包廣俊

淺談小學體育課足球教學

包廣俊

隨著我國經(jīng)濟逐漸發(fā)展和社會日益穩(wěn)定，人民對教育水平的追求也不斷的加強，其中在小學體育課堂上對足球?qū)W習的樂趣也同時成為教育界的重點關(guān)心任務(wù)。在教育創(chuàng)新發(fā)展的背景下，小學體育課足球的教學方式應(yīng)該增加一些趣味性的改革變化，這就需要體育教師考慮小學生一些自身特點，從而開展一些教學的變化，這些變化會幫助小學的學生增加足球的興趣，同時對我國教育方向的確定也會有一定的借鑒作用。

小學 體育課 足球教學

一、前言

近年來針對小學體育教學納入必修課的提議受到了大家廣泛的關(guān)注，其中對足球教學的討論尤其熱烈，由于一些各種原因，我國足球教學在教育中受到了極大的關(guān)注，同時在小學階段對學生進行足球訓練的有關(guān)培養(yǎng)，會幫助學生有扎實的基礎(chǔ)，本文針對小學體育課足球教學存在的一些問題進行簡單的探討，以求得到提高教學水平的方法和措施。

二、小學體育課足球教學存在的問題

（一）體育教師缺乏專業(yè)素質(zhì)和觀念落后

體育教學由于受到我國一些傳統(tǒng)觀念的影響沒有受到相應(yīng)的重視程度，由此對小學體育教師的選擇也是相對較寬泛的，這就導致小學體育教師的專業(yè)素質(zhì)不能有較高的保證，這樣的小學體育教師只能對小學生進行一些簡單的鍛煉，并不能對專業(yè)素質(zhì)較高的足球課程進行教學，造成小學生在體育課上缺少受到應(yīng)有的足球知識的教學。

（二）學生對于體育課足球?qū)W習興趣不足

小學生正處于廣泛接觸外界環(huán)境，對周圍世界充滿興趣的年齡階段，受到的誘惑也很多，因此對體育課上的足球教學可能充滿了好奇，但隨著足球訓練量的增加，對于足球?qū)W習的興趣就會逐漸減小，最后甚至產(chǎn)生厭煩體育課，這就給體育課堂上的足球教學帶來了很大的難題，這事就需要教師采取一些措施來吸引學生進行足球?qū)W習，重新激起學生學習足球的熱情。

（三）學校設(shè)施不全及缺少練習場地

足球訓練相比于其他體育課堂上的內(nèi)容而言，它需要一些設(shè)施對學生的安全進行一定的保障，同時對練習場地也有要求，然而由于以往對體育教學的不足夠重視，一些學校就缺乏必要的足球場地，還有與足球相關(guān)的體育基礎(chǔ)設(shè)施配備不全。在這樣環(huán)境下進行足球教學，可想而知學生對于足球的興趣將會縮減到十分低的程度，同時也就直接影響足球教學的正常發(fā)展。

三、全面提高小學體育課足球教學水平

（一）提高教師專業(yè)素質(zhì)進行科學教學

學校應(yīng)該給小學體育課足球教學配給專業(yè)的足球體育教師為小學生進行足球教學，使用專業(yè)素質(zhì)較高的體育教師可以開展科學系統(tǒng)的足球教學模式。足球運動需要具備較高的技巧性，這就需要體育教師為學生設(shè)計出合理的訓練方案，訓練方案既要保證學生能夠收獲到足球運動的技巧，同時也要確保訓練量適應(yīng)小學生的體能和防止在訓練過程中出現(xiàn)受傷的情況，并且訓練方案也應(yīng)該根據(jù)不同學生的身體素質(zhì)采取不同的訓練量，爭取做到因人施教。足球活動不僅講究高超的技巧，還需要重視足球運動中的團隊意識，這就需要教師通過一些方法來培養(yǎng)學生之間的團結(jié)觀念。

（二）培養(yǎng)學生對體育課足球的學習興趣

足球作為鍛煉身體及成為個人喜好的運動，它在學校的教學應(yīng)該受到相應(yīng)的重視，除了學校和教師重視之外，接受教學的小學生應(yīng)該擁有對足球足夠的興趣才能促進學生在足球教學中獲得樂趣。教師想要提高學生對學習足球的熱情可以通過一些方法和措施來實現(xiàn)，首先就是對足球理論教學的過程中配合使用有關(guān)足球的視頻來增加學生對足球的了解，同時也會激發(fā)學生想要學習足球的熱情，除了將多媒體技術(shù)有效的介入體育課足球教學之外，還可以通過一些有關(guān)足球的小游戲來吸引學生對足球的關(guān)注，體育教師可以將足球訓練中的傳球、帶球基本技巧有目的性的設(shè)計到游戲中來，利用小學生的心理特點來進行足球游戲，有一些小學生由于不服輸?shù)男睦砭蜁_始主動開始練習足球的有關(guān)技能，并且逐漸喜歡上足球運動。

（三）完善學校的各項設(shè)施及場地

學校想要提高體育課堂上的足球教學的發(fā)展水平，首先就應(yīng)該從有關(guān)足球各個方面的基礎(chǔ)設(shè)施進行完善。足球場地是開展足球教學的重要地點，因此就需要學校保證提供給學生們一個面積足夠大、環(huán)境整潔的足球運動場地來進行足球運動。除了對足球運動場地的滿足之外，學校還應(yīng)該針對足球訓練中需要的各種保護器械進行準備，防止學生在足球運動過程中造成不必要的身體傷害。其他方面的有關(guān)足球運動的基礎(chǔ)設(shè)施也應(yīng)該及時的進行完善，基礎(chǔ)設(shè)施的完善可以幫助學生增加對足球?qū)W習熱情的增加，保證了學生在學習足球中的安全，使得一些家長也會支持發(fā)展體育課足球教學的發(fā)展，同時也對體育教師創(chuàng)新教學模式奠定了可靠的基礎(chǔ)。

四、結(jié)語

隨著時代的更迭與文明社會的進步不斷加強，社會各界都應(yīng)該主動思考小學體育教育中增加更多的足球樂趣，這樣才會幫助小學生對鍛煉身體提高主動性。總之，想要在教育方法不斷創(chuàng)新的背景下對小學生體育課足球教學增加主動學習的積極性，就應(yīng)該提高體育教師專業(yè)素質(zhì)進行科學教學、培養(yǎng)學生對體育課足球的學習興趣及完善學校的各項設(shè)施及場地建設(shè)等，只有合理且高效的將這些完善小學體育課足球教學的方法措施進行應(yīng)用，在不久的將來小學體育課足球教學水平一定會提高。

[1]羅建國．淺談新課改理念下的小學體育足球教學[J]．教育,2017(02)：116．

[2]王冰．淺論提高小學足球教學質(zhì)量[J]．科教文匯,2017(01)：133～134．

（作者單位：瓦房店市九龍街道辦事處國稅希望小學）