劉曼
(東北林業(yè)大學(xué)體育部 黑龍江哈爾濱 150030)
現(xiàn)代競技排球運動防守技術(shù)及戰(zhàn)術(shù)特征與應(yīng)用研究
劉曼
(東北林業(yè)大學(xué)體育部 黑龍江哈爾濱 150030)
現(xiàn)代發(fā)展進程中排球運動向競技方向發(fā)展越來越明顯,攻防過程中排球運動對抗性越來越強。在排球競賽中勝負(fù)判斷規(guī)則也發(fā)生著巨大的變化,攻守雙方的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)運用至關(guān)重要。現(xiàn)代競技排球運動防守技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)具有預(yù)見性、頑強性、拼搏性和靈活性,在未來的應(yīng)用發(fā)展中進行嚴(yán)密的防守就可以有效地抵擋對方的進攻,為主動進攻和反攻提供了條件。
排球運動 競技性 防守技術(shù) 防守戰(zhàn)術(shù) 集體性
現(xiàn)代排球運動趨于競技性和集體性方向發(fā)展,其所采用的防守技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)是基于排球比賽合理的規(guī)則,從而形成的一系列擊球和配合動作。排球防守技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)在比賽中運動員取得比賽勝利的重要組成部分,正在向競技性、娛樂性和健身性排球方向發(fā)展。因此,該文將深入研究和分析現(xiàn)代競技排球運動防守技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的特征,在比賽中應(yīng)用更多科學(xué)合理的防守技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)來取得勝利。
現(xiàn)代競技排球運動強調(diào)運動技術(shù),是基于合理位置幫助運動員快速起動和移動的最佳戰(zhàn)略,有利于協(xié)調(diào)其他運動員完成各項技術(shù)動作。運動員在現(xiàn)代經(jīng)濟排球運動中思想需要時刻保持高度的集中,身體各部位協(xié)調(diào)性要求較高,在移動中主動進攻或防守都需要較好的技戰(zhàn)術(shù)配合?,F(xiàn)代經(jīng)濟排球運動技戰(zhàn)術(shù)完成時間短、完成動作快,排球在空中飛行的時候就已經(jīng)完成,所采用的技術(shù)如攔網(wǎng)、墊球等具有攻擊和防守的兩重性特征,不再像以前要求嚴(yán)格,只需要身體任一個部位可以接觸到球就可以。現(xiàn)代競技排球運動具有明顯的競技性、運動性特點。其一,群眾可以廣泛參與,對于排球場地及其排球設(shè)備沒有較高的要求,比賽規(guī)則相對于以前來說較為簡單,只需要一塊空地即可,運動者可以根據(jù)自身年齡、體質(zhì)等基層情況合理選擇運動量和運動強度。其二,排球運動技戰(zhàn)術(shù)具有全面性和技巧性,隊員位置輪轉(zhuǎn)過程中會到前排完成相應(yīng)的扣球與攔網(wǎng)動作,也需要輪到去后排進行防守和接應(yīng),排球運動員所掌握的各項技術(shù)必須全面,排球在不能落地的同時運動員也不能持球或者連擊,一般來說排球擊球時間較短,但是在擊球后在空中隨時可能發(fā)生變化,因此,又體現(xiàn)了它的技巧性。其三,現(xiàn)代競技排球運動具有明顯的競技性和集體性,在排球比賽中運動員無論是在哪一方都需要進行攻防轉(zhuǎn)換,賽場一直是激烈對抗,作為一項集體比賽項目,運動員完成各項動作取得比賽勝利都是依靠集體配合的,集體配合度是排球比賽勝利的關(guān)鍵因素,雖然很多技戰(zhàn)術(shù)都是同時具有攻防兩重特性,但是防守和攻擊過程中都必須具有準(zhǔn)確性。
現(xiàn)代競技排球運動更加自由,對排球場地、設(shè)備、人員以及比賽規(guī)則的要求較為放松,使得排球運動防守技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)呈現(xiàn)了不一樣的特點?,F(xiàn)代經(jīng)濟排球運動技戰(zhàn)術(shù)主要包括主動防守和后排防守等多種方式,該文主要以這兩種方式為主,其特征主要包括以下幾方面。
其一,隨著現(xiàn)代競技排球運動比賽規(guī)則簡單化,使得防守技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)呈現(xiàn)了一定的預(yù)見性。排球運動在激烈的對抗中技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展速度越來越快,方式不受限制,大大增加了來球的運行速度,給運動員留下的攻防轉(zhuǎn)換時間較短。因此,運動員要防守成功就必須具有較好的預(yù)見性,準(zhǔn)確了解來球方向、力度,做好充分的準(zhǔn)備迎接來球,這樣的預(yù)判能力需要運動員強化對平時比賽的觀察,具有敏銳的觀察,從對方意圖、動作姿勢、采用的技戰(zhàn)術(shù)等來預(yù)見和判斷進攻方的目的。