崔炳堂

【摘 要】本文論述了博物館拓展式教育的重要性，并以重慶三峽移民紀念館為例，分析了博物館開展拓展式教育的類型，認為博物館拓展式教育能幫助觀眾更好地理解展品及展覽所傳播的內(nèi)容。

【關鍵詞】博物館；拓展教育；類型

中圖分類號：G26 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）20-0239-01

一、博物館拓展教育的必要性

陳列展覽是博物館開展社會教育、提供公共服務和實現(xiàn)教育職能的重要手段。隨著社會發(fā)展及公眾知識水平的提高，博物館的教育職能越來越受到業(yè)界關注，新形勢下的博物館如何發(fā)揮其教育職能，是近年來社會公眾及學界比較關注的問題之一。

在2007年召開的第21屆國際博物館協(xié)會代表大會上對博物館的定義進行了修訂，認為博物館是“為教育、研究、欣賞的目的征集、保護、研究、傳播并展出人類及人類環(huán)境的物質(zhì)及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”；2008年，我國博物館協(xié)會緊跟世界形勢，及時修訂了博物館的定義，重點強調(diào)了博物館的教育功能；2015年1月14日，國務院第78次常務會議通過的《博物館條例》中，將博物館定義為“以教育、研究和欣賞為目的，收藏、保護并向公眾展示人類活動和自然環(huán)境的見證物，經(jīng)登記管理機關依法登記的非營利組織。”

由此可見，當代博物館的功能逐漸由收藏、研究走向展示、教育。博物館的教育功能不僅是博物館對社會的責任，而且是首要的任務，博物館的教育職能受重視程度可見一斑。目前，大多數(shù)博物館面向公眾的的教育仍然停留在以館內(nèi)展覽為主。然而，由于各種原因，博物館陳列展覽又常常缺乏創(chuàng)新與活力，難以滿足觀眾日益增長的學習需求，與博物館教育的職能要求也相差甚遠。因此，博物館拓展式教育作為博物館教育的一種重要手段越來越受到重視，是對基本展覽局部的深化和補充。

本文以重慶三峽移民紀念館為例，談談博物館的拓展式教育類型。

二、重慶三峽移民紀念館拓展式教育類型

重慶三峽移民紀念館是全國唯一的為紀念三峽百萬大移民而修建的專題館，目前有基本陳列《偉大壯舉輝煌歷程》《萬川匯流》和專題陳列《鹽井溝古象》《劉江捐贈書法篆刻作品展》。為了更好服務于公眾，館方圍繞常設展覽開展了不同形式的拓展式教育。目前該館開展的拓展式教育主要有以下幾大類型。

（一）智能講解與互動系統(tǒng)。智能講解與互動系統(tǒng)是重慶三峽移民紀念館依托互聯(lián)網(wǎng)+、APP、微信等現(xiàn)代技術采用的一種拓展式教育形式?；娟惲姓褂[雖然形象、直觀，但是空間和展品的限制以及文化的差異產(chǎn)生了一定的局限性。智能講解系統(tǒng)是彌補這一缺陷的重要手段。觀眾在參觀行至某一展品時，只需要一部智能設備，掃描一下旁邊的二維碼，就能收聽到一段關于這件展品的詳細語音講解。此外，在部分場景復原展覽中，還應用了多媒體觸摸屏，例如在《巴楚爭鋒》部分，觀眾點擊屏幕，通過音頻、文字、圖片能夠詳細直觀地了解當時巴人與楚人作戰(zhàn)時的場景，對一些抽象的歷史知識和概念形成了初步的理解。

（二）學術講座。在博物館的學術報告廳開展與展覽內(nèi)容相關的講座，是對展覽的補充和深化。例如，在該館二樓的南浦廳《飾美人生——苗族銀飾展》臨展期間，館方就邀請了貴州省民族博物館研究員為公眾進行了一場學術與趣味并重的講座，主講人為貴州省民族博物館專家，對苗族文化有比較深入的研究，用通俗易懂的語言講解觀眾喜聞悅見的內(nèi)容，并兼顧到不同知識背景的公眾。通過舉辦講座的形式，給公眾一個與專家面對面交流的機會，使得博物館的教育能更親近一般民眾。

（三）博物館刊物。重慶三峽移民紀念館一直以來注重公眾教育活動。近年來編撰的《南浦西山題記》《劉江捐贈書法篆刻作品集》等圖錄（冊頁）受到觀眾一致好評，不僅強化了與社會各界的溝通交流，同時還能讓公眾了解相關的文化歷史知識。

（四）文創(chuàng)產(chǎn)品。重慶三峽移民紀念館在文創(chuàng)方面表現(xiàn)突出，如去年推出了三峽炭雕文創(chuàng)產(chǎn)品，參加重慶市首屆十大文博創(chuàng)意產(chǎn)品，奪得單項獎中的唯一環(huán)保獎。炭雕以館標為設計元素，選用三峽地區(qū)土生土長的優(yōu)質(zhì)木材燒制的活性碳粉末，經(jīng)過幾十道工序深加工而成，既是工藝品又是實用品，得到了許多觀眾的喜愛。

（五）定期舉辦各類互動體驗活動。重慶三峽移民紀念館通過舉辦各種互動體驗活動，廣泛調(diào)動觀眾的參與積極性，吸引觀眾對博物館的關注。譬如，今年2月初，開展了首屆“薪火杯”攝影比賽，拍攝內(nèi)容主要為近年拍攝的真實、全面、客觀反映萬州地區(qū)文化遺產(chǎn)現(xiàn)狀和保護成果，以及重慶三峽移民紀念館開放和展陳的藏品，通過匯集獲獎作品舉辦展覽，將萬州地區(qū)豐富的文化遺產(chǎn)直觀展示給大眾，喚起全社會對文化遺產(chǎn)的關注。

三、結(jié)語

通過實踐，重慶三峽移民紀念館開展的一系列拓展式教育契合了觀眾的認知水平和學習需求，受到觀眾一致好評。盡管取得了一定的成績，但我們也深知，我們在拓展式教育方面還存在很多的不足與問題，還屬于起步探索階段，如何開展合理有效的博物館拓展式教育，是我們接下來要重點思考的課題之一。

參考文獻：

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