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        論新時(shí)期“新民歌”的演唱特點(diǎn)與價(jià)值體現(xiàn)

        2017-11-13 23:00:58姜會(huì)敏
        藝術(shù)評(píng)論 2017年8期
        關(guān)鍵詞:潤(rùn)腔民族音樂(lè)音色

        姜會(huì)敏

        論新時(shí)期“新民歌”的演唱特點(diǎn)與價(jià)值體現(xiàn)

        姜會(huì)敏

        所謂新時(shí)期“新民歌”是指發(fā)跡于我國(guó)20世紀(jì)末,歌曲編創(chuàng)立足于傳統(tǒng)民歌的風(fēng)格,同時(shí)積極融入其他類別聲樂(lè)作品的元素;歌詞具有鮮明的民族風(fēng)格與地域文化特色;曲調(diào)彰顯典雅唯美與自然流暢,注重保持中國(guó)傳統(tǒng)民族音樂(lè)的本質(zhì);具有時(shí)代風(fēng)尚的民族聲樂(lè)作品。新時(shí)期“新民歌”在本質(zhì)上體現(xiàn)出傳統(tǒng)與時(shí)代的特征,在形式上堅(jiān)持對(duì)傳統(tǒng)民歌的傳承,在內(nèi)容上做到弘揚(yáng)傳統(tǒng)民歌的精髓并反映出時(shí)代的風(fēng)貌。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和時(shí)代的不斷變遷,這種集雅致、流行、時(shí)尚和多元化為一體的民歌作品,更具有鮮明的時(shí)代感和極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。本文將針對(duì)“新民歌”的演唱特點(diǎn)和價(jià)值,進(jìn)行較為深入的探究和論述。

        一、“新民歌”的演唱特點(diǎn)

        “新民歌”的演唱特點(diǎn),主要體現(xiàn)在語(yǔ)言、氣息、音色和潤(rùn)腔等方面。

        (一)“新民歌”演唱的語(yǔ)言特點(diǎn)

        著名的聲樂(lè)教育家王品素先生認(rèn)為:“無(wú)論哪個(gè)民族的聲樂(lè),語(yǔ)言的特色是決定其風(fēng)格的主要因素,正是因?yàn)槎喾N不同的語(yǔ)種語(yǔ)言特性,才決定了世界各國(guó)演唱風(fēng)格的豐富多彩?!泵窀枋莿趧?dòng)人民在長(zhǎng)期生活中,即興創(chuàng)作和口頭傳唱逐漸形成和發(fā)展起來(lái)的聲樂(lè)作品。不同民族與地方語(yǔ)言在民歌的演唱中,有著舉足輕重的地位。要演唱好民歌,就要對(duì)所屬民族或地域的語(yǔ)言有所了解,才能夠把“新民歌”的方言特色和民俗韻味演繹得惟妙惟肖。著名歌唱家宋祖英就曾說(shuō)過(guò):“民歌的起源和方言有千絲萬(wàn)縷的關(guān)系,想唱的地道些,還得對(duì)當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言有所掌握?!闭缢莩囊恍┖厦窀?,其效果頗佳,就是得益于她所具有的語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)。

        (二)“新民歌”的氣息特點(diǎn)

        要提高民歌演唱的能力,首先要科學(xué)地運(yùn)用好民歌演唱的呼吸方法。傳統(tǒng)民歌的演唱?dú)庀⒕褪且笪鼩馍?、存氣滿、運(yùn)氣通和用氣靈?!靶旅窀琛钡难莩诶^承傳統(tǒng)民歌氣息方法的基礎(chǔ)上,融進(jìn)了柔氣、送氣、提氣、沉氣、彈氣、頓氣、停氣、收氣等演唱?dú)庀⒌男绿攸c(diǎn)。

