摘 要：印刷工藝課程是視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)中的一門(mén)重要的輔助性課程，為了讓這門(mén)課程所教授的重要觀念和技能在實(shí)踐中真正落到實(shí)處，教學(xué)中需要時(shí)刻培養(yǎng)學(xué)生的成本意識(shí)。筆者認(rèn)為，教學(xué)中需要通過(guò)實(shí)物案例等手段讓學(xué)生了解印刷成本的組成、懂得印版制作成本在印刷總成本中所占的比重，并切實(shí)體會(huì)到印刷工藝中的成本意識(shí)培養(yǎng)可從設(shè)計(jì)技法入手。

關(guān)鍵詞：印刷工藝；課程教學(xué)；成本意識(shí)；培養(yǎng)

中圖分類(lèi)號(hào)：G647.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2017）30-0245-01

印刷工藝課程是視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)中的一門(mén)重要的輔助性課程，說(shuō)重要是因?yàn)橐曈X(jué)傳達(dá)的設(shè)計(jì)成果很多時(shí)候依然要通過(guò)印刷手段進(jìn)行大規(guī)模的復(fù)制傳播，懂得了印刷工藝，設(shè)計(jì)師才能將設(shè)計(jì)成果由構(gòu)想順利轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實(shí)，不至于在印刷環(huán)節(jié)出錯(cuò)而影響設(shè)計(jì)傳播效果；而印刷工藝的輔助性則源于本課程主要講授現(xiàn)代印刷的原理和如何按照印刷要求進(jìn)行設(shè)計(jì)稿的制作等、一般不直接講授設(shè)計(jì)技法和思維。在印刷工藝課程的教學(xué)中，成本意識(shí)是教師時(shí)常提及的問(wèn)題和概念，雖然學(xué)生們事先都理解成本和成本控制在所有行業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中的重要性，但對(duì)于視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)及其印刷輸出表現(xiàn)而言，學(xué)生們對(duì)印刷成本的內(nèi)容和成本控制等意識(shí)卻是很模糊的，他們不明白印刷中的成本構(gòu)成和成本控制體現(xiàn)于什么方面，故在之前的設(shè)計(jì)訓(xùn)練中往往隨意用色、隨意使用特效，而這些卻不一定適合印刷輸出或?qū)⒉槐匾靥Ц哂∷⒊杀尽榱俗層∷⒐に囌n程中所教授的重要觀念和技能在設(shè)計(jì)實(shí)踐中真正落到實(shí)處，教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的成本意識(shí)，通過(guò)實(shí)物案例等手段來(lái)讓學(xué)生了解印刷成本的組成、懂得印版制作成本在印刷總成本中所占的比重，并切實(shí)體會(huì)到印刷工藝中的成本意識(shí)培養(yǎng)可以從設(shè)計(jì)技法入手，筆者通過(guò)自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擬撰文簡(jiǎn)述之。

一、印刷成本的組成簡(jiǎn)述

在學(xué)習(xí)印刷工藝時(shí)，學(xué)生們?cè)诮處煄ьI(lǐng)下通過(guò)實(shí)地考察或視頻來(lái)觀摩印刷全過(guò)程，可以了解到印刷全流程包括原稿設(shè)計(jì)制作、校稿、制版、準(zhǔn)備印材、調(diào)試機(jī)器、開(kāi)機(jī)印刷、印后加工等，從而懂得印刷成本包括設(shè)計(jì)及校稿等印前費(fèi)用，制版費(fèi)用、開(kāi)機(jī)操作及耗材費(fèi)用、印后加工費(fèi)用等。在印刷費(fèi)用（成本）的組成部分中，設(shè)計(jì)及校稿有時(shí)是由非印刷企業(yè)的設(shè)計(jì)師及相關(guān)人員完成的，這部分費(fèi)用沒(méi)有計(jì)入印刷成本；而在印刷品總數(shù)確定的情況下，每個(gè)印刷項(xiàng)目所需的紙張等印材、油墨種類(lèi)數(shù)量等成本也是很容易確定下來(lái)的，開(kāi)機(jī)操作和印后加工的機(jī)器損耗、人工成本也比較明確，故在印刷成本的組成部分中，惟有制版費(fèi)用容易發(fā)生較大浮動(dòng)，制版費(fèi)用的最終確定方可決定印刷項(xiàng)目制作的總成本之高低。印版的制作和使用，與前期設(shè)計(jì)的方式和成果有較大關(guān)聯(lián)，在學(xué)習(xí)印刷工藝時(shí)教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生們對(duì)印版的設(shè)計(jì)和制作有較多了解。

