張敏

(玉溪師范學(xué)院體育學(xué)院 云南玉溪 653100)

開展校園籃球的必要性及其對策研究①

張敏

(玉溪師范學(xué)院體育學(xué)院 云南玉溪 653100)

隨著社會的快速發(fā)展我國在校學(xué)生的身體素質(zhì)發(fā)生了很大的下滑,肥胖學(xué)生人數(shù)持續(xù)升高,這與我國學(xué)校體育運(yùn)動的開展不佳有著很大的關(guān)系。籃球運(yùn)動是各級各類學(xué)生最為喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目之一,在各個(gè)學(xué)校體育課程開展過程中具有很高的價(jià)值。該文主要運(yùn)用文獻(xiàn)資料等方法對開展校園籃球的必要性進(jìn)行研究,以期促進(jìn)學(xué)生體育運(yùn)動項(xiàng)目的開展,為我國青少年體質(zhì)健康改善提供參考。

校園籃球 必要性 學(xué)生健康

籃球運(yùn)動是我國開展得較好的體育運(yùn)動項(xiàng)目之一[1]。自教育部開展校園足球以來，我國各級各類學(xué)校的足球運(yùn)動開展越來越好，各個(gè)學(xué)校對于足球運(yùn)動的重視程度達(dá)到了空前的高度[2]。與足球運(yùn)動相比，籃球同樣是學(xué)生們喜聞樂見的運(yùn)動項(xiàng)目之一，籃球運(yùn)動在很多學(xué)校參與人數(shù)甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于籃球運(yùn)動的參與人數(shù)，特別是在一些邊遠(yuǎn)地區(qū)，籃球在一定程度上就是最主要的運(yùn)動項(xiàng)目了?；@球在整個(gè)學(xué)校體育課程體系中都占有不可替代的作用。因此，文章主要對我國學(xué)校開展校園籃球的必要性進(jìn)行研究，以促進(jìn)我國籃球運(yùn)動的發(fā)展。

1 開展校園籃球必要性

1.1 我國籃球水平的下滑

中國男籃和中國女籃曾經(jīng)是我國競技成績較好的運(yùn)動項(xiàng)目之一，在北京奧運(yùn)會上中國男籃還獲得了前八強(qiáng)的好成績，女籃也取得了很好的成績[3]。然而，在北京奧運(yùn)會后我國男籃和女籃的競技水平都出現(xiàn)了很大的下滑，男籃由于姚明的退役其戰(zhàn)績一落千丈，女籃也由于苗立杰、陳楠等老將的退役跌入了低谷。中國男籃目前在亞洲勉強(qiáng)能夠獲得第一名，在世界大賽中的戰(zhàn)績卻難有起色，而中國女籃差點(diǎn)就沒有取得進(jìn)入里約奧運(yùn)會參賽的入場券。這在中國籃球發(fā)展的歷史上并不多見，中國男女籃成績的下滑其實(shí)與我國競技體育人才更新?lián)Q代不流暢有著很大的關(guān)系，在核心運(yùn)動員退役后在短期內(nèi)很難補(bǔ)上空缺，這種現(xiàn)象在中國競技體育領(lǐng)域出現(xiàn)過很多次。中國籃球水平下滑要求必須將籃球運(yùn)動在學(xué)校的開展放在更為重要的位置上，這將促使我國籃球人才后備缺乏的現(xiàn)象得到改善。

1.2 改善學(xué)生體質(zhì)健康的需要

身體健康是學(xué)生搞好學(xué)習(xí)和生活的重要保障，沒有健康的體魄再多的知識也無濟(jì)于事。學(xué)生是我國社會主義的接班人和社會主義建設(shè)的生力軍[4]。進(jìn)入21世紀(jì)我國的生活水平發(fā)生了很大變化，在營養(yǎng)方面得到了很大的改善，學(xué)生的身高體重相比以前都有了十足的發(fā)展。然而，這并沒有使學(xué)生向著更加健康的方向發(fā)展，學(xué)生過度肥胖和運(yùn)動能力的下滑成為了普遍現(xiàn)象，這對于我國學(xué)校體育的開展，乃至學(xué)生健康成長都是個(gè)巨大的威脅。通過大力實(shí)施校園籃球可以讓更多的學(xué)生回到籃球場上，通過鍛煉獲得健康。這也是校園籃球運(yùn)動開展的重要意義。