        “新民歌”演唱的氣息運(yùn)用,還注意了借鑒美聲演唱的氣息方法。傳統(tǒng)民歌的演唱主要是運(yùn)用胸式呼吸法,缺乏對(duì)腹腔呼吸的使用,形成發(fā)聲是“一條線”的現(xiàn)象。而美聲唱法則追求胸腹式聯(lián)合呼吸,這樣會(huì)使聲音更加飽滿、圓潤(rùn)和通暢。例如在云南民歌改編曲《小河淌水》的演唱中,呼吸方法就是以胸腹式呼吸為主,使音色通暢并能夠在較寬的音域里延伸。

        (三)“新民歌”演唱的音色特點(diǎn)

        在民歌演唱中,歌者可以運(yùn)用不同的音色來(lái)演繹作品不同的內(nèi)涵與情感。而在“新民歌”的演唱中,由于不同民族和地域歌曲風(fēng)格的差異,音色的運(yùn)用也不盡相同。如在演唱藏族民歌時(shí),演唱者常常使用具有高亢悠遠(yuǎn)的旋律線條來(lái)表現(xiàn)具有很強(qiáng)穿透力的音色。但在演唱山歌類型的民歌時(shí),歌者會(huì)經(jīng)常運(yùn)用真假聲混合的音質(zhì)。在演唱陜北民歌時(shí),演唱者則要喉嚨打開較小,氣息平穩(wěn)均勻,聲音支點(diǎn)稍高,這樣唱出的音色更具地方韻味。

        由于傳統(tǒng)民歌的演唱音色,多是采用接近人聲的自然音色。演唱時(shí)的音域相對(duì)較窄,中音區(qū)偏多,比較暗淡。然而“新民歌”的演唱,曲調(diào)的音域相對(duì)寬廣,聲音的彈性增大,使演唱的音色既可圓潤(rùn)輕盈又能高亢華麗。演唱者可以根據(jù)作品的需要,合理地掌控音色。例如在《瑪依拉變奏曲》的演唱上,歌曲的高音部分和花腔部分運(yùn)用了美聲的音色特點(diǎn),增強(qiáng)了演唱的張力、表現(xiàn)力和音色的美感。

        (四)“新民歌”的潤(rùn)腔特點(diǎn)

        著名戲曲音樂(lè)學(xué)家董維松先生認(rèn)為:“潤(rùn)腔是民族音樂(lè)(包括傳統(tǒng)音樂(lè))表演藝術(shù)家們,在他們演唱或演奏具有中國(guó)民族風(fēng)格和特色的樂(lè)曲時(shí)(唱腔),對(duì)它進(jìn)行各種可能的潤(rùn)色和裝飾,使之成為立體感強(qiáng)、色彩豐滿、風(fēng)格獨(dú)特、韻味濃郁的完美的藝術(shù)作品。”

        潤(rùn)腔原本是我國(guó)傳統(tǒng)戲曲中常用的行腔方式。在傳統(tǒng)民歌的演唱中,就大量地借鑒和運(yùn)用了潤(rùn)腔的特點(diǎn)。它是歌唱發(fā)聲時(shí)對(duì)歌曲加以修飾、美化、潤(rùn)色的技法。潤(rùn)腔可使民歌具有獨(dú)特的韻味和風(fēng)格。民族聲樂(lè)作品演唱中,常見(jiàn)的潤(rùn)腔技法有裝飾音、甩腔、頓腔、哭腔、拖腔等。例如彭麗媛在演唱《蘭花花》時(shí),運(yùn)用了裝飾音、甩腔和哭腔。張也在演唱《小白菜》時(shí),則運(yùn)用了哭腔和拖腔。宋祖英在演唱改編曲《孟姜女》時(shí),就運(yùn)用了哭腔、拖腔和頓腔。

        二、“新民歌”的價(jià)值體現(xiàn)

