陳振

(揚州大學體育學院 江蘇揚州 225000)

足球比賽攻防整體探析①

陳振

(揚州大學體育學院 江蘇揚州 225000)

縱觀世界上所有的足球比賽,其目的都是為了戰(zhàn)勝對手,贏得比賽勝利,這也是足球比賽的最終目的。該文通過對現代足球比賽的攻防轉換研究,分析其基本規(guī)律,為基礎足球教學提供些許訓練參考和建議。

足球比賽 進攻 防守 攻防轉換

最早的足球比賽是完全進攻式的，隨著時間的推移，足球這項運動也逐漸發(fā)展起來，現在的人們已經明白足球的防守也是相當的重要，442、451等陣型都代表的是攻守平衡的戰(zhàn)術打法。下面筆者就談一談一場足球比賽的攻防整體過程。

1 足球比賽防守分析

1.1 個人防守戰(zhàn)術

一場足球比賽會由防守、球權交換、推進、組織、技戰(zhàn)術運用、射門、得分等各因素組成，而足球比賽無非會分為3個片段，本方擁有球權、球權的改變、對方擁有球權。很顯然，對于球權的控制是一支球隊獲勝的最重要因素。要想擁有球權，首先就得有穩(wěn)固的防守。防守可分為個人和整體，好的整體防守是以好的個人防守為基礎[1]。

1.2 整體防守戰(zhàn)術

相對于個人防守，整體防守更講究紀律性。它是基于個人防守的基礎之上，每支球隊都有自己的防守打法，每個位置對應的隊員要履行好自己的職責，要清楚地知道自己防守時的任務。

1.2.1 陣地戰(zhàn)防守

當球隊整體在前場時，一定要做到逼搶對手背身拿球、對手回傳守門員的傳球和對手擲的界外球、因為這樣的前場逼搶可以很大程度上為本隊獲得球權贏得機會；相比前場，中后場防守比前場防守更嚴謹。首先全隊得回收半場，保持好隊形不能讓對手輕易滲透進來，其次在中路的區(qū)域防守時，一定是上頂對手回接的那名隊員，不能讓其輕易拿球轉身，同時還要收縮隊形，隨時提防有對手前插，長傳打自己的身后；對于對手邊路進攻的防守，本方也應該做到及時封堵對方的傳中球，在本隊防守區(qū)域站好前點，并且要盯住對方后點的球員，盡量阻止他的回傳球和射門。

1.2.2 攻轉守

現代足球的發(fā)展趨勢就是爭取時間和空間，贏得優(yōu)勢獲得進球。研究快攻戰(zhàn)術是當今足球訓練的熱門要點，與此同時怎樣做好防反擊也是比賽中的重中之重。防快攻時，在前場一旦丟球，距離丟球點最近的隊員必須第一時間快速上前或者兩到三名同時圍搶，阻止對手迅速向前，做到延緩、阻止對手的長傳轉移和快速向前突破，必要時可以采取犯規(guī)戰(zhàn)術，為隊友的回防站好陣型贏得時間。在中場丟球后的防守要點必須是發(fā)生點周圍的球員立刻反應快速反搶，同時站住位置不可猛撲，盡量把對手往邊路逼趕或者有目的的防住對手第一時間向前傳球的線路，迫使其橫傳或者回傳，從而為我隊贏得防守空間和時間。

2 足球比賽進攻分析

2.1 進攻戰(zhàn)術分析

進攻是足球比賽中獲勝的重要部分，也是攻勢足球永恒的主題，在比賽進攻過程中的節(jié)奏變化以及如何控制比賽進攻節(jié)奏，對于研究提高足球比賽和訓練水平有著重要意義，以下，筆者就以進攻中最為常見的情況進行研究和分析。

2.1.1 守轉攻

一支球隊的防守組織完成得非常成功，球權便會改變即他們獲得球權，當然也包括對手自己的失誤。此時會形成兩種情況，一種就是由守轉攻(快攻)。

事實證明，如果是由守轉攻的一方拿到皮球，他們會選擇以最快速度將皮球向前推進。例如，那就是后場隊員直接長傳轉移找前場的進攻隊員，這種方式是最簡潔有效的；還有可能就是后場的獲球隊員將球傳至本隊中場的組織者，由該組織者來負責向前的傳遞推進等等。一旦快攻的情形出現后，它的基本要求就是要使皮球在第一時間以最快的速度進入對方的防守區(qū)域，只有這樣，才能夠避免對方在各個位置上的防守回位，讓自己球隊在進攻人數和位置上處于有利地位。很多快攻都是通過簡短的一腳或者兩腳傳球而完成的。

