熊惠娜

摘要：美術(shù)特長(zhǎng)生是我國(guó)高中教育教學(xué)當(dāng)中一個(gè)重要的部分，也是很多學(xué)生進(jìn)入大學(xué)的一個(gè)重要路徑。在美術(shù)特長(zhǎng)生的教學(xué)當(dāng)中，素描是一門比較重要的課程，要求學(xué)生有很扎實(shí)的基本功，同時(shí)，對(duì)于審美能力的要求也是非常高的。筆者根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)相應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行了分析，希望能夠拋磚引玉，有所幫助。

關(guān)鍵詞：高中；美術(shù)特長(zhǎng)生；素描教學(xué)

隨著新課程教學(xué)改革的不斷推動(dòng)，我國(guó)的高中美術(shù)特長(zhǎng)生教學(xué)策略也有更新和進(jìn)步，尤以素描教學(xué)最為典型。目前，傳統(tǒng)的素描教學(xué)方法已經(jīng)不適合高速發(fā)展的高中教學(xué)程度，對(duì)教學(xué)理念、教學(xué)模式以及教學(xué)方法等都提出了更高的要求。筆者著眼于高中美術(shù)特長(zhǎng)生的素描教學(xué)，提出了一些有效的建議。

一、加強(qiáng)學(xué)生的基本功

素描在美術(shù)教學(xué)中是比較重要的部分，同時(shí)，對(duì)于學(xué)生的要求也是相對(duì)較高的。目前，在高中美術(shù)的教學(xué)當(dāng)中，設(shè)置了足夠的課時(shí)量來(lái)教授學(xué)生相關(guān)的繪畫技巧，但是，學(xué)生的基本功能力還是欠缺的，我們都知道，素描是高中美術(shù)課堂的一個(gè)難點(diǎn)，技法較難掌握，沒(méi)有扎實(shí)的基本功是很難做好，針對(duì)目前存在的問(wèn)題，在美術(shù)課堂上要切實(shí)的提高學(xué)生的基本功。在我國(guó)的傳統(tǒng)教學(xué)模式當(dāng)中，特別是高中教學(xué)，學(xué)生要兼顧文化課和專業(yè)課，看似是美術(shù)特長(zhǎng)生，但是他們需要花在文化課上的時(shí)間還是非常多的，所以說(shuō)，教師要在有限的時(shí)間之內(nèi)，幫助學(xué)生完善知識(shí)體系，提高技法能力，磨練繪畫技巧。在素描當(dāng)中，線條的勾勒，陰影的變化都是十分重要的，這無(wú)疑都考驗(yàn)了學(xué)生的基本功慮。例如，在畫人物畫的時(shí)候應(yīng)該使用什么樣的線條，而在進(jìn)行物體素描的時(shí)候應(yīng)當(dāng)使用什么樣的技巧，考驗(yàn)的都是學(xué)生的基本功，所以說(shuō)，針對(duì)目前的教學(xué)情況，教師要將主要的教學(xué)精力集中在學(xué)生基本功的教學(xué)上，提高他們的基本素質(zhì)和能力，從而能夠幫助他們更好的開(kāi)展素描的理論知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)際的演練，為他們今后的專業(yè)課考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生基本功當(dāng)中還有一個(gè)重要的部分就是整體意識(shí)的構(gòu)建，由于素描是從一個(gè)個(gè)小的點(diǎn)開(kāi)始的，所以很多學(xué)生往往就因?yàn)橐恍┬〉姆矫婢蜎](méi)有把握住整體，這樣的素描畫作往往顯得技巧有余而氣質(zhì)不足，是不足以體現(xiàn)學(xué)生能力的，所以說(shuō)，要提高學(xué)生的基本功，也要從整體意識(shí)上考慮。