        (一)“新民歌”的文化價(jià)值

        “新民歌”的產(chǎn)生與發(fā)展,是傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)的具體體現(xiàn)。它蘊(yùn)涵著深厚的傳統(tǒng)文化藝術(shù)精髓。“新民歌”的文化價(jià)值,主要體現(xiàn)在對(duì)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)民歌的傳承與弘揚(yáng)上。傳統(tǒng)民歌根植于我國(guó)各民族和各地域傳統(tǒng)文化的土壤,具有深厚的藝術(shù)底蘊(yùn)和積淀,以及旺盛的藝術(shù)生命力。“新民歌”應(yīng)該擔(dān)負(fù)起傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)民歌的責(zé)任,通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)民歌有益的編創(chuàng)和完善,使其成為與時(shí)俱進(jìn)和喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)形式。它有利于創(chuàng)建和諧的社會(huì)環(huán)境;豐富繁榮文化藝術(shù)市場(chǎng);滿足全社會(huì)精神文明的需求;激發(fā)人們的民族自豪感、意識(shí)歸屬感和精神依附感?!靶旅窀琛毙蓛?yōu)美流暢、語(yǔ)言典雅和表演時(shí)尚。它通過(guò)嶄新的演唱形式和舞美效果,使人們?cè)诼?tīng)覺(jué)和視覺(jué)上充分得到了美的享受。

        另外,民族的才是世界的。傳統(tǒng)民歌不僅是中華民族優(yōu)秀的文化藝術(shù)遺產(chǎn),同樣也是世界文化藝術(shù)殿堂中的瑰寶。讓“新民歌”走向國(guó)際,融入世界音樂(lè)文化的大潮,在加強(qiáng)國(guó)際間的交流和傳播,推廣和傳揚(yáng)中國(guó)民歌藝術(shù),并讓世界廣泛地了解和認(rèn)識(shí)中國(guó)民歌的藝術(shù)魅力和精湛技藝,提升中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)形式的知名度和影響力等等方面都將產(chǎn)生積極的影響。

        (二)“新民歌”的教育價(jià)值

        “新民歌”在民族聲樂(lè)專業(yè)教學(xué)中,對(duì)于提高學(xué)生傳統(tǒng)民歌的感受能力,增強(qiáng)對(duì)民歌曲目的認(rèn)知和修養(yǎng),提升民族聲樂(lè)技巧的運(yùn)用等方面具有十分重要的作用?!靶旅窀琛焙芎玫乩^承了傳統(tǒng)民歌在用聲、運(yùn)氣、行腔、咬字、收聲和歸韻等方面的長(zhǎng)處。在發(fā)聲和共鳴上,借鑒了西洋唱法的特點(diǎn)。它還融入了流行唱法的時(shí)尚元素,使學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)和完整的民族聲樂(lè)的教學(xué)過(guò)程,發(fā)聲訓(xùn)練、作品處理和表演能力等方面能夠得到綜合的提高。

        在普通院校音樂(lè)教育的實(shí)踐中,由于學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)的認(rèn)識(shí)不足,導(dǎo)致對(duì)民族音樂(lè)的作品生疏甚至是排斥的現(xiàn)象。匈牙利著名作曲家和音樂(lè)教育家柯達(dá)伊說(shuō):“學(xué)校的音樂(lè)教育應(yīng)牢固地建立在民族音樂(lè)的基礎(chǔ)上?!敝袊?guó)是一個(gè)文明古國(guó),有著極其豐富和優(yōu)秀的民族聲樂(lè)作品。遺憾的是,近些年來(lái),受外來(lái)文化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的影響,很多學(xué)生對(duì)流行音樂(lè)作品趨之若鶩。這都是民族聲樂(lè)教育缺失的結(jié)果。因此,學(xué)校在音樂(lè)教學(xué)中,應(yīng)以“新民歌”為主要素材,樹立以民族音樂(lè)為本的意識(shí),建立完整的民族音樂(lè)教學(xué)體系,用科學(xué)的教學(xué)理念、合理的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。音樂(lè)教師必須要有傳授好民歌的知識(shí)和技能。教學(xué)中盡量選擇一些學(xué)生易于和樂(lè)于接受的優(yōu)秀民歌作品,便于學(xué)生接受民族音樂(lè)的情感和技能的教育。努力提高學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)的鑒賞能力和演唱能力是音樂(lè)教師義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

