鄭國臣

作為一校之長，必須要以學(xué)校發(fā)展作為開展管理工作的立足點(diǎn)和切入點(diǎn)，要竭盡全力將學(xué)校的優(yōu)勢發(fā)揮到極致。一所中學(xué)，要想實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，獲得社會的認(rèn)可，就必須要有與眾不同的特色，只有這樣，才能夠確保學(xué)校在未來的發(fā)展過程中，擁有源源不斷的生機(jī)與活力，學(xué)校的教育品質(zhì)才會不斷得到提升。

中學(xué)校長內(nèi)涵品質(zhì)我校是一所全日制初級中學(xué)，實(shí)行寄宿制管理。近幾年中，在市委市政府和榆樹市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，學(xué)校堅持全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。全校教職員工始終堅持以立德樹人為根本，以教學(xué)質(zhì)量為生命，以自主教育為特色，以創(chuàng)新發(fā)展為動力的理念，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品質(zhì)，積極致力于學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與管理。

一、當(dāng)前我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的工作內(nèi)容

1.優(yōu)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

在我校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)過程中，新建了1074平方米的綜合教學(xué)樓，內(nèi)設(shè)圖書室、閱覽室、小會議室、智慧教室各1個，使我校原有的兩棟教學(xué)樓實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)互通，生均建筑面積達(dá)到了省定辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；也對女生公寓進(jìn)行了全面的改造；擴(kuò)建了學(xué)校食堂；針對教學(xué)樓做了防寒保暖措施；完成了健康直飲水工程；設(shè)置專門的教工活動場所和各種活動室；更換了路邊石、安裝了路燈；加大了校園綠化的力度；安裝了高清監(jiān)控攝像頭，確保學(xué)校與學(xué)生的安全。

2.優(yōu)化教育技術(shù)裝備

各班統(tǒng)一安裝交互式一體機(jī)，為學(xué)生配備可升降桌椅，實(shí)現(xiàn)了教師上課的無粉筆化；改造與升級微機(jī)室，新建網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗室，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)中心，可以召開視頻會議，現(xiàn)場直播大型校園活動；新建了智慧教室、實(shí)驗室、網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗室、理化生實(shí)驗室等等，更新了實(shí)驗室的儀器配備，新建了圖書室和閱覽室。

3.優(yōu)化校園文化建設(shè)

我們以“高雅致高品位高境界”為目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際科學(xué)規(guī)劃，全面提升校園文化品味。為突顯多元的校園文化氣息，全面實(shí)施了庭院文化、宿舍文化、食堂文化、走廊文化、樓梯文化以及各具特色的班級文化建設(shè)。庭院文化以校園之窗為主，從宏觀上對師生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育、社會主義核心價值觀教育。利用一切可以利用的空間打造閱讀吧，讀書角，在打造智慧校園、書香校園的同時，唱響“辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師”時代主旋律，讓文化育人落到實(shí)處。

二、實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化管理，提升學(xué)校品質(zhì)

1.堅持開展研訓(xùn)活動，打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊

堅持開展校本教研系列活動，除常規(guī)的教研活動，集體備課、班科任聯(lián)誼、年輕教師匯報課、組長引路課、骨干教師示范課外，還結(jié)合教育部“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，在全校教師中開展了課堂教學(xué)展示、撰寫教學(xué)設(shè)計、制作課件、錄制微課等校本主題教研系列活動。發(fā)掘教育教學(xué)能手，鍛造了一批名師，樹立了一些典型。

2.加強(qiáng)依法治校工作，自覺規(guī)范辦學(xué)行為

（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

把年富力強(qiáng)、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀黨員教師作為重點(diǎn)培養(yǎng)對象，吸納到領(lǐng)導(dǎo)崗位，充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)力量。通過“兩學(xué)一做”“做表率當(dāng)先鋒”的系列活動開展，提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員的政治素養(yǎng)，增強(qiáng)教職員工法治觀念，加強(qiáng)師德師風(fēng)廉政建設(shè)，自覺規(guī)范辦學(xué)行為，提高依法治校水平。

（2）認(rèn)真執(zhí)行上級文件精神

嚴(yán)格按教育局下達(dá)的計劃招生，運(yùn)用計算機(jī)均衡分班，均衡配備班科任，不設(shè)重點(diǎn)班，使學(xué)生接受公平的教育。嚴(yán)格執(zhí)行長春市教育局下發(fā)的教師從教“五條禁令”和“七嚴(yán)格，八不準(zhǔn)”，通過與教師簽訂承諾書，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包保、師德一票否決等制度，有效制止了教師假期亂辦班、亂補(bǔ)課行為。

（3）關(guān)注特殊群體

積極接收進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、留守兒童及殘疾學(xué)生入學(xué)，建立了包保責(zé)任制，采用幫扶結(jié)對等形式，讓這些同學(xué)在公平、公正、和諧的環(huán)境下，心情愉悅地學(xué)習(xí)生活。

（4）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃

落實(shí)國家、地方和學(xué)校三級課程，配齊教師，開全學(xué)科，開足課時。

（5）執(zhí)行民主管理監(jiān)督制度

通過召開教代會、家長會，下發(fā)征求意見問卷，廣泛聽取師生、家長意見和建議，涉及到師生切身利益的財務(wù)事情，做到公平、公正、公開，讓廣大師生、家長享有知情權(quán)，尊重了師生的主人翁地位，保障了師生享有的權(quán)力，提高了學(xué)校辦事的透明度。

三、彰顯自主教育特色，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

牢固樹立“立德樹人以人為本”的大德育觀，堅持“自主教育自我管理”的辦學(xué)特色，讓學(xué)生學(xué)會自強(qiáng)、自律、自主、自理。我們以活動為載體，堅持新生入學(xué)上軍訓(xùn)課、堅持學(xué)生結(jié)隊到食堂就餐、排隊打飯、堅持光盤活動持久開展、堅持學(xué)生無聲就寢、堅持學(xué)生的自主管理、堅持開展青年志愿者社會實(shí)踐等活動、堅持開學(xué)初組織學(xué)生收看“開學(xué)第一課”，堅持每周一升國旗，每周一次主題班（團(tuán)）會。

四、結(jié)束語

綜上所述，經(jīng)過近幾年的努力，我校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)已經(jīng)步入正軌，無論是在基礎(chǔ)建設(shè)還是在教學(xué)質(zhì)量上，都實(shí)現(xiàn)了全新的突破，相信在不久的將來，我校必然會實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]張嚴(yán).關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的幾個問題[J].中學(xué)課程輔導(dǎo)，2016，（3）：1.endprint