田秋萍

摘要：高校在培養(yǎng)應(yīng)用型人才時(shí)，實(shí)驗(yàn)室是其中一個(gè)重要的場(chǎng)所，實(shí)驗(yàn)室的日常管理工作很重要，但是也很復(fù)雜，進(jìn)行信息化管理，有效地對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行管理十分重要。本文將在應(yīng)用型人才為導(dǎo)向的基礎(chǔ)上，分析如何建設(shè)一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理平臺(tái)，解決目前實(shí)驗(yàn)室管理存在的弊端問(wèn)題，促進(jìn)應(yīng)用人人才培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：應(yīng)用型人才 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 管理平臺(tái)

作為一門(mén)實(shí)驗(yàn)性質(zhì)較強(qiáng)的學(xué)科，化學(xué)在培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)的人才時(shí)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)隨著我國(guó)的教育水平上升在現(xiàn)代教育所占的比重也越來(lái)越大，很多高校對(duì)加大了對(duì)實(shí)驗(yàn)室的投入，大力發(fā)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，隨著設(shè)備和教學(xué)項(xiàng)目等的增加實(shí)驗(yàn)室的管理工作也日趨復(fù)雜，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室不僅要承擔(dān)基本的教學(xué)工作之外，還要對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行管理工作，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室涉及到的儀器設(shè)備不計(jì)其數(shù)，面對(duì)龐大的實(shí)驗(yàn)室管理工作，傳統(tǒng)的管理模式將不能夠滿足當(dāng)前的要求，面臨著巨大的挑戰(zhàn)，所以需要利用現(xiàn)代化的方法，構(gòu)建化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理平臺(tái)，結(jié)合信息化的手段，使得化學(xué)實(shí)驗(yàn)室在培養(yǎng)應(yīng)用型人才方面發(fā)揮更好的作用。

一、傳統(tǒng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理的弊端

近幾年來(lái)，各個(gè)高?；緦?duì)校園網(wǎng)絡(luò)都已建設(shè)好，實(shí)驗(yàn)室基本實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)覆蓋，但是對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的管理目前還是采用傳統(tǒng)的方式，存在一些問(wèn)題。

（一）實(shí)驗(yàn)耗材浪費(fèi)

目前化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的一些實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備和一些價(jià)值較低的實(shí)驗(yàn)物品沒(méi)有一個(gè)可以開(kāi)放查詢的管理庫(kù)，大多都還停留在人工階段。實(shí)驗(yàn)耗材的管理沒(méi)有系統(tǒng)性和規(guī)范性，導(dǎo)致教師和學(xué)生根本無(wú)法了解儀器設(shè)備的狀態(tài)和分布，很容易造成對(duì)耗材的浪費(fèi)。而且實(shí)驗(yàn)室的管理人員也不能夠?qū)牟倪M(jìn)行完整的規(guī)范的統(tǒng)計(jì)，在采購(gòu)時(shí)會(huì)出現(xiàn)只憑人工搜索效率較低等問(wèn)題。

（二）實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放程度低

培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要一項(xiàng)內(nèi)容就是實(shí)驗(yàn)。學(xué)生在除了要完成正常的培養(yǎng)課程學(xué)習(xí)之外，還要參加一些實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和活動(dòng)，提高自己的創(chuàng)新能力和動(dòng)手操作能力。為此，學(xué)校就要提供給學(xué)生最大的平臺(tái)區(qū)滿足他們的需要，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室就要提供場(chǎng)所和設(shè)備。但是目前化學(xué)實(shí)驗(yàn)室在滿足正常的實(shí)驗(yàn)課程之外，沒(méi)有很好的對(duì)學(xué)生開(kāi)放，學(xué)生不能在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行自己想做的實(shí)驗(yàn)，造成了資源浪費(fèi)。

（三）儀器利用率低

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室經(jīng)過(guò)了這幾年的建設(shè)和投入，儀器配備大多數(shù)都已經(jīng)齊全，但是目前雖然儀器比較齊全，但是使用效率卻不高，大部分都是處于閑置狀態(tài)，造成這種情況的原因首先是因?yàn)閮x器的管理問(wèn)題，管理不當(dāng)造成了儀器的使用和預(yù)約都比較麻煩，沒(méi)有合理的安排儀器的使用，就會(huì)造成部分儀器的使用人數(shù)太多不能滿足需求，其次是一些大型的儀器設(shè)備因?yàn)闆](méi)有信息化的管理手段，導(dǎo)致這些大型儀器只能用于正常的課程教學(xué)，閑置時(shí)間不能對(duì)外開(kāi)放，造成資源浪費(fèi)。