1.3 促進(jìn)校園文化建設(shè)

校園文化是學(xué)校所具有的特定的精神環(huán)境和文化氣氛，它是以學(xué)生為主體，以校園為主要空間，以育人為主要導(dǎo)向，以精神文化、環(huán)境文化、行為文化和制度文化建設(shè)等為主要內(nèi)容，以校園精神、文明為主要特征的一種群體文化。它主要包括：以青年學(xué)生為代表的文化觀念以及有所規(guī)范的學(xué)生特有的思維特征、行為特征和方式；學(xué)生課余生活中一切以群體形式出現(xiàn)的文化活動，其中最能體現(xiàn)校園文化本質(zhì)內(nèi)容的是校園風(fēng)氣或校園精神。校園文化建設(shè)中最為重要的部分就是體育文化建設(shè)，籃球運(yùn)動在很多方面都對學(xué)生產(chǎn)生促進(jìn)作用，例如，籃球運(yùn)動中的規(guī)則就能夠起到規(guī)范人們行為的作用，籃球又容易培養(yǎng)人們的團(tuán)隊(duì)精神。籃球運(yùn)動的開展必然為我國校園文化的建設(shè)起到促進(jìn)作用。

2 實(shí)施校園籃球的現(xiàn)實(shí)條件

2.1 場地器材便利

場地器材設(shè)施是我國學(xué)校體育開展的重要保障，沒有場地器材的保障，學(xué)校體育也就無從開展，由于受到場地器材的制約我國學(xué)校體育中很多項(xiàng)目的開展都遇到了很大的障礙。而籃球運(yùn)動與其他運(yùn)動項(xiàng)目相比在場地器材的要求上要更低得多，只要一塊水泥籃球場、一個(gè)籃球即可開展，在我國絕大多數(shù)學(xué)校，哪怕是農(nóng)村小學(xué)也有籃球場，而一個(gè)籃球能夠打的時(shí)間也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了其他運(yùn)動器材的利用時(shí)間?；@球場地的配備情況要比足球場要更多，這比校園足球的開展還要便利，從這個(gè)角度上看場地器材完全能夠滿足校園籃球的開展需求。

2.2 師資力量充足

體育教師在近年來得到了很好的建設(shè)，讓體育教師的結(jié)構(gòu)更加趨向于合理。師資力量在體育運(yùn)動項(xiàng)目的開展中也顯得非常重要，沒有好的師資力量保障體育運(yùn)動開展的效果就會大打折扣。對籃球運(yùn)動的教學(xué)和課外籃球運(yùn)動都起到很大的作用，在我國很多學(xué)?；@球教師都是最多的，這些籃球教師能夠給予校園籃球開展中的師資力量的支持。因此，從師資力量上看，我國開展校園籃球需要的師資力量是有所保障的。

2.3 學(xué)生樂于參與從運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)的角度來看，籃球是一項(xiàng)對抗比較激烈的運(yùn)動項(xiàng)目，對參與者的身體素質(zhì)各個(gè)方面都有很高的要求，正是因?yàn)榛@球運(yùn)動的這種激烈對抗性吸引著無數(shù)青少年學(xué)生參與到其中，但是這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還有必要讓更多的人參加。俗話說：興趣是最好的導(dǎo)師，沒有良好的興趣做保障，籃球運(yùn)動的開展效果也難以得到保障。從我國各個(gè)學(xué)校的情況來看，籃球都是參與人數(shù)最多的項(xiàng)目之一。特別是在很多學(xué)?；@球比賽每學(xué)期都有開展，每次比賽都能吸引很多的學(xué)生參加。

