亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        淺談高校體育課程建設(shè)中“育人”功能①

        2017-11-27 16:37:48紀(jì)超香
        當(dāng)代體育科技 2017年24期
        關(guān)鍵詞:體育教師育人體育

        紀(jì)超香

        (四川美術(shù)學(xué)院 重慶 401331)

        淺談高校體育課程建設(shè)中“育人”功能①

        紀(jì)超香

        (四川美術(shù)學(xué)院 重慶 401331)

        重視學(xué)校體育的“育人”功能。高校作為人才培養(yǎng)的輸出站,如何在體育課程建設(shè)中將這些看不見(jiàn)、摸不著的“育人”目標(biāo)掰碎,揉爛并融入日常的體育課堂教學(xué)中,對(duì)于我們高校體育工作者是個(gè)亟待解決的問(wèn)題。

        高校 體育課程建設(shè) 育人

        清華大學(xué)教授的一篇文章在朋友圈爆紅:《為什么有體育特長(zhǎng)的人在社會(huì)中容易取得成功》文中提出,部分國(guó)際知名領(lǐng)導(dǎo)人是職業(yè)或業(yè)余體育運(yùn)動(dòng)員出身,由此可見(jiàn),一個(gè)人的動(dòng)商、智商和情商決定其未來(lái)的發(fā)展。學(xué)校體育教育的“育人”重要目標(biāo)尤為突出。高校作為人才培養(yǎng)的輸出站,如何在體育課程建設(shè)中將這些看不見(jiàn)、摸不著的“育人”目標(biāo)掰碎,揉爛后融入日常的體育課堂教學(xué)中,對(duì)于體育工作者是個(gè)新的挑戰(zhàn)。

        1 體育課程建設(shè)的現(xiàn)狀

        體育課程建設(shè)成為實(shí)現(xiàn)體育“育人”功能的平臺(tái)。近年來(lái),隨著國(guó)家推動(dòng)高等教育改革進(jìn)程,體育作為高等教育的重要組成部分,其課程建設(shè)也在逐步完善。我國(guó)體育課程建設(shè)的主導(dǎo)思想體系:終身體育、快樂(lè)教育、陽(yáng)光體育等。

        通過(guò)走訪調(diào)查,高校體育課程設(shè)置比較合理,課程目標(biāo)的多元化;課程結(jié)構(gòu)趨于開(kāi)放式;課程的內(nèi)容呈多樣性;課程評(píng)價(jià)趨于理性化、科學(xué)化;在課程中學(xué)生的主體地位受到重視,但教師并沒(méi)有真正重視其“育人”的功能,造成部分學(xué)生帶著“復(fù)雜”的動(dòng)機(jī)參與體育活動(dòng)。主要表現(xiàn)在以下幾方面:

        1.1 重視興趣,忽視效果。

        重慶市各高校開(kāi)設(shè)了各具特色的體育選修課程,但有些選修課程是雙刃劍。雖然迎合了學(xué)生的跟隨潮流的心理,但也引起部分學(xué)生體質(zhì)下降。據(jù)2014年體質(zhì)調(diào)研數(shù)據(jù)資料顯示,大學(xué)生的四項(xiàng)身體基本素質(zhì)顯著下降。耐力素質(zhì)最為突出。究其原因,部分大學(xué)生在選修課程時(shí),拈輕怕重,不以鍛煉身體和興趣為目的選擇課程,而是帶有功利性,根據(jù)課程是否容易得分,老師是否可給高分而做出體育項(xiàng)目的選擇。學(xué)生選課的動(dòng)機(jī)復(fù)雜。因此,體育教師如何引導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)的選擇對(duì)自己有助益的課程則是體育“育人”功能的細(xì)化體現(xiàn)。

        1.2 教有偏差,學(xué)有缺陷。

        經(jīng)調(diào)研,重慶市高校普遍存在這種現(xiàn)象:重視體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)項(xiàng)課,忽視普通大學(xué)生的公共體育課。公共體育課程成了教師為完成教學(xué)任務(wù)的“責(zé)任”。由于教學(xué)條件的限制,一些高校的設(shè)施僅提供給體育專(zhuān)業(yè)或者高水平訓(xùn)練隊(duì)的學(xué)生。且在普通大學(xué)生的體育課堂教學(xué)過(guò)程中,教師過(guò)于注重學(xué)生單個(gè)項(xiàng)目的技能學(xué)習(xí),忽視了學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)和生活實(shí)用性課程,如:運(yùn)動(dòng)損傷處理實(shí)踐課程等。如何在高校體育課程增強(qiáng)對(duì)學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng),增加使學(xué)生終身受益的實(shí)用性課程來(lái)進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)體育“育人”功能是我們亟待解決的問(wèn)題。