二、印版制作成本在印刷總成本中所占的比重較大

在現(xiàn)代印刷行業(yè)中有凸版印刷、凹版印刷、平版（膠版）印刷、絲網(wǎng)印刷等幾大類(lèi)，不同種類(lèi)的印刷其原理大致相同，但機(jī)器結(jié)構(gòu)、印版有所區(qū)別，印版制作加工的方式、成本也有較大差異，印版是印刷設(shè)備中的重要和核心的部件、制作成本較高。在成品印刷數(shù)量、材料不變的前提下，印刷方式、印刷設(shè)備的選擇將首先直接決定了印刷總成本的高低。同樣的設(shè)計(jì)作品根據(jù)所需狀況，使用不同種類(lèi)的印刷機(jī)輸出，其成本自然有較大區(qū)別。絲網(wǎng)印刷的制版成本較低，而凸版印刷因?yàn)槎酁樘胤N印刷所采用且多采用特種油墨和印材、常有較多分色，因此所需印版數(shù)量較多、印版制作總成本較高?？偟恼f(shuō)來(lái)，印版印版制作成本在印刷總成本中所占的比重較大；在印刷工藝教學(xué)中，教師當(dāng)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)不同印版的特點(diǎn)及其優(yōu)勢(shì)、所運(yùn)用的范圍等，并通過(guò)實(shí)物展示讓學(xué)生們對(duì)不同印版的特點(diǎn)及其成本有基本的概念，這樣對(duì)學(xué)生的印刷成本意識(shí)之培養(yǎng)具有較好促進(jìn)作用。懂得了合理選擇印刷方式，自然將以合理的成本來(lái)進(jìn)行印刷項(xiàng)目運(yùn)作。

三、印刷工藝課程中的成本意識(shí)培養(yǎng)當(dāng)從設(shè)計(jì)技法入手

懂得印刷成本的組成和不同類(lèi)型印版的差異，并非是要設(shè)計(jì)師一味地節(jié)約和降低成本，而是要培養(yǎng)設(shè)計(jì)師懂得用恰當(dāng)?shù)墓に嚰挤ㄈケ憩F(xiàn)恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)成果，好的設(shè)計(jì)、重要的設(shè)計(jì)自然應(yīng)該運(yùn)用最合適的印刷手段進(jìn)行還原。平面設(shè)計(jì)技法本身與印版制作的成本也息息相關(guān)，普通印刷手段是以四色印版疊加來(lái)反映現(xiàn)實(shí)中的多種顏色，一幅彩色設(shè)計(jì)稿通常要使用四塊印版來(lái)進(jìn)行印刷，但如果設(shè)計(jì)師在懂得印刷和油墨疊色原理的前提下，只運(yùn)用三塊或兩塊印版來(lái)完成彩色設(shè)計(jì)稿的表現(xiàn)，則印版制作成本可以降低不少，更兼油墨損耗有所降低。印刷工藝中的成本意識(shí)培養(yǎng)，當(dāng)從設(shè)計(jì)技法入手，設(shè)計(jì)中有意識(shí)地減少不必要的色彩運(yùn)用、特效表現(xiàn)，就可以在分色制版時(shí)減少印版、油墨的使用，自然將減少不必要的印刷損耗。

筆者認(rèn)為，為了讓印刷工藝這門(mén)課程所講授的重要觀念和技能真正落到實(shí)處，教學(xué)中需要時(shí)刻培養(yǎng)學(xué)生們的成本意識(shí)。教學(xué)中需要通過(guò)實(shí)物案例等手段讓學(xué)生了解印刷成本的組成、懂得印版制作成本在印刷總成本中所占的比重，并切實(shí)體會(huì)到印刷工藝中的成本意識(shí)培養(yǎng)可從設(shè)計(jì)技法入手等關(guān)鍵性概念，方可逐步建立起完善的印刷成本意識(shí)。

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