王元花

新形式下大學(xué)生學(xué)生黨員理想信念教育的途徑研究

王元花

大學(xué)生學(xué)生黨員的理想信念教育是當(dāng)前學(xué)生黨員教育的核心內(nèi)容，大學(xué)生學(xué)生黨員理想信念是否堅定，關(guān)系到社會主義和諧社會的構(gòu)建、全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)“中國夢”等重要歷史任務(wù)是否能順利完成。當(dāng)前，大學(xué)生黨員理性信念教育雖有一定成效，但效果難以令人滿意。特別是當(dāng)前國際國內(nèi)形勢風(fēng)云變化，大學(xué)生學(xué)生黨員理想信念教育顯得更為重要。因此，必須采取措施切實提高學(xué)生黨員理想信念教育的效果。本文針對當(dāng)前大學(xué)生黨員理想信念教育實效性，提出了幾點行之有效的教育對策。

大學(xué)生學(xué)生黨員 理想信念 對策

一、加強學(xué)生黨員理想信念教育的重要性

《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》指出，共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的團結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。必須高度重視思想政治建設(shè)，把堅定理想信念作為開展黨內(nèi)政治生活的首要任務(wù)。而大學(xué)生黨員是大學(xué)生群體中最優(yōu)秀的部分，是我黨隊伍中最具有激情、活力和創(chuàng)造力的群體。社會主義和諧社會的構(gòu)建、全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)“中國夢”等歷史重任將都由他們來完成。因此，我們必須加強對大學(xué)生黨員的理想信念教育。只要加強對大學(xué)生黨員的理想信念教育，才能保證大學(xué)生黨員不僅從組織上入黨，更要從思想上入黨。才能使大學(xué)生黨員堅定馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義理想、堅定走中國特色社會主義道路的決心和堅持對完成黨的事業(yè)的信念和立場。

二、大學(xué)生學(xué)生黨員理想信念教育的現(xiàn)狀

當(dāng)代大學(xué)生黨員理想信念的主流是積極的、健康的，而且大多數(shù)黨員能清楚地認識到理想信念的重要意義，并且能夠積極地追求、確定自己的理想信念。但也普遍存在在現(xiàn)實生活中不知道或不清楚如何將理想信念落地，或者說是一個具體的行動方案來踐行自己的理想信念。也就是說大學(xué)生黨員的理想信念教育存在一個理想與現(xiàn)實之間落差，他們之間缺乏一個平衡點。毛主席曾經(jīng)說過，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準。如果理想信念教育的理想與現(xiàn)實的差距長期存在，不僅影響大學(xué)生黨員理想信念教育的效果，而且可能最終會動搖他們的理想信念。因此，我們要加大對大學(xué)生理性信念教育的對策研究，提高理想信念教育的實效性。

