文/太原理工大學圖書館 李鳳英

高校輔導員工作之我見

文/太原理工大學圖書館 李鳳英

本文闡述了筆者開展輔導員工作的幾點心得體會，總結了做好輔導員的幾點建議，希望對相關工作者有所幫助。

高校；輔導員工作；學生

輔導員作為高校教師隊伍的重要組成部分，其職責就是：宣傳黨的路線、方針、政策，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，關心學生的學習，幫助學生正確處理和解決學習和工作中遇到的實際困難，開展多種多樣的教育活動，鍛煉提高學生的綜合素質(zhì)，使其成為中國特色社會主義建設事業(yè)的合格人才。

一、盡快了解所管班級學生

輔導員要想做好班級工作，必須了解班里的每一個學生，只有這樣，才能有針對性地開展工作。筆者擔任輔導員的這個班，有28名學生，為了盡快熟悉每一個人的情況，筆者通過加QQ、加微信的方式和他們成為好友，當然這必須是在學生同意的前提下，通過瀏覽他們空間里的照片，查看他們的日志說說，翻閱他們的入學檔案，一個月后，便能準確地叫出每一個學生的名字，并對每一個人的性格、愛好、特長、家庭情況有了一個大致的了解。

二、注重班級學風建設

一個班的學風很重要，優(yōu)良的班風能讓壞學生變好，反之，一個差的班風能讓好學生變壞。筆者所帶的班級總體學風不錯。全班28個學生，男生25個，女生3個，每次考試班級總體成績都在全年級名列前茅，年級前5名都出自我們班，班里有三分之二的學生能拿到獎學金。班里同學們之間相處和睦，互相幫助，團結一心，有很強的凝聚力和向心力。這跟平時狠抓班級學風建設有關。學習上，筆者每周不定期查一次課，對那些無故遲到、早退、不上課者都要進行嚴懲，這樣很好地保證了上課的出勤率。每次考試后，筆者都及時召開班會，讓那些成績優(yōu)異的學生介紹他們的學習經(jīng)驗、學習方法與大家分享。對那些懶惰的，成績差強人意的學生，讓班里的三好學生、優(yōu)秀班干部，發(fā)揮模范帶頭作用，與他們結對子，在學習上一對一地進行幫助。生活上，每周不定期地走訪學生宿舍，了解學生的思想狀況和存在的問題，不允許他們在宿舍喝酒、抽煙，不允許他們太晚回宿舍，同時還檢查宿舍的衛(wèi)生狀況，督促他們養(yǎng)成良好的生活習慣。通過以上努力，保證了班里良好的學風。

三、平等對待每個學生

平等對待每一個學生，這是作為高校輔導員最基本的素質(zhì)和品格，特別是在關系學生切身利益的獎學金評定、助學金貸款、學生評優(yōu)入黨、困難補助等工作中，必須做到公開、公平、公正。只有平等地對待每一個學生，才會贏得學生發(fā)自內(nèi)心的尊重和信賴。

四、幫助學生及早做好職業(yè)規(guī)劃

近年來，隨著我國高等教育的迅猛發(fā)展，各大高校連年擴招，導致我國每年畢業(yè)的大學生人數(shù)也是逐年遞增。據(jù)統(tǒng)計，2014年全國畢業(yè)的大學生人數(shù)為727萬，2015年比2014年增加22萬，為749萬，2016年為765萬，2017年則達到795萬。同時，我國的經(jīng)濟形勢也受到世界經(jīng)濟長期低迷的影響。畢業(yè)人數(shù)的持續(xù)增加和經(jīng)濟發(fā)展的不景氣，導致大學畢業(yè)生面臨的就業(yè)形勢越來越嚴酷。大學生就業(yè)難已成為當前我國社會面臨的主要問題之一，受到國家和社會各界的關注。因此，幫助學生提前制定職業(yè)規(guī)劃也是輔導員的主要工作內(nèi)容。什么是職業(yè)規(guī)劃？職業(yè)規(guī)劃就是指學生在對自己的學習成績、能力發(fā)展、愛好、興趣、價值觀進行客觀分析的基礎上，根據(jù)自己所學的專業(yè)，再結合社會的需求，確立自己的職業(yè)發(fā)展目標。根據(jù)這個目標，作出合理、有效的安排，期間不斷地進行調(diào)整，最終使自己的職業(yè)目標得以順利實現(xiàn)。職業(yè)規(guī)劃的根本意義就在于讓學生知道自己適合干什么，能干什么，既不要好高騖遠，也不要妄自菲薄。大三下半學期，筆者就以開班會、分組談心、個別談話的方式督促學生根據(jù)自身優(yōu)勢制定自己的職業(yè)規(guī)劃。在充分了解了每一個學生的職業(yè)規(guī)劃后，給學生以具體的幫助。對那些成績優(yōu)異、想考研繼續(xù)深造的學生，要讓他們清楚地意識到，考研需要有刻苦鉆研、不畏困難的決心和毅力，同時還要有良好的身體和心理素質(zhì)，而且畢業(yè)后同樣要面對就業(yè)的壓力；對于那些有考公務員、出國留學意向的學生，積極為他們收集提供相關資料；針對那些大學畢業(yè)就想就業(yè)的學生，主動為他們提供有關招聘知識、招聘技巧的書刊，建議他們有針對性地參加各種類型的招聘會，抓住機會及時就業(yè)。這樣既給學生提供了切實的幫助，又將輔導員工作落到了實處。

五、當輔導員要有“三心”

首先是愛心，愛心是開展學生工作的基礎。任何一件看似微不足道的小事，對學生來說，都是大事，都需要認真對待，這就要求輔導員要有愛心，只有有了愛心，才能貼近學生，關愛學生。其次是耐心，雖然一個班只有28個學生，但每天也有不少事，不同的學生有不同的問題，有時一個問題要重復強調(diào)好多遍，這就要求輔導員要有耐心，要奉獻，要不厭其煩地去做工作。最后是細心，只有細心了，才能走進學生的內(nèi)心世界，才能真正了解學生，才能有針對性地幫助學生。

[1]袁琪.談做好高校輔導員工作的心得體會[J].高等教育,2011(13).