快攻的形成到完成是需要攻方隊員有足夠好的技術和戰(zhàn)術意識作為保障的，在那一瞬間也是以隊員的經驗為基礎和當時的場上情況來決定[2]?？旃ィ阌怪靡删褪且米羁鞎r間最快速度攻向對手的球門，根據本隊自身的特點，采用不同進攻手段，快攻的目的就是在最短的時間內乘對方防守陣型沒有完全布置完好之前完成進攻。

2.1.2 陣地戰(zhàn)進攻

但如果由守轉攻時被對手破壞或者延緩，本方就得重新組織進攻，這就是陣地戰(zhàn)。陣地戰(zhàn)進攻能夠很好地體現整支球隊的戰(zhàn)術素養(yǎng)，它要求每個位置上的隊員跑動靈活，傳球準確，控球大膽，尋找和把握機會時耐心而堅決，并且射門要果斷。

所謂陣地戰(zhàn)，就是在對方防守已經布置得比較完好的情況下，本方隊員通過不斷的傳球、跑位和突破，隨時尋找空當和機會，一旦對手露出破綻，進攻隊員便可以射門得分?，F如今進攻戰(zhàn)術打法比較鮮明且戰(zhàn)績優(yōu)秀的球隊在世界上屢見不鮮，但在多數時候豐富人們的審美情懷，此外，由于中國傳統武術的肢體動作集剛健柔美于一體，其藝術動作動作具有很強的展覽性，所以體育武術除了防身，健身，休閑等功能之外還向著藝術展示的路線不斷向前發(fā)展。

在生態(tài)文明視野下，和諧是人類社會發(fā)展的重要指向。所謂和諧，不僅是促使國家在國內和國際社會中增強我國的綜合實力，提高國家的國際地位，化解社會矛盾，促進經濟發(fā)展，提高人民生活水平。其次，在社會環(huán)境中，和諧思維是用于解決社會主要矛盾，維護社會穩(wěn)定和人民生活安定的重要思想，在個人價值追求和生活狀態(tài)定位中，和諧是促使個人不斷提升自己的思想道德修養(yǎng)和精神文化修養(yǎng)，所達到的一種從寵辱不驚，去留無意，遇到任何事情都能泰然處之的生存狀態(tài)。體育武術教育在針對國家，社會或個人的生存發(fā)展而言發(fā)揮了巨大的社會實踐價值，作為一種課程形式，體育武術根據其自身的特點存在于體育教育事業(yè)之中，促進人類的文明化進程。在弘揚與傳播中國傳統優(yōu)秀文化方面發(fā)揮了重要的作用，在教育實踐中，從小給學生的學習思維里灌輸了一種熱愛傳統繼承傳統的愛國主義情感，在中西文化交流中，體育武術也以其獨特的魅力展現了中國文化剛健有力的精神，表達出人體通過武術動動所展現的高度和諧的藝術美感。增強了中國文化的國際影響力。

5 與時俱進,不斷推進武術教育的改革和現代化進程

我國傳統的體育武術有很強的民族性，因其各種各樣的武術動作和表演形式而獨具特色，如套路，拳種，流派等蘊涵著其內在獨特的一種文化傳統。然而在當今社會潮流趨勢下，生態(tài)文明視野中的體育武術教育面臨著改革的重要任務。

武術也必須緊緊圍繞教育構建社會主義和諧社會，發(fā)展社會主義精神文明，弘揚愛國主義民族精神為中心，不斷創(chuàng)新武術教育的形式，豐富武術教育的文化內涵，使其更富有藝術價值和文化凝聚力。也能促使我國的體育武術教育事業(yè)進入到一新的階段。此外，利用現代科學技術服務于體育教育事業(yè)也是推進其現代化進程的重要依托。如多媒體視頻教學、電子感應器，再者，培養(yǎng)專業(yè)化的武術教師團體，并對其進行專業(yè)化的體育武術教學培訓，不斷提高其知識文化水平和專業(yè)技能。最后，體育武術設備的及時更新也是提高這門課程水平的硬件支撐。總而言之必須以生態(tài)文明理念作為其指導核心，與時俱進，在繼承傳統武術的前提下吸收外來文化的營養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，推進體育武術教育的現代化進程。

[1]蔡龍云.琴劍樓武術文集[M].北京：人民體育出版社，2007：58-71.

[2]溫力.中國武術概論[M].北京：人民體育出版社，2005.

[3]邱歪相.中國武術文化散論[M].上海：上海人民出版社，2007.

G80

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2095-2813(2017)01(b)-0224-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.02.224

陳振(1989—)，漢，湖北人，助教，研究方向：體育教育足球方向。