其二,受比賽規(guī)則的影響現(xiàn)代經(jīng)濟排球運動的競技性和拼搏性特征十分明顯, “自由人”需要強化防守技戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用,要合理擴大自由人所處的防守位置和范圍,才能根據(jù)進攻方的方向和力度進行有力的扣球,隨著回球、來球次數(shù)的增多就大大增加了比賽競爭的激烈性、拼搏性和觀賞性。其三,現(xiàn)代競技排球運動具有明顯的靈活性,運動員所采取的防守技戰(zhàn)術(shù)并不是一成不變的,而是需要對進攻方身體素質(zhì)、進攻方向、進攻意圖、技戰(zhàn)術(shù)水平、來球力度等隨時轉(zhuǎn)變防守技戰(zhàn)術(shù),這體現(xiàn)了防守技戰(zhàn)術(shù)的靈活多變的特征。 在防守過程中排球運動員要進行較好的防守和有力的回?fù)簦捅仨毑捎秘S富多樣的防守技戰(zhàn)術(shù)來增強本方比賽中的主動性,為更好地進行攻擊提供條件。
在后排進行防守過程中排球運動員可以采用豐富多樣的墊球技戰(zhàn)術(shù),墊球動作與擊球手法都是根據(jù)對方意圖和戰(zhàn)略而變化,比如可以雙手也可以單手墊球,甚至可以側(cè)臥、橫滾墊進行墊球等,接發(fā)球形式多樣,在排球比賽中有利于比賽雙方攻守保持平衡,增加來球、回球的次數(shù),從而增加現(xiàn)代競技排球運動比賽的精彩性。當(dāng)然,現(xiàn)代競技排球運動防守技戰(zhàn)術(shù)具有一定的頑強性,各個運動員攻防轉(zhuǎn)換速度變化多端,防守應(yīng)對反擊速度也隨之加快,對運動員的頑強性提出了較高的要求,他們要堅忍不拔,進行良好的自我調(diào)控,敢于面對挫折、不怕挫折。
現(xiàn)代競技排球運動防守技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)是運動員為進攻或反攻做準(zhǔn)備工作的,需要技戰(zhàn)術(shù)的配合進行嚴(yán)密的防守才能為運動員進行進攻和反攻提供條件。
本方接球進行防守的時候就需要進行進攻和反擊,要合理設(shè)計位置和陣形。比如,進行5人接發(fā)球站位陣形,所有隊員在防守中要均衡分布,適當(dāng)縮減每個隊員之間的距離和接發(fā)球的范圍,形成嚴(yán)密的進攻陣形,及時換位配合默契。也可以進行4人接發(fā)球站位陣形,有利于后排和前排運動員及時進行換位,但是對對方運動員來球意圖和方向還需要進一步判斷。
排球運動員在防守時進行接扣球時,防守與進攻、反擊的動作是同時進行和密不可分的。只有運動員進行成功的防守,才能通過前排和后排的默契配合來進行合理的反攻,從而設(shè)計出合理的陣型進行攻擊。比如,不攔網(wǎng)的時候要設(shè)計不需要攔網(wǎng)的防守陣形,找準(zhǔn)對方在進攻過程中的弱勢、問題,前排運動員進行后退,撤到進攻線為防守和反攻做好準(zhǔn)備。
在本方運動員進行扣球動作時應(yīng)該預(yù)見、防守和保護好被攔回來的球,找準(zhǔn)契機和其他隊員進行配合進行進攻。但是,在實際過程中由于攔網(wǎng)人所處的位置不一樣,可以伸手過網(wǎng)進行攔網(wǎng)動作,這樣的動作被攔回的球是非??斓?,角度小,所以運動員要做好幾道防線確定保護陣形。
要強化對對方的觀察,尋找契機進行進攻,尤其是當(dāng)對方利用傳、墊球進行進攻,我方隊員就需要做好接傳、墊球等動作的防守。雖然這種情況對方來球的攻擊性并不是很大,防守陣形就需要前排和后排運動員的配合,前排二傳隊員保持位置,其他運動員迅速后撤,準(zhǔn)備隨時接球進行進攻或反擊。
在現(xiàn)代競技排球運動進攻與防守中技戰(zhàn)術(shù)采用是相互影響的,比賽情況和對方采取的技戰(zhàn)術(shù)是瞬息萬變的,各個動作的速度、方向、力度等需要具有預(yù)見性,要確保各方隊員保持攻守之間的平衡,就必須增強現(xiàn)代競技排球運動的主動進攻和反擊性,增強各個隊員之間的配合默契度,采用多樣化的防守技戰(zhàn)術(shù)來確保本方隊員的整體防守實力。
[1]荊杰.現(xiàn)代競技排球運動防守技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)特征與應(yīng)用[J].課程教育研究,2014(16):35-36.
[2]何蕊,田麥久.競技排球多人進攻戰(zhàn)術(shù)的組合特征與協(xié)同實施[D].蘇州大學(xué),2014.
[3]張亞舟,彭杰.在競技排球中應(yīng)用孫子謀略的分析與研究[D].揚州大學(xué),2015.
[4]高玉花,田麥久.競技戰(zhàn)術(shù)節(jié)奏的理論詮釋及其在排球競賽中的應(yīng)用[D].蘇州大學(xué),2013.
[5]王琳,陳鐵成.中國女排與對手接發(fā)球、接扣球技術(shù)運用效果比較及陣型選擇分析[D].福建師范大學(xué),2013.
G80-32
A
2095-2813(2017)08(b)-0232-02
10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.23.232