā)展青少年動商勢在必行。

2.2 動商的發(fā)展促進智商的發(fā)展

智商，是所有人都很熟悉的一個概念，是一個人在他年齡段的智力發(fā)展水平。一個人智商越高，就證明這個人越聰明。智商是每個人與生俱來就具備的，但是人與人之間又會有差異。有些人先天就擁有高智商，而有些人可能出生時智商不高，不過通過后天的鍛煉也可以擁有高智商，高智商是每一個人都夢寐以求的。

在中國，學校和家長十分重視孩子智商的培養(yǎng)。因此，許多學校和家長不能保證青少年足夠的運動時間，學校更是把體育課作為可有可無的一門課程，最主要的原因就是：運動耽誤學習的時間。對于智育的過分重視，使得人們忽視了同樣重要的動商。但是根據(jù)科學的研究證明，單純的學習八個小時的效果并沒有運動一個小時學習七個小時的效果好，所以只重視智商的發(fā)展是不科學的，是錯誤的。動商的發(fā)展不光對青少年的身體素質和運動能力有所增強，而且可以促進青少年大腦的運轉和反應。運動可以提高青少年的觀察能力、反應能力、記憶能力從而促進人智育的發(fā)展和智力的提高。所以動商的發(fā)展與智商的發(fā)展可以共存并且彼此促進。

發(fā)展動商是智商發(fā)展的基礎。學習和思考是一個長期的過程，青少年需要充沛的體力和精力來保證大腦的飛速運轉，這就需要強健的體魄，而強健的體魄就是高動商的體現(xiàn)。青少年如果不運動不鍛煉就無法提供發(fā)展智力所需要的能量和精力，容易疲乏，注意力難以集中。經(jīng)常參加體育鍛煉的青少年在學習時，明顯讓人感覺精力更加充沛，注意力更加集中，接受新知識更加的輕松。因此，為了促使青少年的智商發(fā)展，我們應該重視動商對于智商的積極促進作用。

2.3 動商的發(fā)展促進情商的發(fā)展

情商，又稱情緒智力。是人意志品質，道德素養(yǎng)，耐力心性的集中體現(xiàn)。情商在青少年與人相處，處理人際關系和問題時都發(fā)揮著重要的作用。情商高的青少年待人接物很自然得當，情商也是青少年健全人格的重要組成部分之一，與青少年的生活息息相關。

青少年動商的發(fā)展促進青少年情商的發(fā)展。有些青少年畏懼在運動中受傷，拒絕參與運動；有些青少年在運動時拒絕和隊友配合，只會單干，因此被隊友疏遠；有些青少年剛剛運動2 min就氣喘吁吁，體力不支，喊苦喊累。這些都是情商不高的表現(xiàn)，究其原因就是因為動商的發(fā)展不足。青少年應該積極的參與體育鍛煉，在運動鍛煉過程中能夠鍛煉堅強的意志品質、樂觀的心態(tài)、積極耐心的態(tài)度和團結協(xié)作的精神，這些都是高情商的表現(xiàn)。

動商促進青少年情商的發(fā)展還體現(xiàn)在促進青少年心理健康的發(fā)展。應試教育給青少年的強大壓力，使得青少年產(chǎn)生了許多心理健康問題。抑郁癥、自閉癥在青少年人群中的發(fā)病率越來越高，高壓下他們拒絕與人溝通，把自己關在自己的世界里，時間久了甚至做出過激行為。近年來，青少年因心理問題自殺的現(xiàn)象屢屢發(fā)生，發(fā)人深省。動商的出現(xiàn)給這個問題的解決帶來了突破，通過發(fā)展青少年的動商，鼓勵青少年參與更多的體育運動，在運動中充分發(fā)泄，從而使得壓力得到釋放，這樣就能達到身心健康的全面發(fā)展。

3 結語

動商是繼智商、情商之后提出的與人身體密切相關的商。在青少年的全面發(fā)展過程中，動商扮演著越來越重要的角色，動商的發(fā)展促進青少年智商和情商的發(fā)展，有利于青少年培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，是青少年構建健全人格的保障。

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2095-2813(2017)07(a)-0216-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.19.216