鄒 萌

思維導(dǎo)圖在商務(wù)英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用

鄒 萌

思維導(dǎo)圖模式能夠在教學(xué)的過程中很有效地使得人們大腦中的思維予以擴散，而且對于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的思維有很好的效果。一般采用思維導(dǎo)圖的教學(xué)模式之后，學(xué)生能夠更加積極地投身到商務(wù)英語的學(xué)習(xí)中。本文希望通過對思維導(dǎo)圖在商務(wù)英語的指導(dǎo)作用，總結(jié)一些商務(wù)英語詞匯教學(xué)中的方法。

思維導(dǎo)圖 商務(wù)英語 詞匯教學(xué) 應(yīng)用

一、思維導(dǎo)圖的概念

在思維導(dǎo)圖是一種訓(xùn)練大腦發(fā)散性思維最常用的工具。它有助于把抽象化的知識變得直觀化。借助不同形狀能夠把知識進行很好地分層學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中，能夠把知識點更好地幾種在相應(yīng)的圖形上來。思維導(dǎo)圖的運用可以讓學(xué)生在記憶商務(wù)英語詞匯時變得更加容易。只有把詞匯直接構(gòu)成一個網(wǎng)絡(luò)來進行記憶，那么記憶起單詞來也才會變得更加容易。

二、商務(wù)英語詞匯的特點

英語詞匯最重要的特點就是非常簡單的一個詞匯，那么其展現(xiàn)出來的外延是很豐富的。而商務(wù)英語多半也跟國際貿(mào)易以及國際金融有關(guān)。主要的商務(wù)英語內(nèi)容包括商務(wù)信函、公文體商務(wù)用語和其他類型的詞語。具體來說商務(wù)英語的特點主要有以下三種。

第一，商務(wù)英語詞匯的數(shù)量很多，不同于四六級的普通詞匯，商務(wù)英語詞匯的數(shù)量多大三千多個，如果大家要進行記憶的話，那么其工程的量會非常的大。第二，商務(wù)英語中存在著大量縮略的詞匯。因為商務(wù)英語多運用在貿(mào)易談判中，所以在書寫的過程中多半包含大量的縮略詞匯，縮寫的方式不僅能夠便于理解，而且也能夠提高整體書寫的效率。第三，商務(wù)英語里面存在著大量創(chuàng)新的詞匯。商務(wù)英語與國際形勢的發(fā)展息息相關(guān)，在社會不斷發(fā)展的今天，商務(wù)英語的很多詞匯都是在使用中不斷地被創(chuàng)新出來的。

三、思維導(dǎo)圖在商務(wù)英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用

（一）歸類記憶法

在記憶商務(wù)英語詞匯中，最常用的思維導(dǎo)圖方法是用歸納的方法進行詞匯的記憶。普通的商務(wù)英語詞匯主要分為損益表、品管、生產(chǎn)制造和進出口詞匯。那么如果能夠通過思維導(dǎo)圖的方式進行歸納性的記憶，學(xué)生記憶起來也會更加容易。下面就讓我們一起來看一下。下面來具體看一下如何把商務(wù)英語進行更好地進行分類和記憶。

以 job title 為 例 子， 圍 繞 它 的 詞 語 主 要 包 括Chairman，President，CEO 和其他詞語。圍繞這 business的詞語主要包括 merchant，trader，middleman 等等。思維導(dǎo)圖可以把所有的詞匯用來分類記憶，一般來說都會有好的效果。

（二）流程記憶法

商務(wù)英語一般情況下都和相關(guān)的業(yè)務(wù)流程有關(guān)。外貿(mào)中商務(wù)英語用到的量還是比較多的。而商務(wù)英語本身又有自己特有的流程，如果大家能夠在此基礎(chǔ)上很好地進行詞匯的背誦的話，那么也就能夠把整個商務(wù)英語的流程更好地貫徹下去。下面我們以外貿(mào)的整體流程為背景，做一個簡單的思維導(dǎo)圖。通過這樣一個思維流程導(dǎo)圖，學(xué)生可以對有關(guān)外貿(mào)知識做到心中有數(shù)，那所有的外貿(mào)詞匯自然也就能夠很輕松地進行記憶了。

例如圍繞 foreign trade這個詞語，下面可以有包括inquiry（詢價）、quotation（報價）、exchage rate（匯率）、CI（商業(yè)發(fā)票）、constract（合同）、shipment plan（出運計劃）、PL（裝箱單）、B/L（提單）等等。整個思維導(dǎo)圖的制作可以和一個業(yè)務(wù)流程相聯(lián)系，這樣也可以方便詞匯的記憶。

（三）預(yù)設(shè)場景記憶法

在商務(wù)英語的學(xué)習(xí)中，很多詞匯都是跟日常交流有關(guān)的。如果在實際運用中更好地與客戶進行交流從而達成交易，這是我們都需要考慮的問題。那么我們可以用思維導(dǎo)圖把商務(wù)英語的有關(guān)詞匯都做一下相應(yīng)的總結(jié)，最好能夠匯總成不同的場景，這樣大家不僅能夠更好地進行背誦，而且在運用的時候也將會變得更加熟練。下面我們以跟客戶談交易為背景，做一個思維導(dǎo)圖。想象場景進行學(xué)習(xí)，那么在正式與客戶面對面時，自然也就能夠做到心中有數(shù)了。

例如圍繞barging（討價還價）這個詞，可以衍生出reduction（ 減 價）、discont（ 折 扣）、order（ 訂 單）、quantity（數(shù)量）、quality（質(zhì)量）和 MOQ（最小起訂量）等等，可以圍繞這些詞語進行簡短地對話，設(shè)置一個思維導(dǎo)圖，這樣余下的一些詞匯也會比較容易被記住。

四、思維導(dǎo)圖在商務(wù)英語寫作中的教學(xué)

如果只進行商務(wù)英語詞匯的學(xué)習(xí)，那么要提高整體商務(wù)英語的水平是非常困難的。所以在進行商務(wù)英語詞匯教學(xué)的過程中，也不要忘記進行商務(wù)英語寫作的教學(xué)。此外，在實際的運用中，商務(wù)英語多是運用在如何幫助客戶更好地寫郵件上。為此商務(wù)英語寫作就顯得更加重要了。有了思維導(dǎo)圖的幫忙，學(xué)生在寫作之前就能夠有一個大體的框架，寫起來就不會那么費勁，這給很多懼怕商務(wù)英語寫作的學(xué)生極大的幫助。而寫作的鍛煉是檢驗詞匯掌握情況最好的手段。

例如，圍繞著“our product”這樣一個主題，大家可以衍生出“quantity”、“workship”、“size”、“feature”等等詞語進行發(fā)散，然后再寫一篇作文。重點是讓客戶了解你們產(chǎn)品的具體優(yōu)勢。

［1］沈華梅.思維導(dǎo)圖在職高英語教學(xué)中的實證性研究［D］.武漢：華中師范大學(xué)，2012．

［2］董英.思維導(dǎo)圖在高中思想政治課教學(xué)中的運用研究［D］.南京：南京師范大學(xué)，2011．

吉林工商學(xué)院）

本文系吉林省教育科學(xué)規(guī)劃課題《思維導(dǎo)圖在高校商務(wù)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究》（項目編號：GH16466）。

鄒萌（1982-），女，吉林長春人，碩士，吉林工商學(xué)院外國語學(xué)院講師，研究方向：英語語言文學(xué)。