劉麗

摘要：作為學(xué)校教育管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，圖書管理也越來越受到學(xué)校和學(xué)生的重視。如今國(guó)家極為提倡職業(yè)教育，只有這方面的工作效率提高了，其育人功能才能得到充分發(fā)揮。文章著重分析了中高職院校圖書管理問題和對(duì)策，希望有助于學(xué)校圖書管理工作更高效地開展。

關(guān)鍵詞：圖書管理 問題 對(duì)策

圖書館是學(xué)校硬件資源中比較重要的方面，集中著學(xué)校的學(xué)習(xí)資源，因而其管理水平也是對(duì)中高職學(xué)校教育教學(xué)水平的直接體現(xiàn)，對(duì)于開展學(xué)校教學(xué)實(shí)驗(yàn)和科研等活動(dòng)意義重大，對(duì)于職業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)而言，作用也很重大。文章接下來就學(xué)校圖書管理工作中的問題與對(duì)策來著重探析，希望有助于學(xué)校圖書管理工作更高效地開展。

一、學(xué)校圖書管理存在的問題

（一）圖書館現(xiàn)代化建設(shè)水平不高

如今，盡管中高職學(xué)校投入越來越多的軟硬件設(shè)施到圖書館建設(shè)管理上，但是就資金投入增加的幅度而言，與物價(jià)上漲速度相比還差許多，因而還是非常缺乏圖書資源的購置費(fèi)。這樣看來，圖書資源還是不夠的，而且每一年投資到購置圖書的費(fèi)用也愈發(fā)少了，這就導(dǎo)致無法及時(shí)更新圖書資源，圖書館的文獻(xiàn)資料也越來越跟不上要求，師生對(duì)此也越來越不滿意。另外，由于資金方面的不足，這就造成了圖書館沒有條件將更多的圖書管理設(shè)備引進(jìn)來，終將造成學(xué)校圖書館難以早日實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)。

（二）專業(yè)圖書管理工作人員欠缺

在調(diào)查本校及附近地區(qū)的中高職學(xué)校圖書管理員之后，發(fā)現(xiàn)其普遍存在不專業(yè)的現(xiàn)象。學(xué)校內(nèi)的圖書管理員組成比較混亂，多數(shù)是工勤、行政人員，或者是轉(zhuǎn)崗教師，還有不少都是出于照顧安排的學(xué)校教職工家屬。這些原因都導(dǎo)致了學(xué)校圖書管理人員缺乏應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)，很多相關(guān)人員對(duì)于圖書管理的專業(yè)知識(shí)與技能都是極為缺乏的，并且缺乏一定的工作積極性，而且服務(wù)意識(shí)極差。對(duì)于工作也總是得過且過的態(tài)度，甚至出現(xiàn)不按時(shí)上班且接私活的情況，因而很難真正發(fā)揮圖書資源的作用。

（三）領(lǐng)導(dǎo)缺乏先進(jìn)的圖書管理意識(shí)

當(dāng)前，不少校領(lǐng)導(dǎo)未能正確認(rèn)識(shí)圖書管理工作的重要性，觀念極為落后，未能對(duì)圖書管理的作用予以應(yīng)有的重視，信息管理意識(shí)欠缺。載他們眼中，圖書館也只是學(xué)生借書、看書的空間，未能規(guī)范地管理圖書資源，如此在進(jìn)行圖書歸類整理等的過程中往往責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，工作態(tài)度不夠端正，這就使得圖書管理發(fā)生了不少問題。

二、中高職學(xué)校圖書管理問題解決對(duì)策

（一）強(qiáng)化管理人員對(duì)圖書管理工作重要性的認(rèn)識(shí)

從圖書管理的工作性質(zhì)看來，不只是服務(wù)性，更重要的是基礎(chǔ)性，所以中高職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與圖書管理人員都要高度重視這一工作，明確這是一項(xiàng)重點(diǎn)工作，在學(xué)校的工作日程和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃上也要納入這一項(xiàng)內(nèi)容。對(duì)圖書館的各項(xiàng)工作進(jìn)行布置、檢查、驗(yàn)收的時(shí)候，對(duì)于圖書管理?xiàng)l例的長(zhǎng)期開展，應(yīng)該進(jìn)行督促，可進(jìn)行相關(guān)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，通過這樣的活動(dòng)逐步將圖書管理人員的藏書意識(shí)培養(yǎng)起來，以便一種良好的圖書館氛圍逐漸形成，即人人重視并自覺地將圖書管理工作做好。努力促使圖書館管理體系與機(jī)制不斷得到建立健全。可以將圖書管理小組正式建立起來，并且納入專職專業(yè)的圖書管理人員。

