林帥帥

（北京體育大學(xué)教育學(xué)院，北京 100084）

世界優(yōu)秀男子網(wǎng)球雙打運動員發(fā)球落點的研究分析

林帥帥

（北京體育大學(xué)教育學(xué)院，北京 100084）

本文主要對2014年ATP年終總決賽網(wǎng)球雙打比賽進行數(shù)據(jù)分析。結(jié)論：男子雙打比賽中發(fā)球落點起到了核心作用，主要選擇發(fā)一區(qū)內(nèi)角和二區(qū)外角，發(fā)往對手反手位，造成回球質(zhì)量不高；另外雙打比賽的拍數(shù)要比單打比賽少很多，主要因為雙打比賽是由2名運動員控制全場，比賽節(jié)奏必然比單打快。建議：雙打運動員要提高發(fā)球質(zhì)量，練習(xí)不同類型發(fā)球的接發(fā)球能力，提高網(wǎng)前選手截擊的反應(yīng)和制勝能力。

網(wǎng)球；發(fā)球；男子雙打；發(fā)球落點

發(fā)球是單雙打比賽的開始，受自己控制，不受對手的影響，發(fā)球成為贏得比賽的關(guān)鍵，好的發(fā)球給對手造成威脅，為自己的同伴贏得絕殺的時機，拿下這1分；質(zhì)量不高的發(fā)球，則讓接發(fā)球方將接發(fā)化被動為主動，給發(fā)球者造成壓力。雙打比賽中發(fā)球的速度可能要略低于單打比賽，因為在雙打中更加注重發(fā)球落點的選擇，發(fā)球方發(fā)到自己想要的落點，便可以給對手制造出其不意攻其不備的效果，搭檔便可攔網(wǎng)截殺。當(dāng)今網(wǎng)壇雙打運動員在比賽中更加重視發(fā)球落點的選擇，力量與速度也沒有被忽略，只是相對于單打運動員而言，為了追求更加精準(zhǔn)的落點損失部分力量和速度，因此發(fā)球落點已經(jīng)成為雙打發(fā)球技術(shù)環(huán)節(jié)中最核心的要素。2014年ATP年終總決賽匯集了世界上積分最高、排名最前、雙打技術(shù)最好的8對選手。本文對2014年年終總決賽8對選手的發(fā)球落點進行多方面的分析，從而提高大家對網(wǎng)球雙打發(fā)球落點重要性的認識，以期為今后的比賽訓(xùn)練提供參考。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

本文以2014年年終總決賽8對雙打運動員的發(fā)球落點為研究對象，選取本次比賽的10場視頻進行觀察、統(tǒng)計、分析。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法 本文通過中國知網(wǎng)、北京體育大學(xué)學(xué)報、上海體育學(xué)院學(xué)報、武漢體育學(xué)院學(xué)報、北體圖書館、ATP官方網(wǎng)站查閱和收集的國內(nèi)外相關(guān)發(fā)球落點的文獻，了解最新最前沿的世界頂級雙打比賽中運動員對發(fā)球落點選擇的知識，為本文研究提供必要的依據(jù)。

1.2.2 專家訪談法 為撰寫本文，采訪了北京體育大學(xué)網(wǎng)球教研室任課教師、網(wǎng)球俱樂部教練員，就本文的研究內(nèi)容、方法進行探討。

1.2.3 視頻觀察法 通過網(wǎng)絡(luò)或其他有效途徑查找2014年年終總決賽雙打比賽錄像視頻，統(tǒng)計和察看所有的發(fā)球落點，通過獲得的數(shù)據(jù)來總結(jié)雙打比賽中發(fā)球落點的重要性。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法 對年終總決賽雙打視頻、ATP官方網(wǎng)站所獲得的數(shù)據(jù)進行整理、分類和匯總運用Excel 2010、SPSS 17.0軟件對所獲得的各種原始數(shù)據(jù)進行常規(guī)的統(tǒng)計分析和歸納整理。在運用研究方法對研究對象進行研究時，盡最大努力縮小研究誤差，正式統(tǒng)計前要進行預(yù)統(tǒng)計。

2 結(jié)果與分析

2.1 基本競技單元每拍球的結(jié)束頻數(shù)分析

單打比賽中要結(jié)束1分的爭奪，除了高質(zhì)量的發(fā)球（直得、ACE）能夠很快地結(jié)束1個基本競技單元，再就是通過多回合的相持.ATP單打比賽中，最多的1球打了70多拍，這說明單打想要贏得1分非常不容易。雙打比賽跟單打完全是兩種打法，單打好的運動員不一定雙打好，雙打中兩個人在場上需要密切配合，幾拍之內(nèi)很容易就贏得1分。