3 校園籃球開展策略

3.1 出臺相關(guān)政策支持

校園足球已經(jīng)被國家放在了國家戰(zhàn)略的高度，這是任何體育運(yùn)動項(xiàng)目都前所未有的，與此同時(shí)，作為發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)的“國家戰(zhàn)略”的一部分，“校園足球”也是一張瞄準(zhǔn)未來的“經(jīng)濟(jì)牌”，力爭在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域取得成功?；@球在學(xué)校要發(fā)展必須要將校園籃球的開展放在一個(gè)國家戰(zhàn)略的高度，為校園籃球的開展提供更多的政策支持。

3.2 構(gòu)建多級校園籃球比賽體系

目前，我國各級各類學(xué)校在校園籃球比賽方面已經(jīng)有了一系列的比賽，其中最為出名的就是CUBA聯(lián)賽。近年來CUBA聯(lián)賽的影響力不斷擴(kuò)大，讓更多的人參與到其中。然而，從總體來看，我國各級各類比賽的體系還不夠完善，應(yīng)該構(gòu)建小學(xué)—初中—高中—大學(xué)多級完整體系以保障校園籃球的開展，這樣層層遞進(jìn)的競賽體系就能夠通過競爭促進(jìn)學(xué)?；@球的開展。

3.3 借鑒校園足球經(jīng)驗(yàn)

相比于足球的一蹶不振，籃球無論是在國際影響力還是在職業(yè)聯(lián)賽上，都有著巨大的優(yōu)勢。從舉國體制走出來的籃球運(yùn)動在歷屆奧運(yùn)會和世界杯上相對于足球來說都有著差強(qiáng)人意的成績。同樣，職業(yè)籃球聯(lián)賽在國內(nèi)發(fā)展得較為規(guī)范，舉辦得有聲有色。但是籃球運(yùn)動仍然有著較大的上升空間，我國應(yīng)該借鑒校園足球開展中得到的經(jīng)驗(yàn)來用在校園籃球的發(fā)展上，讓校園籃球開展少走彎路。

4 結(jié)語

籃球運(yùn)動是世界上最受歡迎的運(yùn)動項(xiàng)目之一，對于學(xué)校體育的開展、學(xué)生體質(zhì)健康情況改善以及校園文化的建設(shè)都起著很大的作用。我國校園足球的開展有著場地器材便利、師資力量保障充分、籃球運(yùn)動群眾基礎(chǔ)較好等方面的優(yōu)勢。我國有必要借鑒校園足球?qū)嵤┑慕?jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步促進(jìn)校園籃球的實(shí)施，其主要措施是：出臺相關(guān)政策支持、構(gòu)建多級校園籃球比賽體系、加大經(jīng)費(fèi)投入、師資隊(duì)伍建設(shè)。只有做好這些方面的工作校園籃球才能順利開展。

[1]曾海.傳統(tǒng)文化背景下中國高校校園籃球文化的創(chuàng)建[J].體育科技文獻(xiàn)通報(bào)，2010(7)：113-114.

[2]陳含.大學(xué)籃球人才教育培養(yǎng)的未來前景[J].學(xué)校體育學(xué)，2015 (3)：125-127.

[3]陳晨，郭姝延，楊曉光.論中小學(xué)籃球文化的構(gòu)建[J].體育研究與教育，2012(3)：69-70.

[4]張秀華.中、美大學(xué)籃球運(yùn)動員培養(yǎng)體制的比較研究[J].溫州師范學(xué)院學(xué)報(bào)：自然科學(xué)版，2001(6)：59-62.

[5]陶業(yè)濤，劉小蓮，劉月晨，等.中美高校高水平籃球隊(duì)招生體制的比較研究[J].山東體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2000(3)：45-46.

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2095-2813(2017)01(b)-0124-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.02.124

張敏(1979—)，男，漢，云南曲靖人，本科，講師，研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。