崔猛

【摘 要】推進(jìn)基層黨建理論與實(shí)踐創(chuàng)新，有助于做好黨建工作，提升現(xiàn)代管理水平，培養(yǎng)高素質(zhì)黨員隊(duì)伍，大力宣揚(yáng)黨的思想政策，發(fā)揮黨員的優(yōu)良作風(fēng)，讓黨員隊(duì)伍發(fā)揮積極的模范作用，促進(jìn)黨員隊(duì)伍的進(jìn)步。本文將系統(tǒng)論述當(dāng)前推進(jìn)基層黨建理論與實(shí)踐創(chuàng)新亟待探討的幾個(gè)問題，并提出個(gè)人見解。

【關(guān)鍵詞】推進(jìn)；基層黨建理論；實(shí)踐創(chuàng)新；亟待；問題

加強(qiáng)基層黨建工作，提升黨員隊(duì)伍管理水平，落實(shí)立黨為公、執(zhí)政為民工作，培養(yǎng)黨員干部堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，推動(dòng)社會(huì)主義文明建設(shè)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，開拓與創(chuàng)新中國(guó)特色社會(huì)主義倫理思想，必須堅(jiān)持基層黨建立足點(diǎn)，推進(jìn)基層黨建理論，創(chuàng)新黨建工作。

一、基層黨建立足點(diǎn)問題

立黨為公、執(zhí)政為民，推進(jìn)基層黨建理論與實(shí)踐創(chuàng)新，必須將促進(jìn)執(zhí)政黨的合法性作為立足點(diǎn)，做好教育工作，融合“新”、“細(xì)”、“活”、“實(shí)”四大理念，引導(dǎo)全體黨員干部用“新”思路學(xué)習(xí)黨先進(jìn)文化，用“活”思路擴(kuò)展學(xué)習(xí)空間和渠道，用“細(xì)”思路歸納重點(diǎn)知識(shí)，用“實(shí)”思路提高踐行能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》和《習(xí)近平總書記系列講話讀本》等優(yōu)秀文獻(xiàn)著作，提升個(gè)人修養(yǎng)。而且，黨?？梢酝ㄟ^具備現(xiàn)代黨建主題活動(dòng)（如“馬克思主義現(xiàn)代化”、“中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)途徑”）來推動(dòng)黨建工作的常態(tài)化與實(shí)踐化。另外，黨校應(yīng)綜合指導(dǎo)全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀和中國(guó)夢(mèng)等理論知識(shí)。

二、基層黨建著力點(diǎn)問題

構(gòu)建完善的黨建工作管理體系，凝聚基層黨組織的功能，維護(hù)群眾利益，重視塑造黨員隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化他們的團(tuán)結(jié)合作能力，必須堅(jiān)持“自下而上”和“自上而下”的著力點(diǎn)，提升本校黨組織的黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)黨員的黨性教育工作，貫徹落實(shí)黨的十八大提出的“黨要管黨、黨要治黨”的總準(zhǔn)則，將黨建工作落到實(shí)處。在進(jìn)一步強(qiáng)化黨性教育工作的同時(shí)要做好四步工作：首先，從以前講道理改變到專人專事；其次，從過去墨守成規(guī)變成現(xiàn)在的靈活多樣；再次，從過去憑借經(jīng)驗(yàn)感覺做轉(zhuǎn)化成依據(jù)科學(xué)事實(shí)做；最后，從以前被動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)服務(wù)。黨組織書記是凝聚黨組織的核心人物，其工作內(nèi)容包含黨的思想建設(shè)以及組織建設(shè)，提高黨員干部的凝聚力，強(qiáng)化政治思想建設(shè)，最后與本校的行政領(lǐng)導(dǎo)一道帶領(lǐng)全體黨員隊(duì)伍完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。

三、基層黨建創(chuàng)新動(dòng)力問題

創(chuàng)新基層黨建工作，必須繼承與發(fā)展黨先進(jìn)文化理念，發(fā)展群眾力量，堅(jiān)持走民主道路，在黨建工作中植入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)于黨員進(jìn)行正確的思想政治教育，強(qiáng)化教導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)于黨員思想政治教育有促進(jìn)與引導(dǎo)作用，重視創(chuàng)新思想教育教學(xué)模式，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育植根于文化教育中，讓黨員政工在文明的文化環(huán)境中學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和思想政治知識(shí)，拓展自身的文化知識(shí)視野，升華思想政治境界。此外，要凝聚基層黨組織的文化教育功能，明確黨組織的定位，發(fā)揮文化軟實(shí)力的作用，重視塑造黨員隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化他們的團(tuán)結(jié)合作能力。

四、基層黨建頂層設(shè)計(jì)問題

落實(shí)“基層黨建頂層制度設(shè)計(jì)”問題，提升基礎(chǔ)黨組織的力量和黨建工作質(zhì)量，必須發(fā)揮黨組織書記的領(lǐng)導(dǎo)作用，首先，黨組織書記需要具備強(qiáng)烈的事業(yè)心，時(shí)時(shí)刻刻做好領(lǐng)頭人，領(lǐng)導(dǎo)全體黨員干部好好學(xué)習(xí)、勤于思考、廉潔律己，以此達(dá)到上下齊心、步伐一致，順利開展各項(xiàng)黨建工作。另外，基層黨組織書記應(yīng)該當(dāng)好協(xié)調(diào)者的角色，與其他黨員政工多溝通、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互認(rèn)同、相互理解以及要多考慮對(duì)方的處境，體諒對(duì)方在實(shí)際中遇到的困難，從而達(dá)到最佳的心理溝通。雙方之間最好保持一個(gè)相互友愛、互幫互助、相互信任、同甘共苦和互相尊重的氛圍。與此同時(shí)，黨組織書記也需要具有民主作風(fēng)，要聽的進(jìn)去各方的意見，互相幫助、互相理解，努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的工作環(huán)境。

五、結(jié)束語

綜上所述，推進(jìn)基層黨建理論與實(shí)踐創(chuàng)新，全面做好黨建工作，提升黨校管理水平，必須落實(shí)立黨為公、執(zhí)政為民工作，培養(yǎng)黨員干部堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，堅(jiān)持“自下而上”和“自上而下”的著力點(diǎn)，繼承與發(fā)展黨先進(jìn)文化理念，凝聚基層黨組織的文化教育功能，明確黨組織的定位，發(fā)揮文化軟實(shí)力的作用，重視塑造黨員隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化黨員干部的團(tuán)結(jié)合作能力，發(fā)揮黨組織書記的領(lǐng)導(dǎo)作用，創(chuàng)設(shè)上下齊心、步伐一致的工作環(huán)境。

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