        (三)“新民歌”的社會(huì)價(jià)值

        “新民歌”以其獨(dú)特的方式有效地激發(fā)、釋放和傳遞了大眾的情感,促進(jìn)了社會(huì)的和諧進(jìn)步。在如今安居樂(lè)業(yè)的太平盛世之下,人們可以通過(guò)“新民歌”的創(chuàng)編和演唱,來(lái)歌頌黨的領(lǐng)導(dǎo),贊美社會(huì)制度的優(yōu)越,傳播真善美,弘揚(yáng)正能量。另外,執(zhí)政者可以通過(guò)藝術(shù)宣傳的方式,向社會(huì)和民眾傳遞執(zhí)政的思想和理念?!靶旅窀琛本哂袕V泛的群眾基礎(chǔ)和強(qiáng)大的藝術(shù)感染力,所以它也是執(zhí)政者宣傳的重要工具。

        “新民歌”為推動(dòng)群眾藝術(shù)活動(dòng)的開展,活躍人們的文化生活,提高社會(huì)精神文明程度和社區(qū)文化氛圍,起到了十分積極的作用?,F(xiàn)在蓬勃開展的廣場(chǎng)健身娛樂(lè)活動(dòng)——廣場(chǎng)舞,也大多是以“新民歌”作為伴奏的音樂(lè)素材,深受每位參與者的推崇?!靶旅窀琛焙芎玫貫閺V大民眾的健身和娛樂(lè)活動(dòng)服務(wù)。

        在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮之下,“新民歌”從產(chǎn)生、推廣、運(yùn)作和表演的過(guò)程,都與商業(yè)運(yùn)營(yíng)有著十分緊密的聯(lián)系。它是現(xiàn)代商品社會(huì)中產(chǎn)生的新型文化形態(tài)。它講究商業(yè)性的包裝與經(jīng)營(yíng),并成為文化產(chǎn)業(yè)。當(dāng)文化事業(yè)逐漸轉(zhuǎn)型為文化產(chǎn)業(yè)時(shí),一切藝術(shù)形式都應(yīng)該遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律,接受市場(chǎng)優(yōu)勝劣汰的考驗(yàn)。人們?cè)诔浞窒硎堋靶旅窀琛睅?lái)的歡愉之時(shí),也逐漸接受了付費(fèi)娛樂(lè)的理念。另外,“新民歌”制作和演唱的商業(yè)性運(yùn)作,無(wú)形中也帶動(dòng)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?!靶旅窀琛钡膭?chuàng)作、錄制、傳播、推廣和演出的商業(yè)運(yùn)作的全過(guò)程,為其相關(guān)的輔助行業(yè)也帶來(lái)了生存與發(fā)展的契機(jī)。例如:服裝、服飾、錄音錄像、廣播電視、媒體報(bào)業(yè)、演藝公司和場(chǎng)館等行業(yè),都會(huì)因?yàn)椤靶旅窀琛钡姆睒s而得到較好的經(jīng)濟(jì)效益。

        1.金鐵霖.中國(guó)民族聲樂(lè)教學(xué)探索——金鐵霖聲樂(lè)教學(xué)文集[M].北京: 人民音樂(lè)出版社,2008.

        2.胡建軍、吳一帆編著.聲樂(lè)藝術(shù)理論[M].南昌:江西高校出版社,1994.

        3.趙梅伯編著.歌唱的藝術(shù)[M].上海:上海音樂(lè)出版社,1999.

        姜會(huì)敏:嶺南師范學(xué)院音樂(lè)與舞蹈學(xué)院講師

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