李根坤

(濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系 山東濟(jì)寧 272037)

淺析濟(jì)寧市大學(xué)生體育消費(fèi)現(xiàn)狀

李根坤

(濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系 山東濟(jì)寧 272037)

隨著大學(xué)生健身意識的增強(qiáng)，大學(xué)生群體在體育器材、運(yùn)動(dòng)裝備、體育娛樂等方面的消費(fèi)也逐漸增多。盡管這一群體還沒有足夠的經(jīng)濟(jì)實(shí)力來滿足自己的體育消費(fèi)，但其消費(fèi)意識及消費(fèi)行為將影響未來人群的體育消費(fèi)走向，他們畢業(yè)后走入社會(huì)其消費(fèi)行為必將對其他的消費(fèi)群體乃至整個(gè)社會(huì)的體育消費(fèi)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。本文中主要運(yùn)用問卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法對濟(jì)寧市大學(xué)生的體育消費(fèi)情況進(jìn)行研究，主要包含體育消費(fèi)意識、消費(fèi)動(dòng)機(jī)、消費(fèi)水平等幾個(gè)方面，主要為如何建立大學(xué)生的正確體育消費(fèi)理念，促進(jìn)正確的終身體育消費(fèi)行為的養(yǎng)成，為正確的發(fā)展大學(xué)生體育消費(fèi)市場提供理論依據(jù)。

濟(jì)寧市 大學(xué)生 體育消費(fèi)

隨著我國在校大學(xué)生招生規(guī)模的擴(kuò)大及全民體育的火熱進(jìn)行，大學(xué)生群體的體育消費(fèi)將成為一個(gè)不可忽視的龐大消費(fèi)群體。目前大學(xué)生參與體育鍛煉、體育消費(fèi)日趨平凡，其逐漸成為體育行業(yè)消費(fèi)的主力軍，但大學(xué)生群體，體育消費(fèi)也有著其自身的特點(diǎn)及消費(fèi)趨向。大學(xué)生群體進(jìn)行合理、科學(xué)的體育消費(fèi)不僅有利于在校大學(xué)生健身意識、精神品質(zhì)的培養(yǎng)，更有利于其終身體育的培養(yǎng)。但不當(dāng)?shù)捏w育消費(fèi)不但增加了家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還損害了學(xué)生的健康發(fā)展。因此，在當(dāng)前情況下，研究在校大學(xué)生的體育消費(fèi)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題,制定對策，對于引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)合理的體育消費(fèi)，豐富校園體育文化和校園精神文明建設(shè)有重要的理論及現(xiàn)實(shí)意義。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

采用隨機(jī)抽樣方法以曲阜師范大學(xué)、濟(jì)寧學(xué)院、濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院、濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東理工職業(yè)學(xué)院5所院校部分在校大學(xué)生為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

根據(jù)研究需要，查閱曲阜師范大學(xué)圖書館、濟(jì)寧學(xué)院圖書館、濟(jì)寧職業(yè)學(xué)院圖書館的館藏圖書及期刊資料，并通過知網(wǎng)平臺(tái)查閱資料80多篇，為本研究提供理論依據(jù)。

1.2.2 問卷調(diào)查法

在閱讀大量文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，對本研究設(shè)計(jì)相應(yīng)的調(diào)查問卷。對5所院校隨機(jī)抽取300名在校大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，本次共發(fā)放問卷300份，回收289份，回收率為96.3%；有效問卷275份，合格率91.6%。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

根據(jù)本研究的需要，利用Excel 2007對獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行梳理、分析。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 濟(jì)寧市在校大學(xué)生體育參與意識

體育運(yùn)動(dòng)不僅僅是身體上的運(yùn)動(dòng)更是心理上的運(yùn)動(dòng)，實(shí)踐表明，參與者在參與體育運(yùn)動(dòng)鍛煉的過程中收獲的不僅僅是身體健康更是心理上的健康。體育參與意識就是參與者在參與體育活動(dòng)過程中的心理狀態(tài)，積極的體育參與意識不僅有利于強(qiáng)健身體，更有利于培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),68.3%的學(xué)生認(rèn)為鍛煉身體，提高身體素質(zhì)是參與體育鍛煉的目的；23.6%的學(xué)生參與體育鍛煉是為了提高社交面，他們認(rèn)為參與體育運(yùn)動(dòng)有利于擴(kuò)大社交面；8.1%的學(xué)生參與體育消費(fèi)僅僅是為了追求時(shí)尚，他們往往購買名牌體育裝備來滿足自己的虛榮心理。

2.2 在校大學(xué)生的體育消費(fèi)現(xiàn)狀

在校大學(xué)生的體育消費(fèi)主要包含6個(gè)方面：(1)購買體育器材；(2)購買體育服裝；(3)觀看體育比賽、表演；(4)購買體育圖書、報(bào)刊、音像資料；(5)參加健身鍛煉培訓(xùn)班；(6)購買體育彩票。其中購買運(yùn)動(dòng)服裝(運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋等)花費(fèi)所占的比例為76.5%，購買體育器材的比例為13.3%。通過調(diào)查在校大學(xué)生的體育消費(fèi)高年級與低年級沒有明顯的差距，只是在購買體育圖書、報(bào)刊、音響資料上稍微有差距，但差距不明顯。但男生、女生在體育消費(fèi)上有一定的差距，男生在實(shí)物的消費(fèi)上要高于女生。