三、加強大學(xué)生學(xué)生黨員理想信念教育的策略

(一)加強理想信念教育工作隊伍建設(shè)，創(chuàng)新教學(xué)方法，更新教學(xué)內(nèi)容

大學(xué)生學(xué)生黨員的理想信念理論學(xué)習(xí)是樹立學(xué)生黨員理想信念的基礎(chǔ)和指導(dǎo)，必須高度重視理想信念教育的理論學(xué)習(xí)。但當(dāng)前的理想信念理論教育存在一些突出問題：缺乏一批專門針對學(xué)生黨員教育的指導(dǎo)老師，對理論研究不夠，理想信念教育的內(nèi)容長期滯后于社會發(fā)展?fàn)顩r，脫離實際與高?，F(xiàn)實格格不入，致使理論無法指導(dǎo)實踐。從當(dāng)前承擔(dān)大學(xué)生理想信念教育的師資來看，主要是由高校承擔(dān)“兩課”的老師和負責(zé)學(xué)生工作的輔導(dǎo)員來承擔(dān)。前者是針對全校所有大學(xué)生進行思想政治教育的專業(yè)老師，有一定的理論基礎(chǔ)，但針對群體過于廣泛。后者是針對學(xué)生黨員教育的中堅力量，大部分學(xué)生黨員的理想信念教育由他們來完成。但由于輔導(dǎo)員所學(xué)專業(yè)不同，大部分輔導(dǎo)員對大學(xué)生學(xué)生黨員理想信念教育缺乏專門的理論研究，理論根基不深。因此，高校必須采取切實措施廣泛開展教師培訓(xùn)，培養(yǎng)專門的以馬克思主義為指導(dǎo)，功底扎實、勇于開拓創(chuàng)新的專職師資。同時，要注重理想信念教育內(nèi)容的不斷更新。教學(xué)內(nèi)容要貼近大學(xué)生的心理、貼近當(dāng)今時代的要求，在創(chuàng)新上突破，在深度上下功夫，在實效中見成效。要把當(dāng)代中國社會主義發(fā)展的最新成果、經(jīng)驗和實踐案例融入到教學(xué)內(nèi)容中去。只有教學(xué)內(nèi)容具有時代性、針對性和科學(xué)性，才能使大學(xué)生黨員在掌握科學(xué)理論知識的同時，學(xué)會分析問題和解決問題，才能真正樹立正確的理想信念。在教學(xué)過程中，也要注重現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)手段的運用。通過運用現(xiàn)代教育技術(shù)，制作一些貼近學(xué)生心理和實際生活的視頻、課件和網(wǎng)站，改變傳統(tǒng)的說教、抽象、枯燥的教學(xué)方法，不僅有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和理論知識的鞏固，而且能加快其知識的內(nèi)化。

(二)加強校園文化建設(shè)，使其形成理想信念教育的合力

大學(xué)生學(xué)生黨員理想信念的形成，不僅僅需要理論課來播種，同時也需要良好的校園環(huán)境來促使其生根發(fā)芽。學(xué)生通過良好的校園文化環(huán)境，不知不覺地接受熏陶，無意識地察覺，內(nèi)化為自己的意識，從而堅定自己的理想信念。因此，高校要重視校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園文化環(huán)境。首先，加強校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的建設(shè)。其次，重視校園文化制度和活動的建設(shè)，理想信念教育只有廣泛滲透到制度文化中，滲透到學(xué)校的各項活動中，才能保證理想信念在各種實踐活動中得到充實、豐富和發(fā)展，才能鞏固思想政治教育的效果。最后，加強校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。繼續(xù)發(fā)揚在全校營造良好的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍的優(yōu)勢，打造全新的網(wǎng)絡(luò)教育平臺，開辟網(wǎng)絡(luò)課程，視頻和網(wǎng)站，建立專門針對學(xué)生黨員理想信念教育活動的專欄或微信公眾平臺等。

(三)開展形式多樣的社會實踐，在實踐中引導(dǎo)學(xué)生黨員堅定理想信念

理論學(xué)習(xí)是大學(xué)生黨員理想信念教育的重要途徑之一，在指導(dǎo)學(xué)生黨員樹立正確的理想信念中起著重要的作用。理論學(xué)習(xí)雖然很重要，但社會實踐也是牢固樹立理想信念的重要渠道，對理論知識的學(xué)習(xí)是一種消化和內(nèi)化。當(dāng)前大學(xué)生黨員理想信念教育不僅要高度重視課堂教育，更要開展各種形式的社會實踐。學(xué)生黨員只有通過參加理想信念教育的實踐，才能加強與社會的接觸，實現(xiàn)理論知識與實踐的有效結(jié)合。高校應(yīng)組織學(xué)生黨員參加各種形式的主題活動，并將這些主題活動常態(tài)化。如學(xué)生黨員駐點扶貧支教、科技服務(wù)所在社區(qū)、參觀紅色教育基地、觀看紅色電影視頻等等系列活動，讓黨員學(xué)生在活動中牢固樹立為人民服務(wù)的理想信念。同時還可以結(jié)合當(dāng)前時事熱點、重要節(jié)日慶典等活動節(jié)點，對學(xué)生黨員對黨的路線方針政策，黨的歷史有個清晰明確的認識，增強學(xué)生黨員的黨員意識和責(zé)任感，進一步堅定馬克思主義信仰與共產(chǎn)主義理想。

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湖北師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院)

本文系2017年度湖北黃石市社會科學(xué)研究課題項目，項目編號：2017y247。

王元花(1980-)，碩士研究生，講師，研究方向：大學(xué)生黨建。