（二）拓寬經(jīng)費(fèi)來源渠道，加強(qiáng)圖書館現(xiàn)代化建設(shè)

學(xué)校圖書館的經(jīng)費(fèi)來源渠道要想進(jìn)一步拓寬，可以從以下三方面著手：一是與社會(huì)力量相結(jié)合來創(chuàng)辦圖書館。如今社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，不但是國(guó)家與中高職院校對(duì)信息和知識(shí)的重要性形成的正確的認(rèn)識(shí)，不少企業(yè)和個(gè)體也對(duì)知識(shí)信息與中高職學(xué)校的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí)。二是，將社會(huì)捐贈(zèng)資金充分吸收進(jìn)來?？赏ㄟ^獨(dú)具特色的圖書項(xiàng)目，來吸引更多外界的投資，這樣就能獲得更多的圖書資源捐贈(zèng)。而對(duì)捐贈(zèng)者的回報(bào)方式應(yīng)當(dāng)是靈活多變的，以便于學(xué)校的圖書資源不斷得到豐富。最后，對(duì)于圖書館的建設(shè)是重中之重，資金投入應(yīng)該加大，通過設(shè)施條件的改善，和技術(shù)的引進(jìn)，促使圖書館的現(xiàn)代化程度得到不斷提高。

（三）通過專業(yè)教育培訓(xùn)，促使圖書管理人員提高自身的專業(yè)素質(zhì)

圖書管理工作開展的是否高效有序，與圖書管理人員的專業(yè)素養(yǎng)有很大關(guān)聯(lián)。因而，對(duì)其開展專業(yè)教育培訓(xùn)是很有必要風(fēng)熱，既要有專業(yè)教育，也要注重思想政治教育，以便于其盡快樹立正確的工作理念，即恪守本職、愛惜書本、以人為本。除此之外，我們的圖書管理人員還要做到自覺守法、遵守規(guī)章制度，對(duì)于學(xué)校開展的一些業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)應(yīng)該積極參與進(jìn)來。將有關(guān)理論知識(shí)認(rèn)真學(xué)好，同時(shí)學(xué)習(xí)好計(jì)算機(jī)操作知識(shí)，尤其是圖書管理系統(tǒng)軟件應(yīng)該熟練，這樣工作效率才能不斷提高，學(xué)校的圖書館才能更好的開展現(xiàn)代化建設(shè)，這樣學(xué)校圖書館工作也才能提高辦公自動(dòng)化水平。學(xué)校的教學(xué)及其相關(guān)工作就能更好地開展。

（四）促使學(xué)校師生增強(qiáng)愛護(hù)書籍的意識(shí)

學(xué)校圖書館提供的是借閱讀書服務(wù)，服務(wù)的是的廣大在校師生。加強(qiáng)這里的管理工作主要也是為了能夠提供更好更優(yōu)的服務(wù)給學(xué)校師生。作為學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)，圖書館書籍應(yīng)該人人愛護(hù)，對(duì)于自己借閱的書籍，師生都應(yīng)該自覺地愛護(hù)。對(duì)于書籍借閱相關(guān)制度也應(yīng)該自覺地遵守，對(duì)于借閱的書籍時(shí)應(yīng)該盡可能的愛惜，使其免受損壞，在讀完后應(yīng)該做到及時(shí)歸還，從而為其他人的借閱提供方便。出于保護(hù)書籍的考慮，同時(shí)為了圖書管理工作難度的減輕，我們的學(xué)校很有必要逐步培養(yǎng)起師生愛書的意識(shí)，同時(shí)提升其思想道德修養(yǎng)，這樣才能更好的配合圖書管理工作，進(jìn)而使得學(xué)校能夠更有序、科學(xué)地開展圖書管理工作。

三、結(jié)語

對(duì)于學(xué)校的教育而言，學(xué)校圖書館的意義重大，其帶來的豐富學(xué)習(xí)資源，不但使得學(xué)生的課余生活得到了豐富，同時(shí)也使得學(xué)生的興趣得到拓展。這在促進(jìn)學(xué)生知識(shí)水平得以提升的同時(shí)，對(duì)于其文化素養(yǎng)也是很好的培養(yǎng)。因此，很有必要將學(xué)校的圖書館管理工作做好，以便于圖書館管理工作中的缺陷得到彌補(bǔ)，并使得學(xué)校圖書館管理體制得到不斷完善。

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