趙美欣

完善政府公共服務，減少大學校園暴力

趙美欣

從社會層面來看，大學生校園暴力事件的發(fā)生主要是由于政府公共服務存在漏洞，分別體現(xiàn)在以下四個方面：社會保障工作不到位，貧富差距過大，大學生的社會不公平感嚴重；對社會閑散人員，不法分子管理缺失，社會功利主義泛濫；對新聞媒體，影視節(jié)目監(jiān)管不力，大眾傳媒對暴力事件報道過細，影視暴力、網(wǎng)絡游戲暴力大量存在；社會就業(yè)壓力大，部分大學生心理承受能力弱。這些社會層面的因素大多都是由于政府公共服務不完善所誘發(fā)的，因此，完善政府公共服務，減少社會問題對大學生校園暴力的誘發(fā)作用是必要且不容忽視的。

大學校園暴力 政府公共服務 貧富差距 功利主義

[1]趙珊,熊英.大學校園暴力行為與防控[J].高校輔導員學刊,2011(4).

[2]何沙,喬立廣,李潔.大學校園暴力的成因及預防對策[J].長江師范學院學報,2012(4).

[3]吳堃.大學校園暴力犯罪問題探析[J].創(chuàng)新教育,2013(1).

（作者單位：華北水利水電大學法學與公共管理學院）

趙美欣（1996-），女 ，漢族，河南焦作人，華北水利水電大學法學與公共管理學院，研究方向：行政管理。

近幾年來，大學生校園暴力事件的發(fā)生屢見不鮮，發(fā)生的原因更是多種多樣，不僅僅涉及學生自身，更包括家庭、學校及社會。本文著眼于社會層面的因素對大學生校園暴力的影響來分析政府公共服務存在的漏洞。據(jù)了解，大學校園暴力發(fā)生的社會層面的原因主要有以下四個方面：一是政府社會保障工作不到位，貧富差距過大，大學生的社會不公平感嚴重。有專家分析認為，弱勢、貧困家庭的學生更易成為大學校園暴力犯罪的主角[1]。在大學校園暴力事件中，存在著很大一部分由于家庭經(jīng)濟條件差距較大而引起的暴力事件。施暴方可能是家庭條件差的一方，也可能是富裕的一方。由于政府的社會保障工作不到位，對貧困家庭補貼不到位，導致家庭經(jīng)濟差距日益加大，大學生對社會認知較為完善，對此具有強烈的不公平感，這種不公平感導致一些大學生仇富，將對社會、對家庭的不滿轉(zhuǎn)移到身邊的同學身上，比如陜西科技大學發(fā)生的兇殺案，張華富與家人通電話要錢未果之后，情緒激動，就持刀沖到宓家庚的宿舍，從背后刺傷宓家庚，隨即棄刀逃離。此外，政府對在校大學生的助學金補助在實際操作中并沒有落實到貧困同學，相反，有些家境富裕的同學得到這部分助學金，使貧困同學的心理差距更大，助長了沖突。歧視原因造成的暴力事件往往會導致被歧視的同學通過暴力進行反抗。因此，政府不僅僅應當通過完善社會保障工作以縮小家庭經(jīng)濟之間的差距，也應當關注到大學生存在的因經(jīng)濟差距導致的暴力問題，加大對在校貧困大學生的資助和補貼，并進行相應的落實管理，讓他們感受到來自社會的關愛，減少一部分大學校園暴力事件的發(fā)生。二是政府對社會閑散人員，不法分子管理不當，功利主義泛濫，大學生容易被利用。目前，個人主義、拜金主義、享樂主義潛移默化的影響著大學生價值觀的形成[2]。社會上閑散人員和不法分子就會利用這些心理來誘導大學生進行非法活動。這類事件并不少見，有些可能只停留在騙取錢財或者偷盜層面，但是可能會轉(zhuǎn)變?yōu)楸┝ι踔练缸镄袨椤Ｒ虼?，政府對社會閑散人員和不法分子的管理是必要的，一方面幫助閑散人員就業(yè)，讓他們有穩(wěn)定的收入來源，消除他們轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣环ǚ肿拥碾[患；另一方面，加強對社會治安的管理，減少社會的不法分子，防止大學生被利用進行違法犯罪行為；此外，政府幫助的刑滿釋放人員的就業(yè)也是必要的，服過刑的人員與社會脫離了一段時間，又有服刑的檔案，就業(yè)困難，政府如果不幫助他們就業(yè)，他們就極有可能利用大學生去犯罪，誘發(fā)更多的大學生校園暴力事件，同時也使社會不安定因素增多。三是政府對新聞媒體、影視節(jié)目監(jiān)管不力，現(xiàn)代大眾傳媒對暴力事件報道過細，影視暴力、網(wǎng)絡游戲暴力的存在。研究表明，經(jīng)常觀看暴力性影視節(jié)目極有可能改變個體的心理結構和日常交往方式[3]。大學生處于青春年盛時期，情緒極容易受到游戲的影響。比如，南航金城學院兩名同學于宿舍內(nèi)玩游戲時發(fā)生口角，并大動干戈，一名同學在爭執(zhí)中受傷，搶救無效而死亡。大學生實施暴力的手段已經(jīng)不僅僅是武力暴力，語言暴力和精神暴力屢見不鮮。新聞媒體和影視作品等對大學生實施暴力的手段有重要導向作用，古裝的影視節(jié)目中存在的投毒場景就會對大學生造成影響。因此，政府應該加強對新聞媒體和影視作品以及網(wǎng)絡媒體的監(jiān)督管理，減少大眾傳媒對社會犯罪事實的過細報道，對影視節(jié)目進行嚴格審查，減少社會負能量，凈化社會環(huán)境，弘揚有積極作用的人物事跡，幫助大學生樹立正確的三觀，減少暴力事件發(fā)生的可能性。四是社會就業(yè)壓力大，部分大學生心理承受能力弱，心中的不滿難以發(fā)泄。近幾年，大學生就業(yè)形勢嚴峻，存在著“畢業(yè)就是失業(yè)”的說法，沒有進入更高層次進行學習的大學生就面臨著找工作的壓力，有時也會有來自家人的壓力，部分大學生心理承受能力弱，工作面試失意后可能會出現(xiàn)意志消沉，情緒不穩(wěn)定的情況，一件小事就有可能引發(fā)暴力事件的發(fā)生，此類事件多發(fā)生在男生身上，他們會通過實施暴力來發(fā)泄自身的不滿，這往往就造成了不可補救的后果。因此，政府應當積極尋求緩解就業(yè)壓力的途徑，為大學生創(chuàng)造一個良好的就業(yè)環(huán)境。雖然大學生校園暴力事件發(fā)生的原因多種多樣，不僅僅是依靠政府力量就能夠完全解決的，但是完善政府的公共服務，能夠減少社會問題對大學校園暴力的誘發(fā)作用，從而減少部分大學生校園暴力事件。此外，完善政府公共服務不僅僅是減少大學校園暴力事件的發(fā)生的手段，縱觀整個社會，完善政府公共服務更是減少社會犯罪，維護社會穩(wěn)定的重要途徑。