石紅斌

（新疆哈密市伊州區(qū)第四小學 新疆哈密 839000）

華亭縣一中健美操教學現狀及對策研究

石紅斌

（新疆哈密市伊州區(qū)第四小學 新疆哈密 839000）

本文選擇“華亭縣一中健美操教學現狀及對策研究”作為研究課題,以華亭縣一中體育教師和學生為研究對象,采用文獻資料法、訪談法、實地調查法,對健美操教學的現狀進行調查分析,通過調查分析華亭縣一中健美操教師情況,教學、課外健美操和業(yè)余訓練發(fā)展現狀,找出存在的問題并提出相應的對策,為更好地促進健美操教學在一中學校開展提供參考。

華亭縣一中 健美操 教學 現狀

隨著《基礎課程改革綱要》和《體育與健康課程標準》的頒布，學校體育教學內容和形式發(fā)生了巨大的變化，終身體育已成為體育教學目標的共識。學校應該重視這個重要的時期，這對學生未來的發(fā)展有著決定性的作用。健美操運動可以一個人練習也可以多人一塊參與練習，更可以是輕器械的練習，練習方式多種多樣。本研究的目的是通過調查了解華亭縣一中健美操教學現狀，對當前華亭縣一中健美操教學發(fā)展中存在的問題進行分析，找到制約華亭縣一中健美操發(fā)展的重要原因，并提出一些可靠建議，為華亭縣一中科學發(fā)展健美操教學提供切實可行的對策，促進健美操與健美操教學進一步向華亭縣一中有關部門提供理論依據，確定健美操教學在中學體育教學中的重要地位。

1 研究目的和意義

1.1 研究的目的

本研究的目的是客觀、科學地調查與分析華亭縣一中健美操教學的開展現狀，包括教師、學生、設施以及發(fā)展現狀等，并從多個角度考慮，在華亭縣一中健美操教學對學生的必要性。尋求符合一中學生健美操教學的方法、內容和手段，為華亭縣一中健美操教學提供一定的參考，使健美操運動在華亭縣一中素質教育中的作用得到充分發(fā)揮，并為華亭縣一中促進體育與健康課程發(fā)展提供一定的理論基礎。

1.2 研究的意義

華亭縣一中健美操教學的狀況并不樂觀，對健美操的普及進行分析，找出制約華亭縣一中健美操運動發(fā)展的重要因素，提出相應的教學策略，全面推進中學健美操和提高華亭縣一中的知名度，為一中健美操教學和訓練提供了可靠的依據。因此對華亭縣一中健美操教學現狀進行調查研究具有相當重要的現實意義。

2 研究對象與研究方法

2.1 研究對象

本研究以華亭縣一中為例，以健美操教學為研究對象，包括發(fā)展現狀和發(fā)展調查與分析，包括30名體育教師和350名學生。

2.2 研究方法

(1)文獻資料法。

通過利用西北師范大學逸夫圖書館和體育學院圖書資料室。信息查詢渠道順暢，調查研究便捷，具備科研手段現代化的基本條件，并對文獻進行篩選和分析，為本課題的研究提供理論依據。

(2)訪談法。

對華亭縣一中的體育教研組長、體育教師和學生就與本研究的相關問題進行訪談。

(3)問卷調查法。

隨機抽取華亭縣一中學生為調查對象，采用自編“華亭縣一中健美操教學現狀調查問卷”為工具，對華亭縣一中學生健美操教學情況進行調查。

(4)數理統(tǒng)計法。

對已收集到的相關資料進行統(tǒng)計和分析，使用Excel統(tǒng)計軟件對調查問卷的內容進行分析。

表1 華亭縣一中體育教師學歷統(tǒng)計

表2 體育教師年齡、教齡統(tǒng)計表

表3 華亭縣一中體育教師原始專業(yè)結構

表4 健美操課開設情況（抽樣調查）

3 研究結果與分析

3.1 健美操教師學歷調查情況

教師在教學中占主導地位，是主導性因素，一個教師是否優(yōu)秀對教學質量有很大的影響，而教育是檢驗教師卓越程度的關鍵。教師知識程度越高，接受新事物的能力越強，知識更新速度越快，它可以使教師跳出傳統(tǒng)的教學思想，找到更多的教學方法。