        1.3 自我否定

        眾多的高校一線(xiàn)教師認(rèn)為:大學(xué)體育課程設(shè)置沒(méi)有自身的特點(diǎn)。學(xué)生從小開(kāi)始進(jìn)行跑跳投和球類(lèi)項(xiàng)目,到了大學(xué)基本的課程也不盡相同。從小到大的體育課程一直在不斷重復(fù)。其實(shí),一項(xiàng)技能的獲得不是瞬間就可以達(dá)到的,而是需要年復(fù)一年的不斷練習(xí),不斷提高,是由量變到質(zhì)變的過(guò)程。高校的體育課程注重學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。在高校體育教師的意識(shí)里應(yīng)時(shí)刻存在:如何實(shí)現(xiàn)體育從教授基本的技術(shù)升華為培養(yǎng)人的意志品質(zhì)和體育精神的“育人”功能。

        1.4 本末倒置

        是否應(yīng)該舍棄競(jìng)技體育項(xiàng)目一直是高校公共體育課程爭(zhēng)論不休的話(huà)題。但有部分教師認(rèn)為正是因?yàn)轶w育的競(jìng)技項(xiàng)目才造就體育運(yùn)動(dòng)的魅力之所在。體育教學(xué)實(shí)踐中可總結(jié)出:競(jìng)技體育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生體育意識(shí)和體育精神的有重要的引導(dǎo)作用,因此,在課程內(nèi)容設(shè)置中可適當(dāng)安排一些競(jìng)技項(xiàng)目供學(xué)生選擇。根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異性,有部分同學(xué)偏愛(ài)競(jìng)技性較高的項(xiàng)目,如:籃球、足球等有激烈身體接觸的項(xiàng)目,有些同學(xué)偏愛(ài)隔網(wǎng)運(yùn)動(dòng)或是舞蹈、瑜伽類(lèi)修身養(yǎng)性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。極具觀賞力的競(jìng)技類(lèi)項(xiàng)目可以調(diào)動(dòng)學(xué)生好勝心、激發(fā)學(xué)生參與興趣。因此,對(duì)于公共體育課程,競(jìng)技類(lèi)的項(xiàng)目是不可或缺的。

        1.5 懸浮現(xiàn)象

        經(jīng)文獻(xiàn)調(diào)查,針對(duì)高校體育課程建設(shè)中“育人”功能的研究,部分偏重于理論,難以落地。一線(xiàn)教師教師們也是“一頭霧水”。部分理論研究成果對(duì)于難以實(shí)踐,造成了懸浮現(xiàn)象。

        2 體育課程建設(shè)應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)

        2.1 “興趣” + “效果”,兩手抓

        在體育教學(xué)內(nèi)容上,如何在興趣的基礎(chǔ)上提高教學(xué)的效果,實(shí)現(xiàn)“育人”的功能。有些高校體育教師提出實(shí)驗(yàn)法:嘗試從不同的項(xiàng)目入手,如:根據(jù)田徑類(lèi)項(xiàng)目的特點(diǎn),跑跳類(lèi)項(xiàng)目可以培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的拼搏精神,投擲類(lèi)項(xiàng)目可以培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì),籃球、足球、排球三大球的球類(lèi)項(xiàng)目是有目的性地培養(yǎng)學(xué)生有組織性、有紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)合作精神;射擊、武術(shù)等項(xiàng)目有利于培養(yǎng)學(xué)生沉著冷靜的品質(zhì)及嚴(yán)格的自制能力。在學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,不同的情形采用不同的“育人”技巧,通過(guò)教師的言傳身教,使學(xué)生潛移默化的發(fā)生改變。

        2.2 教學(xué)引導(dǎo),學(xué)以致用

        在體育教學(xué)中有意識(shí)的增加對(duì)學(xué)生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。部分體育教育者認(rèn)為學(xué)生素養(yǎng)的培養(yǎng)和體育教師毫無(wú)關(guān)系。殊不知,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的各個(gè)角落都可以看出學(xué)生的基本素養(yǎng)。召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)或者比賽的現(xiàn)場(chǎng)隨身垃圾的處理,為自己喜歡的運(yùn)動(dòng)員或球隊(duì)加油喝彩的時(shí)機(jī),球迷間的友好的交流,精彩瞬間時(shí)是否關(guān)閉了閃光燈等等。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上無(wú)時(shí)無(wú)刻不體現(xiàn)著一個(gè)人的基本素養(yǎng)。而這些基本素養(yǎng)需要我們體育教師在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)刻告知學(xué)生,或通過(guò)自身的行為影響和教育學(xué)生。為了在體育課程中突出“育人”的功能,部分高校體育教師采用實(shí)踐方法:在評(píng)價(jià)體系中加入考核學(xué)生自述運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的起源,發(fā)展及歷史,在體育教學(xué)比賽中重視學(xué)生的比賽禮儀和體育精神。將素養(yǎng)教育細(xì)化揉碎后融入學(xué)生體育課程中。

        在體育教學(xué)內(nèi)容上增加實(shí)用性較高的“運(yùn)動(dòng)損傷實(shí)踐課程”。高校體育教師將采用實(shí)驗(yàn)法和訪談法:在每學(xué)期留出4至6個(gè)學(xué)時(shí)開(kāi)展有現(xiàn)場(chǎng)、能親身參與實(shí)際操作的運(yùn)動(dòng)損傷與實(shí)踐課程。如:心肺復(fù)蘇,一般性骨折、韌帶拉傷等處理方法。運(yùn)動(dòng)損傷與實(shí)踐課程是學(xué)生受益終生的課程,高校的體育課程將體育和實(shí)際生活聯(lián)系在一起,在性命攸關(guān)的時(shí)刻能起到?jīng)Q定作用,這對(duì)我們高校的體育教師既是挑戰(zhàn),也是欣慰。學(xué)生能夠切實(shí)的進(jìn)入課堂進(jìn)行操作實(shí)踐是我們共同的任務(wù)。

