人生就像一盒巧克力

朱曉鵬的父母在給自己的兒子起名“曉鵬”之時，想必也是希望他將來能鵬程萬里、展翅高飛，盡管他只是出生在湖南省一個小山村里的普通孩子，但也承載著父母美好的期望。

然而，初二那年的暑假，一個意外的發(fā)生讓曉鵬的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。他的父親在山上砍樹時不小心被倒下來的樹砸中，父親沒能躲過這一劫，就這么離曉鵬和家人而去。

變故發(fā)生后，曉鵬更加努力地學習，每天起早貪黑，將自己置身于知識的海洋中，希望通過學習來改變家庭的命運。也是在那個時候，他邂逅了化學。

“一接觸到化學我就異乎尋常地喜歡，自那時起我就夢想以后要成為一名化學家?！币徽劦交瘜W，曉鵬就掩飾不住心中的喜愛，臉上充滿了期待和向往。而他不僅僅只停留在暢想階段，更用努力和汗水證明了自己，成為了他所在的高中有史以來第一個被清華錄取的學生。2010年，曉鵬如愿進入了清華大學化工系，開始了真正的化學之旅。

然而在僅僅不到一年之后，他在剛剛入校時參觀化學實驗室中見識到的那許多新奇的儀器，他竟再也沒有機會去親手操作了。

忍痛告別學習生涯

在大一期末的一個備考之夜，他突然感到全身麻木，無法動彈，他試圖掙扎卻摔倒在地，甚至劇痛難忍。曉鵬的室友們見狀立刻把他送到了醫(yī)院，經過一個星期的診斷，曉鵬被確診為脊髓血管瘤。

脊髓血管瘤又叫作血管母細胞瘤，發(fā)病概率占脊髓腫瘤的1%～5%，嚴重后果將導致截癱或1/4癱。因為血管瘤附近的組織水腫，曉鵬無法立刻手術，只能在病床上無助地等待。在長達3個月的煎熬后，曉鵬終于被推進了手術室，這個復雜的手術做了整整9小時。這9個小時對于曉鵬和他的母親來說，都太過漫長。

術后，曉鵬的血管瘤被摘除，但手術只是幫助他右半邊身體恢復了些許知覺，而左半邊身體依然麻木無法活動，且時刻都要忍受巨大的疼痛以至于無法入眠。因此曉鵬不得不回到湖南老家，暫時告別他的學習生涯。而這一告別就是兩年。

“回家修養(yǎng)的日子也并不好受，我每天都在絕望中度過，生活沒有目標，得過且過自怨自艾，時常感慨上天的不公?！睍赠i覺得可能這輩子都再也無法實現(xiàn)自己的夢想了。

但是每當他看到母親憔悴的臉龐和始終如一的照顧，他就想起自己曾經許下的諾言。

于是曉鵬開始積極地投入到了康復鍛煉中。

重返清華校園

在復健剛開始的時候，曉鵬完全不能夠站起來，兩個人扶著他都站不穩(wěn)，但是曉鵬依然拼命逼迫自己站著，半分鐘，1分鐘，10分鐘，腿都麻了，他也不肯放棄，慢慢地，他能夠站幾個小時了。

能站立之后，曉鵬開始重新學習走路，這是一個比小孩蹣跚學步更加艱難痛苦的過程。即使被兩個人攙扶著，他的兩條腿依然一直不停地發(fā)抖，每一步都走得特別特別艱難，但慢慢地他終于可以扶著墻壁走了，雖然很慢很慢，雖然非常不穩(wěn)，甚至有時候還會重重地摔倒在地。但是，曉鵬仍然堅定地繼續(xù)練習行走。

經過一年的堅持，曉鵬終于能夠走路了，但他還不滿足于此。于是他開始要求自己學習爬樓梯，每次爬完一層都近乎虛脫?！板憻挼倪^程雖然很艱苦，但我依然很感謝它，因為是它讓我變得更加堅強”。

經過兩年的積極鍛煉，曉鵬終于再次回到了清華園中。但遺憾的是，曉鵬的左半邊身體仍然沒有康復，出行和生活還是要倚仗輪椅的力量，同時因為無法進行實驗操作，他再也不可能繼續(xù)化學的學習了。

在學校老師的多方協(xié)調和幫助下，曉鵬最終轉入了數學系，并且也慢慢喜歡上了數學。重返校園的曉鵬真切感受到了學校、老師和同學給予他的關心和溫暖，“仿佛陽光重新回到了我的生活里”。

扶搖而上九萬里

現(xiàn)在的曉鵬，已經開始了一段嶄新的學習生活。在數學系，他也依然堅持自己的學術夢，成績在年級中也能保持中等偏上的水平；同時，他積極參加自己感興趣的各類比賽，課余時間，還會看熱愛的NBA籃球賽。

“我得到了太多，但我做的又太少，所以我想依靠自己的力量去做些什么”。曉鵬回憶起自己生病到回到校園的這段時光，感慨自己有幸得到了這么多人的幫助。于是他在圖書館勤工儉學，在自己的能力范圍里付出勞動，鍛煉自己。同時，他也想用自己的力量來幫助更多的人。

今年曉鵬和他的一些同學發(fā)起創(chuàng)立了清華無障礙協(xié)會，志在宣傳無障礙通行的理念，并且希望能推動清華成為全國第一所無障礙通行的高校，讓殘障人士與老年人都能在校園里便利地生活。

“生活給了我苦難，我卻把它當作一份禮物”。在經歷了這么多人生的變故后，曉鵬仍然充滿了信心和希望。即使現(xiàn)在他仍然不知道他的左半邊身體能否康復，但他不會放棄自己的科研之夢?！爸灰疫€活著，我就可以繼續(xù)追尋我的夢想，我的人生就還有希望。”曉鵬說。

正如泰戈爾所說：“生活以痛吻我，我仍報之以歌。”在接下來的校園生活中，曉鵬決心更加努力地學習，他微笑著說，“如果幸運的話，也許我可以成為一名老師，能夠一邊鉆研學術一邊教書育人。”我們也希望在未來某一天的某間教室的講臺上，能夠看到曉鵬那瘦削而又堅定的身影。endprint