2.3 影響在校大學(xué)生體育消費(fèi)的主要因素

2.3.1 經(jīng)濟(jì)來源對在校大學(xué)生體育消費(fèi)的影響

通過調(diào)查，93.5%的學(xué)生表示自身的支付能力影響了他們的體育消費(fèi)行為，很明顯沒有經(jīng)濟(jì)來源是影響在校大學(xué)生體育消費(fèi)的最主要原因之一。學(xué)生在校期間其所有的費(fèi)用基本都來自于父母，當(dāng)然其中有一部分學(xué)生參與勤工儉學(xué)，但這部分收入所占比例甚少。因此他們的日常生活、學(xué)習(xí)、娛樂的各項(xiàng)支出都是由父母提供，在有限的經(jīng)濟(jì)能力的前提下，他們的消費(fèi)支出主要用在學(xué)習(xí)和生活上，其次才是體育消費(fèi)或其他消費(fèi)。

2.3.2 體育價(jià)值觀對體育消費(fèi)的影響

在調(diào)查的過程中我們發(fā)現(xiàn)很多大學(xué)生有這樣一些觀點(diǎn)：“我很健康不用鍛煉”“我一直以來都不鍛煉，身體也不錯(cuò)啊”“沒有生病，不用鍛煉”，這種觀點(diǎn)影響了這部分大學(xué)生參與體育鍛煉和體育消費(fèi)行為。對體育鍛煉的價(jià)值認(rèn)識不足，造成體育消費(fèi)的積極性相對較低。但通過調(diào)查，對體育消費(fèi)不感興趣的僅占6.2%，這說明了大部分學(xué)生是認(rèn)可體育消費(fèi)的，僅是其他客觀因素影響了他們的體育消費(fèi)行為。對于參與體育鍛煉價(jià)值觀認(rèn)識不足的這部分學(xué)生也應(yīng)盡快、積極的深化健康體育教育，促進(jìn)其逐步了解體育鍛煉的價(jià)值，并積極參與體育鍛煉。

2.3.3 體育氛圍對體育消費(fèi)的影響

學(xué)生在校期間的體育消費(fèi)價(jià)值觀的養(yǎng)成受多方面因素的影響，除了其家庭影響及自身因素外，還與學(xué)校體育教育的影響密不可分。另外，地區(qū)及學(xué)校所處的社會(huì)體育環(huán)境、學(xué)校體育環(huán)境對學(xué)生的體育消費(fèi)影響也是非常巨大的。如有的院校羽毛球運(yùn)動(dòng)開展得非常好，經(jīng)常會(huì)組織各類羽毛球活動(dòng)，受這種環(huán)境的影響，學(xué)校中有很大一部分學(xué)生的體育消費(fèi)資金用在了購買羽毛球裝備、器材上了。體育鍛煉、體育消費(fèi)需要這樣的氛圍，這種良好的鍛煉氛圍一旦養(yǎng)成，即使學(xué)生的學(xué)業(yè)再忙他們也會(huì)抽出時(shí)間參與體育鍛煉。

2.3.4 性別差異對體育消費(fèi)的影響

通過調(diào)查，在體育消費(fèi)的項(xiàng)目中男生在體育的實(shí)物消費(fèi)要高于女生，主要原因在于：(1)盡管女生也有較強(qiáng)的參與體育鍛煉意識，但真正堅(jiān)持參與體育鍛煉的興趣明顯低于男生。(2)男生參與的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多為競技性較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如：足球、籃球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，這些運(yùn)動(dòng)對運(yùn)動(dòng)器材、服裝的消耗較大。(3)男生在日常穿運(yùn)動(dòng)服裝的比例高于女生，由于運(yùn)動(dòng)裝較為寬松，也能表現(xiàn)出男同學(xué)的陽剛之氣。而女生則不同，平常穿運(yùn)動(dòng)服裝的比例較低。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

(1)大學(xué)生的體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)與行為之間存在一定的差距，經(jīng)濟(jì)來源是制約大學(xué)生體育消費(fèi)的主要因素之一。

(2)體育消費(fèi)的動(dòng)機(jī)不僅僅是追求生理和心理上的健康，更注重通過體育鍛煉、體育消費(fèi)提升自身綜合素質(zhì)。

(3)外在因素對學(xué)生體育消費(fèi)的影響較大。

3.2 建議

(1)社會(huì)、學(xué)校應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育消費(fèi)，樹立正確的體育消費(fèi)價(jià)值觀，反對相互攀比、相互炫耀而進(jìn)行的體育消費(fèi)。

(2)學(xué)校應(yīng)完善體育場館及設(shè)施的建設(shè)，改善健身環(huán)境。對于學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目應(yīng)積極推廣，組織體育教師對這些項(xiàng)目進(jìn)行技能的傳授，定期組織校內(nèi)比賽、活動(dòng)等。

(3)學(xué)生體育消費(fèi)具有多樣化的特點(diǎn)，尤其是男女性別不同，消費(fèi)特點(diǎn)也不同，因此，要多考慮女生的特點(diǎn)，適當(dāng)增加女生運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目和器材，增強(qiáng)女生參與體育運(yùn)動(dòng)的氛圍。

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[2]何敏學(xué),都曉娟.大學(xué)生體育消費(fèi)現(xiàn)狀及其影響因素[J].體育學(xué)刊,2004,11(3)：29-31.

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