表1顯示，體育教師中健美操教師專科學歷有5人，占健美操教師總數的71.43%，本科學歷有2人，占健美操教師總數的28.57%，這就說明健美操教師學歷普遍偏低，知識儲備就越少，接受新事物的能力較低，知識更新速度較慢，教學思維仍處于傳統(tǒng)教學模式，沒有新的教學方法，這將導致健美操發(fā)展速度緩慢，質量差。

3.2 華亭縣一中體育教師的年齡、教齡的調查與分析

通過表2對華亭縣一中體育教師年齡、教齡的統(tǒng)計分布來看，華亭縣一中體育教師的年齡結構呈中年老齡化狀態(tài)，此兩個年齡段的體育教師是華亭縣一中體育教師隊伍的創(chuàng)新引領者，這些青年教師精力充沛、敢于創(chuàng)新，但經歷相對較少、缺乏經驗，有待進一步培養(yǎng)和提高。

3.3 華亭縣一中健美操教師原始專業(yè)結構

從華亭縣一中的體育教師專業(yè)來看(表3)，健美操專業(yè)的教師少，能教健美操課程的教師較少，專業(yè)的健美操教師有3人，僅占體育教師總數的10%；球類專業(yè)的體育教師有8人，占體育教師總數的26.67%，如果按這種形勢發(fā)展下去，會因為健美操專業(yè)力量不足、專業(yè)人才缺乏，而不能跟上健美操運動迅速發(fā)展的腳步。在這種情況下，華亭縣一中健美操教學很難快速發(fā)展。最終的結果會導致華亭縣一中健美操的發(fā)展受到影響。

3.4 華亭縣一中健美操課開設現狀

據調查沒有開健美操課班的學生占58.29%（見表4），所占的比例比較大，由此可知華亭縣一中健美操課開設情況不是很好；學校應重視健美操課程，這將更有利于學校體育教學任務的開展，使健美操的發(fā)展更好。

3.5 影響華亭縣一中健美操課開設的原因

華亭縣一中健美操專業(yè)的體育教師很少，大多體育教師已到中年，體力和精力不是很充沛，而且思維相對來說也比較傳統(tǒng)，沒有什么創(chuàng)新的教學方法。而教師在教學中占主導地位，是主導性因素，華亭縣一中專業(yè)健美操教師的缺乏，對華亭縣一中健美操課班開展的影響很大，也對該學校學生個性的發(fā)展有影響，也會直接影響到華亭縣一中健美操教學的普及和發(fā)展。

3.6 對華亭縣一中健美操教學場地設備的研究

健美操動作多是以“跑步、跳躍、旋轉”等為練習內容，具有彈性的地面對人體運動時與地面接觸所產生的作用力有緩解作用，可降低人體關節(jié)和骨骼損傷程度，起到保護作用，而長期在硬度大、彈性差的場地上練習動作，很容易受到損傷，不利于體育教學與學生健康。

4 結論與建議

4.1 結論

(1)目前“華亭縣一中健美操課班”開設率不高，對41.71%的學生開設了健美操課班，對58.29%的學生未開設健美操課班，所以華亭縣一中健美操的發(fā)展不太理想。

(2)華亭縣一中體育教師大多都已到中年，缺乏敢于創(chuàng)新的青年教師，健美操專業(yè)畢業(yè)的教師比例不高，且教師的教學能力和科研能力相對薄弱。

(3)華亭縣一中健美操教學內容過于單一，教學方法枯燥，傳統(tǒng)。

(4)場地資源落后，基礎設施落后。

4.2 建議

(1)培養(yǎng)更多的專業(yè)健美操教師，讓體育教師自覺地提高自身專業(yè)培訓水平，加強對教師的考核。

(2)使健美操教學內容更加豐富，高度重視教學內容的更新，多優(yōu)化健美操教學內容，更多的獨立創(chuàng)作；多媒體教學軟件的科學利用，使教學過程更加生動。

(3)學校應重視健美操的教學，在體育教學設備上更多地投入資金，加強場地設施建設，進一步提高健美操課班的開設率。

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10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.26.058