在職業(yè)競技網(wǎng)壇中，發(fā)球已經(jīng)越來越重要，甚至成為核心之一，因為發(fā)球不會受到外界的干擾，由自己控制。從表1可以看出，世界優(yōu)秀男子雙打運動員3拍之內(nèi)結(jié)束占65%，而單打占43%，單雙打拍數(shù)相差22%，說明雙打比賽的回合明顯要少。單打比賽中發(fā)球好的運動員可以發(fā)ACE、發(fā)球直接得分等，一拍結(jié)束的頻率要高于雙打。隨后的2、3拍結(jié)束頻數(shù)中，單打占31%，雙打占56%，由此看來，雙打比賽中2、3拍的結(jié)束基本競技單元還是要比單打比賽中高出許多。雙打是兩名運動員在場地上，控制范圍大，所以雙打人均所占場地面積要比單打少很多，雖然雙打邊線要比單打邊線寬出一部分，但隨著當(dāng)今雙打比賽都是節(jié)奏快，頻繁應(yīng)用雙上網(wǎng)戰(zhàn)術(shù)，網(wǎng)前短兵相接的局面更為常見。雙打比賽中優(yōu)質(zhì)的發(fā)球，隊友主動的封網(wǎng)搶占時機顯得更加重要，作為1分開始的發(fā)球，其作用和意義當(dāng)然是重中之重了。

表1 基本單元每拍結(jié)束所占比率%

2.2 雙打發(fā)球技術(shù)常規(guī)統(tǒng)計分析

從表2中可以看出，布萊恩兄弟一發(fā)命中次數(shù)最高，成功率和得分率也排名靠前，二發(fā)命中次數(shù)少，說明兩兄弟的發(fā)球非常好，穩(wěn)定性高，威脅性大，多用一發(fā)，減少二發(fā)的發(fā)球。內(nèi)斯特/澤蒙季奇的一發(fā)成功率不高，但是得分率卻是高居榜首，二發(fā)成功率最高，得分率也最高，說明發(fā)球是他們2人的優(yōu)勢，高質(zhì)量的發(fā)球給對手造成回球質(zhì)量不高的接發(fā)，同時給隊友創(chuàng)造網(wǎng)前的截擊機會，主動得分。貝內(nèi)特烏/羅杰-瓦塞林的一發(fā)命中數(shù)87次，命中數(shù)不高，導(dǎo)致成功率低，二發(fā)命中數(shù)排名第2，成功率卻排名靠后，說明發(fā)球不穩(wěn)定，但是發(fā)球的威脅性很大，只要能夠發(fā)上，就比較容易得分。他們的發(fā)球穩(wěn)定性有待提高，有了穩(wěn)定的發(fā)球作為保障，他們可以大膽的發(fā)有攻擊性的球，給接發(fā)球方造成接發(fā)的壓力，幫助他們?nèi)〉酶觾?yōu)異的成績奠定基礎(chǔ)。多迪格/梅洛他們一發(fā)命中次數(shù)155次，排名第2，一發(fā)成功率排名第1，說明一發(fā)進區(qū)高，然而得分率占64.21%，排在最后一名，雖然一發(fā)成功率高，但是他們的發(fā)球沒有威脅性、進攻性，穩(wěn)定性雖高，但是得分效果不高。多迪格/梅洛兩人要提高發(fā)球的攻擊性，加強發(fā)球的練習(xí)，增加發(fā)球的變化，偷襲對手，讓接發(fā)球方接發(fā)判斷不準(zhǔn)，造成接發(fā)質(zhì)量不高，同時加強發(fā)球落點的選擇性，發(fā)對手的接發(fā)的弱項區(qū)域，比如反手位。