（四）實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目管理效率低

對(duì)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)室課程來(lái)說(shuō)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室目前只是教師按照課程進(jìn)度報(bào)告實(shí)驗(yàn)進(jìn)度。這種方式往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)生只能了解到相關(guān)課程的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，而對(duì)于實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的具體授課時(shí)間無(wú)法了解，也不能進(jìn)行很好的預(yù)習(xí)，學(xué)生只能是被動(dòng)的接受實(shí)驗(yàn)課程，這種教學(xué)方式效率極為低下，信息化的成果也不能在實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的管理上有所體現(xiàn)。所以為了執(zhí)行更好的教學(xué)理念，我們需要構(gòu)建信息化的化學(xué)實(shí)驗(yàn)管理平臺(tái)。

二、化學(xué)實(shí)驗(yàn)管理平臺(tái)

（一）實(shí)驗(yàn)室信息系統(tǒng)

實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)是一種新型的實(shí)驗(yàn)室管理平臺(tái)，他可以提供實(shí)驗(yàn)室的各種信息，包括儀器設(shè)備信息，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的相關(guān)信息，教學(xué)資源等，是一個(gè)開(kāi)放性的發(fā)布信息的平臺(tái)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)的安排都公布在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，學(xué)生和教學(xué)均能在網(wǎng)上查詢，方便學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)課程的相關(guān)內(nèi)容以進(jìn)行預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，同時(shí)信息化的管理平臺(tái)還可以給學(xué)生提供教學(xué)資源。

（二）大型儀器預(yù)約管理系統(tǒng)

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室也引入了很多大型儀器設(shè)備，大型儀器設(shè)備較為貴重，所以需要專業(yè)的管理人員管理，大型儀器不僅要滿足化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的需要，還要對(duì)外開(kāi)放，所以管理可能更為復(fù)雜，為了實(shí)現(xiàn)更好的管理，需要對(duì)大型儀器設(shè)備采用預(yù)約制度，建立預(yù)約系統(tǒng)，對(duì)大型儀器的型號(hào)，規(guī)格，分布場(chǎng)地都要進(jìn)行登記和公布，方便學(xué)生預(yù)約，對(duì)于一些儀器，可以采用每周定時(shí)開(kāi)放的時(shí)間，如果需求比較多就可以增加開(kāi)放時(shí)間，這樣一來(lái)，可以降低管理人員的工作強(qiáng)度，提高對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理效率。

（三）開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)

開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室可以滿足學(xué)生多方面的需要，是必然的。開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室可以分成兩種類型，一種是讓學(xué)生進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，一種是讓學(xué)生自由探索，創(chuàng)新。提供課程學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)室可以設(shè)置一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容有一個(gè)很好的練習(xí)。而讓學(xué)生自由探索的則是讓大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，進(jìn)行課外科研。但是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室存在一些很危險(xiǎn)的化學(xué)材料，實(shí)驗(yàn)也具有一定的危險(xiǎn)性，所以就需要管理人員認(rèn)真嚴(yán)格的管理，必須嚴(yán)格掌握實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的時(shí)間地點(diǎn)等，掌握實(shí)驗(yàn)室的使用情況，也可以通過(guò)預(yù)約的方式讓學(xué)生預(yù)約實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

三、結(jié)語(yǔ)

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是提供給學(xué)生課程實(shí)驗(yàn)練習(xí)和課外科研探索的一個(gè)重要的場(chǎng)所，在培養(yǎng)應(yīng)用型人才方面起著重要的作用，實(shí)驗(yàn)室在教學(xué)中的地位也越來(lái)越高，再加上實(shí)驗(yàn)室的管理工作十分復(fù)雜，所以實(shí)驗(yàn)室的管理應(yīng)該格外的重視，現(xiàn)代化的信息技術(shù)給實(shí)驗(yàn)室的管理提供了很好的幫助，可以解決傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室管理中存在的一些弊端問(wèn)題，提高實(shí)驗(yàn)室管理水平，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)工作，提高管理效率。建設(shè)好信息化化學(xué)實(shí)驗(yàn)管理平臺(tái)，為學(xué)生提供一個(gè)培養(yǎng)創(chuàng)新能力的新平臺(tái)。

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