        2.3 自我肯定

        利于學(xué)校開(kāi)展并具備完善的設(shè)施場(chǎng)地的體育項(xiàng)目從小學(xué)到大學(xué)的確是有較多相同項(xiàng)目。因此,高校體育教育的重點(diǎn)是在學(xué)生已具備一定技術(shù)的基礎(chǔ)上,在體育參與過(guò)程中,教師將體育精神植入學(xué)生的意識(shí)。

        2.4 回歸真我

        將競(jìng)技類(lèi)項(xiàng)目簡(jiǎn)化和改造引入高校體育課程。在學(xué)校體育課程中將設(shè)置項(xiàng)目提高班,滿(mǎn)足部分學(xué)生的更高需求。如:球類(lèi)項(xiàng)目、拉丁、減脂塑形舞等。學(xué)期結(jié)束后對(duì)提高班和普通班的學(xué)生的進(jìn)行橫向和縱向?qū)Ρ?。主要考察學(xué)生的精、氣、神、素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)等方面。

        2.5 扎實(shí)落地

        避免空談,如何讓理論扎實(shí)的落地?只有通過(guò)不斷實(shí)踐的辦法。我們將進(jìn)一步收集高校體育教師的想法,采用教學(xué)效果明顯的手段和方法,逐步進(jìn)行實(shí)踐。開(kāi)展座談會(huì)和不同學(xué)校體育教師共同探討如何實(shí)現(xiàn)高校體育“育人”功能,將高校體育教師所提出切實(shí)可行的實(shí)踐方法與一線(xiàn)教師進(jìn)行溝通交流,將一線(xiàn)教師豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)融入課堂中。將體育課程“育人”的觀念深入學(xué)生和教師。

        [1]張宏成,戴福祥,何旭.對(duì)普通高校體育課程建設(shè)的新思考[J].體育與科學(xué),1996(6):56-57.

        [2]單子龍,俞軍,王明宏.高校體育課程建設(shè)的實(shí)踐與探索[J].上海體育學(xué)院學(xué)報(bào),2002(11):59-60.

        [3]盛建英.談體育課程建設(shè)的改革與對(duì)策[J].體育科技,2002(3):76-78.

        G806

        A

        2095-2813(2017)08(c)-0147-02

        10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.24.147

        紀(jì)超香(1983,6—),女,漢族,陜西運(yùn)城人,碩士,講師,研究方向:體育文化和體育訓(xùn)練學(xué)。

        猜你喜歡
        體育教師育人體育
        文化育人的多維審視
        育人鑄魂守初心 賡續(xù)前行譜新篇
        教育家(2022年18期)2022-05-13 15:42:15
        提倡體育100分 也需未雨綢繆
        甘肅教育(2020年2期)2020-11-25 00:50:04
        2016體育年
        我們的“體育夢(mèng)”
        體育教師如何上好室內(nèi)課
        “珠”育人
        他們用“五招”育人
        體育教師要重視“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”
        體育師友(2011年5期)2011-03-20 15:29:46
        由“小學(xué)兼課體育教師”引發(fā)的思考
        體育師友(2011年2期)2011-03-20 15:29:31
        亚洲综合偷自成人网第页色| 隔壁老王国产在线精品| 日韩精品久久久中文字幕人妻 | 免费毛片a线观看| 99蜜桃在线观看免费视频 | 东京热加勒比视频一区| 亚洲AV无码精品一区二区三区l| 天天综合网在线观看视频| 草青青在线视频免费观看| 日韩亚洲制服丝袜中文字幕| 少妇aaa级久久久无码精品片| 人妻经典中文字幕av| 好爽~又到高潮了毛片视频| 久久亚洲av成人无码国产| 日本熟妇色xxxxx日本妇| 国产三级精品三级在线专区| 色噜噜狠狠一区二区三区果冻| 成人在线观看视频免费播放| 1精品啪国产在线观看免费牛牛| 性欧美暴力猛交69hd| 亚洲av无码乱码国产一区二区| 国产在线观看午夜视频| 久久久国产视频久久久| 美女爽好多水快进来视频 | 日韩人妻美乳中文字幕在线| AV永久天堂网| 日本女优中文字幕在线播放| 成在线人视频免费视频| 亚洲av国产精品色午夜洪2| 成人中文乱幕日产无线码| 情av一区二区三区在线观看| 一区二区丝袜美腿视频| 在线观看欧美精品| 男人靠女人免费视频网站| 亚洲一区二区综合精品| 亚洲AV专区一专区二专区三| 日韩手机在线免费视频| 精品国产青草久久久久福利| 日韩五码一区二区三区地址| 日本一区二区三区在线播放| 91久久青青草原免费|