二、建立良好的課堂氛圍

美術(shù)素描的教學(xué)與傳統(tǒng)文化課的教學(xué)是不一樣的，課堂氛圍成為課堂教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要部分，目前，在高中美術(shù)專業(yè)課上，需要把握的兩項(xiàng)課堂氣氛包括專業(yè)美術(shù)的教學(xué)氣氛和討論分析的教學(xué)氣氛。首先，是專業(yè)美術(shù)的教學(xué)氣氛，素描的繪畫與傳統(tǒng)的課堂很不一樣，每個(gè)同學(xué)坐在畫板前，圍在老師旁進(jìn)行作畫，教師在授課教導(dǎo)的過(guò)程當(dāng)中，要著力讓學(xué)生融入到這種氛圍當(dāng)中，讓他們覺(jué)得自己不是在畫一張畫，而是在進(jìn)行一次藝術(shù)創(chuàng)作，這樣，直接就讓學(xué)生的心境不一樣了，畫出的畫作水平往往也就高了一個(gè)層次。在專業(yè)氣氛的烘托上，除了教師的教學(xué)之外，還要注重對(duì)教室的布置，例如一些名師名家的畫作和生平簡(jiǎn)介，以及一些有藝術(shù)性的物品，都有助于讓整個(gè)教室體現(xiàn)出藝術(shù)感，讓學(xué)生融入這個(gè)氛圍當(dāng)中。第二，是討論分析的氛圍。美術(shù)課堂，學(xué)生們往往要基于自己的素描作品進(jìn)行分析和討論，所以，教師要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的討論環(huán)境，讓他們?cè)谝粋€(gè)輕松愉快的環(huán)境中進(jìn)行發(fā)言，這樣通過(guò)思維的碰撞往往可以起到非常好的效果。所以說(shuō)，在高中美術(shù)生的素描教學(xué)中，良好氛圍的營(yíng)造是相當(dāng)重要的，需要教師和學(xué)生共同努力，營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)習(xí)的氛圍。

三、采用新穎有效的教學(xué)模式

隨著新課程改革的進(jìn)行，我國(guó)美術(shù)生教學(xué)的理念和方法上也有了不小的改變，更加注重理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的結(jié)合，起到了非常好的效果。一方面，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)進(jìn)行了創(chuàng)新，結(jié)合高科技手段對(duì)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力進(jìn)行了鍛煉，使學(xué)生的美術(shù)意識(shí)和審美能力有了顯著的提高。另一方面，在課堂上，采用了更加多元化的教學(xué)方法，采用小組合作學(xué)習(xí)以及眾多的實(shí)踐課程，幫助學(xué)生更好的掌控素描技藝。素描作為一種重要的藝術(shù)形式，通常用于表達(dá)藝術(shù)家的內(nèi)心理念以及情感，但是目前我國(guó)高中的素描教學(xué)只將素描作為一種基礎(chǔ)教學(xué)，缺乏對(duì)素描教學(xué)的多元化認(rèn)識(shí)，使得素描教學(xué)內(nèi)容與形式單一，無(wú)法進(jìn)一步提升學(xué)生的素描水平。隨著我國(guó)社會(huì)的發(fā)展，藝術(shù)的不斷進(jìn)步，觀念和內(nèi)容也產(chǎn)生較大的變化！因此，對(duì)于素描教學(xué)，不應(yīng)僅僅停留在技能訓(xùn)練上，應(yīng)不斷更新學(xué)生的思想觀念，幫助學(xué)生樹(shù)立先進(jìn)的繪畫理念，打破原有的固定模式，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)。在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，要采用更加新穎而有效的教學(xué)方法，給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們提高素描水平。

四、結(jié)語(yǔ)

高中美術(shù)特長(zhǎng)生的教學(xué)是非常重要的，其中素描又是重中之重，教師要切實(shí)利用好多種方法，加強(qiáng)學(xué)生的基本功，并為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們提升素描技藝和美術(shù)能力。

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（作者單位：廣東省惠州市惠城區(qū)東平南路6號(hào)惠州一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校）