2.3 一發(fā)落點與二發(fā)落點的相關(guān)數(shù)據(jù)分析

使用SPSS軟件對一發(fā)、二發(fā)落點的選擇比較進行數(shù)據(jù)比較和相關(guān)的分析。等級相關(guān)系數(shù)為0.943，P=0.005＜ 0.05，當(dāng)雙測置信度為0.01時，這兩者的相關(guān)性十分顯著，說明世界優(yōu)秀男子雙打網(wǎng)球運動員在一發(fā)和二發(fā)落點的選擇率都是極其類似的，不管是一發(fā)，或者是二發(fā)，都是以發(fā)往對方反手為主，壓迫對手造成對手回球質(zhì)量不高。與此同時，發(fā)追身球和偷襲正手使用率也增加，并且十分注意發(fā)球落點的選擇，同時注重隱蔽自己的發(fā)球意圖，讓對手猜不到發(fā)哪區(qū)，從而達到理想的發(fā)球效果。優(yōu)秀雙打運動員一發(fā)選擇的2個內(nèi)角比率要比二發(fā)選擇2個內(nèi)角的比率偏高一些，這是因為在職業(yè)比賽中發(fā)內(nèi)角不容易打開角度，有利于網(wǎng)球搭檔搶網(wǎng)；另外雙打通常會采用澳式站位，這樣便可以為網(wǎng)前的隊友創(chuàng)造出搶網(wǎng)的機會，從而贏得1分。二發(fā)落點選擇比率上2個內(nèi)角比率要低于2個外角比率上，兩者之和相持11%，這是因為二發(fā)球速慢，更加注重旋轉(zhuǎn)、角度變化，如果二發(fā)還繼續(xù)跟一發(fā)一樣選擇內(nèi)角，那么對手面對球速不快、質(zhì)量不高的二發(fā)會主動發(fā)力，給發(fā)球方造成壓力。如果選擇外角可以通過大的角度來給發(fā)球方減輕壓力，給接發(fā)球方造成威脅，給網(wǎng)前隊友創(chuàng)造機會，贏得1分。一發(fā)2個區(qū)域追身球的選擇率都低于二發(fā)，因為一發(fā)還是要追求速度，所以，球的旋轉(zhuǎn)相對減少，對手相對容易接回，二發(fā)追身，雖然球速慢，但是旋轉(zhuǎn)多，球落地后不規(guī)則的彈跳給對手造成接發(fā)的質(zhì)量不高，偶爾發(fā)追身球跟偷襲對方正手位，會取得意想不到的收獲。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié) 論

3.1.1 在男子雙打競賽中，發(fā)球落點的選擇起到了核心的作用。

3.1.2 通過數(shù)據(jù)對比分析，單打比賽中贏得一個基本競技單元的第一拍結(jié)束頻率要高于雙打比賽，第2、3拍結(jié)束頻率低于雙打比賽。雙打人均控制面積要比單打大，雖然雙打場地要比單打場地寬出一部分，但是現(xiàn)代雙打比賽都是節(jié)奏快，頻繁使用雙上網(wǎng)戰(zhàn)術(shù)，網(wǎng)前短兵相接的場面更是越來越多，結(jié)束這1分的拍數(shù)減少。

表2 常規(guī)發(fā)球技術(shù)統(tǒng)計

3.1.3 發(fā)球落點選擇上，世界優(yōu)秀雙打運動員主要選擇發(fā)對手反手位，一區(qū)內(nèi)角，二區(qū)外角，造成對手接發(fā)質(zhì)量不高，給網(wǎng)前隊友提供主動得分機會。

3.2 建 議

3.2.1 內(nèi)斯特/澤蒙季奇和貝內(nèi)特烏/羅杰.瓦塞林這2組合都要提高一發(fā)成功率，讓自己的發(fā)球變得更加犀利，能夠在比賽中直接得分，減少基本競技單元拍數(shù)。多迪格/梅洛要提高一發(fā)得分率和二發(fā)成功率，加強發(fā)球的攻擊性，提高發(fā)球質(zhì)量，主動贏得得分的機會。

3.2.2 多練習(xí)不同類型發(fā)球的接發(fā)球能力，雙打比賽球速低于單打比賽，因此要提高接發(fā)的成功率和得分率，養(yǎng)成從接發(fā)被動到主動的接發(fā)進攻意識。

3.2.3 提高網(wǎng)前選手截擊的反應(yīng)和致勝能力，減輕底線選手的壓力，給對手造成壓力。

3.2.4 我國網(wǎng)球雙打運動員要多學(xué)習(xí)世界優(yōu)秀雙打運動員的經(jīng)驗，不斷提高自己的信心，熟練配合，更新訓(xùn)練理念，打出自己風(fēng)格。

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1674-151X（2017）18-031-02

投稿日期：2017-07-01

林帥帥（1991—），在讀碩士研究生。研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。

10.3969/j.issn.1674-151x.2017.18.015